安徽教师考试练习题及答案六十二由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师编考试练习题”。
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6.墨子提出获得知识的方法有()。
A.亲知 B.闻知 C.说知 D.习知
7.下列学习与教学方式中，属于建构主义学习理论倡导的有()。
A.情境学习 B.接受学习 C.个别化教学 D.支架式教学
8.幼儿社会发展是通过学校的教育实现的。
9.以学得的经验为基础的认知能力是流体智力。
10.马斯洛需要的五个层次理论从低级向高级依次是生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要以及自我实现的需要，这种需要层次的等级是绝对的。
6.【答案】ABC。
7.【答案】AD。中公专家解析：建构主义提倡情境性教学，认为学习者的知识是在一定的情境下，借助他人的帮助，如人与人之间的协作、交流、利用必要的信息等等，通过意义的建构而获得的。建构主义者提出并强调支架式教学：教师引导着教学的进行，使学生掌握、建构和内化所学的知识技能，从而使他们进行更高水平的认知活动。
8.【答案】×。中公专家解析：幼儿的社会发展是通过自身的社会化过程实现的。
9.【答案】×。中公专家解析：美国心理学家卡特尔，将人的智力分为流体智力和晶体智力两种不同形态。流体智力是一个人生来就能进行智力活动的能力，即学习和解决问题的能力，它依赖于先天的禀赋。而晶体智力则是一个人通过流体智力所学到的并得到完善的能力，是通过学习语言和其他经验而发展起来的。
10.【答案】×。中公专家解析：马斯洛的需要层次理论五种需要按层次逐级低声，一般情况下是当低级需要得到满足之后，向高级的需要发展，但这种层次的等级不是绝对的，有时候人会在低级需要尚未得到满足之前，去寻找高级需要。更多信息请关注安徽人事考试网、安徽教师招聘考试网、芜湖人事考试网 本篇文章来源于:中公教师招聘考试网 详细出处参考：
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