师德建设计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“师德建设工作计划”。
一、指导思想：
2010年师德建设计划
根据教育局文件精神，本学期我校师德建设工作的指导思想是：以党的十七大精神为指导，以《中小学教师职业道德规范》为准绳，认真实施师德建设“五条禁令”，和“七严格”“八不准”。积极开展师德建设活动，弘扬高尚师德，提高教师的职业道德素养和责任感，努力打造一支爱岗敬业、精于教书的教师队伍。
二、工作目标：
认真实施《中小学教师职业道德规范》和“五条禁令”以及“七严格”“八不准”。热爱学生、教书育人；爱岗敬业、勇于实践；务实创新、乐于奉献；廉洁从教、为人师表；遵纪守法、诚实守信。
三、具体措施
（一）加强管理、提高认识，完善组织机构。
组长：顾喜军
组员：魏世义 王显富 陈殿权及各年级组长
（二）加强学习，提高素质，1、深入学习十七大精神明确教育目标，增强职业责任感和使命感。
2、深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容，进一步提高教师的职业道德素质，强化敬业精神。
3、加强法制学习，增强法律意识。通过深入学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，提高教师依法施教和依法治教水平。
4、师德学习做到经常化、制度化，每学期保证集中学习不少于六学时。结合学习内容要求教师撰写学习笔记和心得体会。
（三）以活动为载体，加强教师职业道德教育
1、积极开展学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》活动。组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，通过开展“我为人师”作文竞赛、师德师风座谈会、典型经验交流会、收集整理“教师忌语”和家长评学校等活动，深刻理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容，并将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动，进一步促进学校师德建设的开展。
2、发挥示范作用，开展争创活动
积极开展“三·五·五”活动，即党员教师要树立“三个”形象、政治形象——信念坚定、恪守宗旨；工作形象——敬业、奉献、超越；生活形象——亲和、守法、自重。党员干部要做好“五个”带头：带头学习理论、带头参加教学研究、带争创文明教师、带头遵纪守法、带头结对帮扶。在全体教师中开展“五个”争创：廉洁从教创优、温馨小家创优、奋进组室创优、理论学习创优、教学成绩争优。通过政治学习、弘扬先进事例，同时积极地向社会宣传教育政风、行风建设成果和措施，加强与学生家长的沟通力度，拓宽沟通渠道，充分利用家委会、家长会、宣传画廊等多渠道宣传教育收费政策，听取建议意见，争取理解、支持，自觉接受社会、人民群众的监督，不断提高人民群众对学校教育的信任度与满意度，塑造良好的教育行风形象。
3、加强学习，提高群体认识，培养敬业精神。
组织广大教师深入学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、熟知熟记“五条禁令”以及“七严格”“八不准”。
4、开展“师德在教育细节中闪光”的项目活动。我们将从学习讨论阶段、实践反思阶段、总结提升阶段三个阶段以及四个内容进行开展，真正把师德建设落到实处。（1）每位教师读书和写读后感活动。（2）开展新时期教师形象大讨论。（3）开展“师德在教育细节中闪光”的实践活动。（4）树立典型，让身边的先进教师感染教师群体。重点挖掘身边普通教师身上的闪光点，树立新典型、宣传新事迹，展示新面貌，探索新思路，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。
5、积极开展结对帮扶活动，党员干部与职初教师结对、每位党员结对一名由德育组提供的需要帮助的学生。并将“爱生、尊师”活动贯穿于活动中的全过程，建立起“你我共成长”、“你我同进步”的良好氛围。
四、工作要求：
1、统一思想，加强领导。加强师德建设和师能建设是开展师德建设年活动的重要内容，是提高教师队伍素质的重要途径，是推进素质教育、推进教育均衡发展的客观要求。领导小组要切实把师德建设年活动摆在议事日程，领导干部要积极投身师德建设年活动，率先垂范、模范履职，确保师德建设年的各项活动全面开展、扎实有效。党组织要争先创优，在师德建设活动中打头阵、为先锋，工
会组织要团结、凝聚广大教职工师德建设中主动作为，形成党政工团齐抓共管、各司其职的工作机制。
2、求真务实，注重实效。要把师德建设活动与教育教学工作结合起来，把解决教师职业道德问题与解决教师业务素质结合起来，把加强未成年人思想道德建设与构建和谐校园结合起来。结合本校实际，精心组织，周密部署，细化工作方案，分阶段、分层次、分对象地开展的练、做到全员动员、全员参与、全员提高。
3、加大宣传、示范带动。要充分利用各种宣传阵地、宣传新典型、新实践和新经验，弘扬正气，营造弘正育爱的良好氛围。
4、完善机制，持之以恒。师德建设是长期的任务。要在认真组织好师德建设年活动的基础上，深入开展师德教育和提高师能的探索和实践，总结经验、完善机制，建立起一系列推进队伍建设的长效机制。
德惠市第六中学 2010年3月
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