海南省下半年中学教师《教育心理学》练习题：教学设计考试试题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教育心理学随堂练习题”。
海南省2016年下半年中学教师《教育心理学》练习题：教
学设计考试试题
一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、所谓的及时复习，应该是指。A：在学习结束立刻复习 B：一周之后复习 C：考试前复习 D：当天复习
2、儿童口头言语发展的关键期是（）.A．1-2岁 B．3-4岁 C．5-6岁 D．7-8岁
3、孔子的教学主张不包括。A：不愤不启，不悱不发
B：学而不思则罔，思而不学则殆 C：有教无类 D：教学相长
4、感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的属性的反映。A：个别 B：整体 C：外部 D：本质
E：重视个别差异
5、教师的注意力特征主要表现在__。A．注意的广度 B．注意的分配 C．注意的转移 D．注意的稳定性
6、”一把钥匙开一把锁”所反映的是（）A．尊重与严格要求相结合原则 B．教育影响一致性原则 C．正面教育原则 D．因材施教原则7、1966年提出动作技能的七层次结构理论的心理学家是。A：安德森 B：韦特海默 C：乌申斯基 D：辛普森
8、教育直接目的是____ A：促进人的身心发展 B：培育“四有”新人 C：促进社会的发展 D：培养人的生存能力
9、教育法的最主要的渊源是（）A：教育法律 B：教育法规 C：教育政策 D：行政规章
10、已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为__ A．明确问题 B．模糊问题 C．有结构问题 D．无结构问题
11、班集体内教育和教学活动的核心是。A：班主任 B：班委会 C：共青团 D：少先队
12、根据《教育法》的规定，必须由具有我国国籍、在我国境内定居、并具有国家规定任职条件的公民担任我国学校的（）A：教师 B：校长 C：行政人员 D：教辅人员
13、”鸟是有羽毛的动物”是思维过程的____阶段。A：综合 B：抽象 C：比较 D：概括
14、曾进行了有关从众的经典研究的社会心理学家是__。A．特瑞普里特 B．费斯廷格 C．拉塔奈 D．阿希
15、几何证明中的反证法实际就是策略。A：手段一目的分析法 B：逆向工作法 C：计划法 D：联想法
E：重视个别差异
16、依据经验或直觉选择解法的方式是（）A：推理式 B：启发式 C：算法式 D：演绎式
17、德育体谅模式非常注重培养学生的__。A．道德意志 B．道德情感 C．道德认识 D．道德行为
18、根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得自我同一性克服角色混乱的阶段是（）A：学前期 B：婴儿期 C：学龄期 D：青年期
19、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（）教育要求。A：启蒙性 B：发展适宜性 C：活动性 D：全面性 20、在某项活动中要达到的目标或者在某次考试中的通过率属于班级目中的____ A：引导性 B：间接性 C：简捷性 D：交往性
21、下列选项中，不符合《中小学班主任工作条例》的特点的是（）A：班主任有体罚学生的权利 B：明确了班主任的工作量 C：提高了班主任的经济待遇
D：保证了班主任教育学生的权利
22、”灯是照明的工具”这种认识反映了____ A：
六、七岁 B：
七、八岁 C：
八、九岁 D：十或十一岁
23、在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有()。
A．顺序性 B．阶段性 C．差异性 D．不平衡性
24、教师运用生动形象的语言描述，使学生产生所描绘事物的表象。这体现的教学原则是____ A：启发性原则
B：理论联系实际原则 C：因材施教原则 D：直观性原则
25、影响态度和品德学习的外部条件，不包括。A：家庭教养方式 B：道德认知 C：社会风气 D：同伴群体 E：重视个别差异
26、（）教育是实施美育的主要途径，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。A：科学 B：艺术 C：文学 D：健康
27、信息加工学习理论的主要代表人物是__ A．奥苏泊尔 B．斯金纳 C．布鲁斯 D．加涅
28、终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织哪一个报告为标志的?（）A：《终身教育导论》 B：《终身教育—21世纪的教育改革》 C：《教育—财富蕴藏其中》 D：《学会生存—教育世界的今天和明天》
29、从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和____之分。A：总结性评价 B：诊断性评价 C：准备性评价 D：标准参照评价
二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、对学习时间的管理属于下列。A：元认知策略 B：组织策略
C：精细加工策略 D：资源管理策略
2、”学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自__。A．《学记》 B．《大学》 C．《论语》 D．《师说》
3、属于多动症的基本特征的是。A：分心 B：注意缺陷 C：注意转移 D：注意分散
4、造就全面发展的人的根本途径是教育与生产劳动相结合，这是____的观点。A：马克思主义 B：存在主义 C：自由主义 D：唯心主义
5、教学要按照学科的逻辑体系和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基本知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是。A：直观性原则 B：启发性原则 C：循序渐进原则 D：巩固性原则
6、影响迁移的主要因素有__ A．相似性 B．可行性
C．原有认知结构
D．学习的心向和定势 E．组织性
7、鲁班是借助（）发明锯的。A：定势 B：变式 C：问题
D：原型启发
8、将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为__ A．目标分类 B．目标表述 C．任务分析 D．任务执行
9、与封建社会教育特征不符的是__。A．师生关系民主化，出现了双轨制 B．教育具有阶级性和宗教性
C．以“四书五经”等经典为教育内容 D．官学与私学、书院和社学并存
10、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是__ A．前后一样 B．先快后慢 C．先慢后快 D．没有规律
11、教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是（）A：参观法 B：读书指导法 C：练习法 D：自学法
12、Fireworks were lit long before the moon 1 ．The big noise brought people out 2 the warm night to enjoy the interesting scene．Everywhere，there were the paper remains of 3 fireworks lying on the ground．Little boys 4 more and covered their ears as they waited 5 for the explosions． A：The moon appeared above the horizon(地平线)huge，6 ball high above the city，and the 7 filled with people，as Java began to enjoy one of the year’s greatest 8 “the Night of the Full Moon”，a festival(节日)that is especially popular 9 young people．
B：More and more young Javanese 10 together and walked slowly through the 11 ．Joking and chatting，they moved towards the mountain 12 the city．They continued to climb 13 they reached the old temple(寺庙)at the 14 of the mountain． C：After they were 15 the temple，they drank their water and ate their moon cakes—delicious home made ones，16 of dried fruit and nuts．Outside，on the mountain，young people 17 cro legged in circles，chatting and telling each other jokes．And 18，in their hundreds，more young people continued to make their way up the mountain to 19 the brightly shining moon．
D：By midnight，the fireworks had stopped shooting up from the 20 city in the valley below them．But during the night，the sou13、根据需要的不同性质，可以将动机分为__。A．内在动机 B．外在动机 C．生理性动机 D．社会性动机 E．主导动机
14、下列关于基因的说法正确的是（）
A：基因是携带某特定蛋白质完整遗传密码的DNA片段 B：基因是携带某特定蛋白质完整遗传密码的RNA片段 C：基因是携带某特定蛋白质完整遗传密码的结构蛋白
D：基因是编码蛋白质或RNA等具有特定功能产物的遗传信息的基本单位
15、我国最早的专科学校可以追溯到东汉末年的__。A．弦琴学校 B．鸿都门学 C．国子监 D．航海学校
16、斯腾伯格的智力三元论认为，智力的内部构成涉及思维的三种成分，其中的元成分为__ A．根据经验调整所运用的成分的过程 B．控制行为表现和知识获得的过程 C．提取信息并作出判断反应的过程 D．用于获取和保存新信息的过程
17、幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近字时出现混淆，这是所致。A：观察的无序性 B：观察的目的性不够 C：观察的跳跃性
D：观察的细致性不够
18、人们通常把知识分子家庭称作“书香门第”，这里的“书香”原意指的是。A：书中夹香草发出的香味 B：书籍的油墨味
C：书纸自然发出的清香 D：读书人的自称
19、”教书”和“育人”的关系是____ A：并列的 B：递进的C：相互联系、相互促进的辩证统一 D：互补的20、学而时习之,温故而知新,反映了__教学原则.A．系统性 B．启发性 C．思想性 D．巩固性
21、当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是。A：关注生存阶段 B：关注情境阶段 C：关注学生阶段 D：关注成长阶段
22、行为主义心理学的代表人物是美国心理学家____ A：霍尔 B：马斯洛 C：魏太默 D：华生
23、下列科学家中，带领的科研集体取得的科研成果被称为“汉字印刷术的第二次发明”的是。A：钱学森 B：李四光 C：王选 D：袁隆平
24、让幼儿学会自己的事情自己做，这主要体现了学前教育中的____原则。____ A：独立自主性 B：发展适宜性 C：活动性 D：综合性
25、不同的人具有不同的特殊能力，能力的这种差异是属于。A：能力的量的差异 B：能力的质的差异 C：能力发展水平的差异 D：能力发展速度的差异
26、（）教育是实施美育的主要途径，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。A：科学 B：艺术 C：文学 D：健康
27、信息加工学习理论的主要代表人物是__ A．奥苏泊尔 B．斯金纳 C．布鲁斯 D．加涅
28、终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织哪一个报告为标志的?（）A：《终身教育导论》 B：《终身教育—21世纪的教育改革》 C：《教育—财富蕴藏其中》 D：《学会生存—教育世界的今天和明天》
29、从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和____之分。A：总结性评价 B：诊断性评价 C：准备性评价 D：标准参照评价
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