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谷里中学听课、评课与说课制度
为进一步加强教学管理，提高教学质量，激励广大教师提高自身业务素质，认真履行岗位职责，并为教学考核提供重要依据，根据相关文件精神，制定本制度。
第1条，听评课是教学质量管理的一个重要环节。建立听课、评课与说课制度，有利于全面了解教师授课与学生的学习情况，及时提出教改意见，提高教学质量；有利于促进教师之间相互学习、相互提高，促进教师整体教学水平的提高。
第2条，听评课除做好听课类型要求事项外，还需要按《毕节地区教学常规评课记录表》进行评分，并做好评课记录。
第3条，听评课人员及数量要求：
1.学校领导：校长、党委书记、主管教学副校长每月听评课不得少于5节课；其他校级领导每月不得少于3节课。
2.处室负责人：教务处负责人听评课每月不得少于4节课、其他处室负责人每月听评课不得少于2节课。
3.专任教师每学期不得少于15节课；新教师（指毕业后参加工作一年内的见习教师）每学期不得少于15节课。
第4条，听评课具体要求：
1.听评课可以先通知任课教师，也可以不通知。
2.听评课人员根据要求，检查执行情况和执行效果，任课教师应与听评课人员积极配合。
3.听完课后，任课教师应主动将教案、计划提交给听课人检查。
5.听评课人员必须按规定做好听课笔记，并认真填写听课记录表，并将听课评价与建议与上课教师沟通。
6.评课时，还必须认真填写评课记录表，并按标准打分。
第6条，公开课
1.公开课由教科处组织，主要目的是交流教学经验，提高教学水平。全体或部分教师参加听评课。
2.各教研组每学期至少应安排二次公开课。上公开课的教师由各教研组确定。
3.公开课结束后，听课人员以教研组为单位组织集体评议，交流经验，共同研究提高课堂教学质量的措施。
第7条，试讲
试讲的目的是为了了解即将任教的人员的学术水平与教学能力，确定是否能胜任本课程的教学任务。
第8条，说课
1.说课是教研活动的一部分，由教科处、教研组组织，主要目的是交流教学经验，提高教学水平。领导和全体或部分教师参加说课活动。
2.由教科处制定说课质量标准，根据说课质量标准制定说课评价指标，定期开展对说课活动和说课质量的检查评估。
3.说课教师由各教研组确定，逐步使每一位教师都得到说课锻炼，全面提升学校课程质量和教师教学能力。
4.说课结束后，听课人员以教研组为单位组织集体评议，交流经验，共同研究提高课程与课堂教学质量的措施。
谷里中学
2013年9月2日
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