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坚定理想信念弘扬高尚师德
乐山小学王明辉电 话：***“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：……为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”我们作为普通的人民教师，我们的土地就是——教书育人的三尺讲台。既然我们选择了教师这一职业，就一定要坚定理想信念，弘扬高尚师德。
教师关系到教育大计，教育关系到百年大计,关系到人才培养和民族兴衰。教师走上三尺讲台，不仅是知识的传播者，更是一种符号，一种传递师爱和温暖的符号，一种发现美讴歌美的符号，一种传承文明和智慧的符号。师者德为首，教师自身的道德和行为规范，是治学育人的首要问题。正如《国家教育十二五规划纲要》提出的，建设一支高素质专业化的教师队伍，不仅要求教师队伍结构合理，还要求教师师德高尚、业务精湛、充满活力。在社会发展日新月异的今天，教师尤其要践行社会主义核心价值观，弘扬新时期高尚师德，秉持雷锋甘做螺丝钉的“朴素”之德，将我们青春的追求、热情和责任，融入到青春的教书育人事业中，去历练、奋斗、奉献，让人生在平凡中闪光，在平常中担当，在平静中升华。
习总书记说“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能创造出来。”十八大报告中提出要“努力办人民满意的教育”。“努力”二字，就是要以全面提高教育教学质量
为目标，以高度的责任感和进取精神，不懈怠，不折腾，不讲空话，在全面提高教育教学水平，全面推进素质教育，全面实现教育均衡化、现代化、国际化上多下功夫，多干实事，为我们的孩子搭建好终身发展的平台，为实现美丽中国梦奠定坚实的文化教育基础，让社会满意、人民满意。这就要求我们教师要有坚定的信念，高尚的师德。然而，高尚师德的锤炼，是要耐得住清贫和寂寞的，要求我们教师不去刻意追求喧闹富贵，也不过分在意贫穷。在学术上，我们要秉持安贫乐道、淡泊独立的精神；在育人上，我们要春风化丝雨，润物细无声；在奉献上，我们要甘为春蚕吐丝尽，愿做红烛照人寰。我们要无微不致地关爱、管理学生，用自己的言行、信仰去感染学生，更要以自己的人格魅力去影响、带动学生，培养学生的品德和能力，健全学生的心理和体魄，教会他们做人的道理。
好老师一定既是学生们的良师益友，能以丰富的知识让学生诚服，又以和蔼可亲的面容与学生打成一片，好老师应该特别有威信，懂得一视同仁，不偏心，不歧视，不偏爱，不放弃，好老师的心中装着每一位学生。爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心灵，更能取得教育的实效。教师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每一个学生，让每一个学生适应
时代发展。作为一个普通的小学班主任，我的梦想，就是认认真真带好我的班级。我不想退休后回忆往事时只是一片苍白的记忆，站着是一天，躺着也是一天，站着是生活，躺着是活着，不为虚幻的烦恼，只为生活添一点色彩。在以后的工作中，坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养；并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范，切实转变工作作风，全面推进素质教育，以高尚的情操引导学生德、智、体、美的全面发展，做一个为人民服务的教师，做一个让人民满意的教师。核心价值观的学习让我自省，也更督促我践行“全心全意为人民服务”的宗旨，爱岗敬业，潜心育人，无私奉献，不计得失。努力做好本职工作，认真履行教师职能，以实际行动践行对祖国的承诺，对人民的责任，为祖国的教育事业作出更大贡献！
我们都是做教育的人，都在追求一份美丽的事业。在成长路上，我们不是单一的个体，我们是有组织的。我们坚定理想信念，我们弘扬高尚师德；我们怀有梦想，我们树立目标，我们共同学习，我们共同进步！正如东方煜晓为安徽省淮南潘集市区下乡支教近20年的教师王美荣创作的《阳光下的美丽》一样：
一颗颗小树在这里茁壮成长
一朵朵花蕾在这里绽放
啊！我的人生虽然辛苦却很甜蜜
……
虽然我没有惊人的事迹
孩子们却夸我潇洒美丽
虽然我没有豪言壮语
孩子们却把它当成真理
啊！我的幸福实现起来也很容易 啊！我的人生虽然辛苦却很甜蜜
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