保山八中师德活动总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校年度师德活动总结”。
保山八中开展“忠诚、担当”师德主题教育月活动总结 根据《隆阳区教育系统开展“提升法治思维，争当教育排头兵”师德主题教育月活动实施方案》的精神，我校以“三严三实和忠诚干净担当”活动为契机，在师德师风教育月中开展“提升法制思维，争当教育排头兵”师德主题教育。活动以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以敬业爱生、教书育人为核心，以德为人先、学为人师、行为世范为准则，以忠诚干净担当为导向，切实提高教师思想政治素质、职业道德水平。活动中我校在师德师风建设方面做了一些有益的探索，积累了一些经验和教训。现将我校活动情况具体总结如下：
一、具体工作
（一）宣传发动: 组织召开教师动员大会，宣讲“提升法制思维，争当教育排头兵”主题教育方案，安排部署工作。组织师德集体宣誓仪式，签订《隆阳区师德十项承诺书》，完成师德三级评价表的个人自评打分。以“三严三实和忠诚干净担当实践教育活动”为主线，利用报刊、宣传栏、校园广播站等渠道宣传师德师风教育活动，营造良好的活动氛围。
（二）学习检查
1、为进一步增强学习教育的针对性和实效性，结合工作实际，以开展“三学”为载体，扎实抓好学习教育。引导广大党员干部充分认识学习贯彻“三严三实”要求的重大意义，深刻理解“三严三实”要求的丰富内涵，大力学习弘扬焦裕禄精神，杨善洲精神，推动“三严三实”入脑入心，做到内化于心、外化于行，不断取得作风建设新成效。认真学习涉及本单位业务的法律法规政策，比如《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等问题的规定》、《保山市教师“十不准”》等重要文件，学习党的十八大、十八届四中全会精神，习近平总书记系列重要讲话中关于“教育”论述的相关内容等等，进一步提高依法行政、依法用权、依法决策、依法办事意识，提升法治思维，争做尊法、学法、守法、用法的模范。
2、搭建平台，分享感悟。以“争当排头兵”为主题（在教师道德上如何争当排头兵；在依法执教上如何争当排头兵；在育人质量上如何争当排头兵。）开展讨论，查找不足。每一位教师撰写一篇学习心得体会，学校在校园网中教师论坛开辟专栏，让老师们能共同分享彼此教书育人感悟，让大家在交流中激荡思维、碰撞思想、共同提高。
3、学校将通过专题讲座活动，组织教师学习、宣讲优秀教师的先进典型事迹。组织开展“说我身边的师德风范”征文评比活动，大力宣传身边的优秀教师事迹。加大学校月度人物宣传力度，树立师德师风典型。
（三）查找问题
围绕学习内容，从教师道德、依法执教、育人质量等三个方面列出学校班子和教师个人问题清单。
积极开展“三评”活动。即学生评教师、教师评校长、家长评学校。制定具体的评议方案，让干部的工作作风、教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，评议结果公开，切实改变学校和教师的工作作风。
开展拒绝有偿家教倡议活动。学校有倡议，教师有表态，学生家长有评价。
（四）整改落实
根据问题清单，列出个人整改清单、学校班子整改落实方案。
（五）总结提高
认真总结活动经验，上报活动总结。结合隆阳区师德量化评价表，进行个人、小组、学校三级量化评价，评选校级师德标兵，推荐区级师德标兵。申报师德示范学校。
二、取得成效
（一）进一步规范了教师从教行为。学校根据教师的教育教学绩、职业道德状况、教学态度、育人效果等进行考核。通过领导和教师的听课、教师互评、学生座谈、民主评议、家长反馈等途径，借助年级考核与平时督导相结合、奖励与劝诫相结合、物质奖励与精神奖励相结合等方式，及时把握、评价每位教师遵守师德规范和教书育人的工作情况，规范从教行为，强化年度师德考核工作，将师德考核结果载入教师档案并作为教师综合考核评价和职务职称评聘的重要内容。这样，不仅增强了教师的责任感，也产生了更大的内驱力，让教师更加明确建立师生之间相互尊重、相互信任、相互理解的新型师生合作关系，是良好师德师风的表现。
（二）进一步端正了教师师德师风。通过师德主题教育，广大教职工弘扬了热爱教育、团结友爱、廉洁从教、为人师表的作风；倡导了关爱学生、耐心说教、诲人不倦、勇于创新、善于教改的教风；掀起了积极向上、勤奋学习、严谨治学、实事求实、联系实际的学风，并自觉抵制有偿家教，锻造了良好的师德风尚。
（三）进一步优化了教育形象。通过师德主题教育，提升了广大教职工的思想境界和职业道德水平，文明和谐、教学亲和的师生关系正在形成，爱岗敬业、热爱学生、团结协作、廉洁从教、因材施教、举止文明的师德形象正在树立。
三、努力方向
（一）加强师德教育，提高师德教育工作的实效性。结合师德建设存在的问题有针对性地开展师德教育活动，加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育，重视法制教育和心理健康教育，加强学风和学术规范教育。
（二）加大师德建设宣传力度，推广和交流师德建设经验。大力弘扬尊师重教的优良传统，借助报刊、电视、网络等媒体大力宣传我校优秀教师、师德标兵先进典型的模范事迹，增强广大教师的职业荣誉感和自豪感，为师德建设营造良好的舆论氛围，引导全社会关心和支持师德建设工作。
（三）提高师德规范在教育教学中的地位，发挥师德规范在教学管理中的作用。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。重视师德在教学中的重要作用，把师德纳入课堂教学评价体系。学校将加强教师教学工作管理的规范性，构建以师德为灵魂的教学评价标准，定期进行检查。同时在组织各种形式的教研活动中强调师德的重要作用。
（四）把师德建设融入校园文化建设之中，构建和谐校园。把师德建设与校园文化建设结合起来。要在良好的学风、校风建设基础上开展师德建设。坚持在弘扬时代精神、集成社会先进文化的基础上，开展师德建设活动。
（五）坚持师德标准选聘新教师。在试用期期间，教师的职业道德将作为试用期考核的首要内容，凡违反教师职业道德行为、情节严重并且屡教不改的，要采取一票否决制度，试用期考核优秀的教师应优先录用。
保山第八中学
2015年5月22日
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