细胞的能量“通货”ATP 说课稿要点由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“细胞中的atp说课稿”。
细胞的能量“通货”——ATP 说课稿
一、说教材
1、教材分析
《细胞的能量“通货”——ATP》是人教版高中生物必修一第5章第2节的内容。高中生物侧重于细胞亚显微结构和功能的学习，加强了物质和能量代谢的内容。ATP是生命活动的直接能源物质，是细胞内能量转换和传递的“中转站”，它既区别于本书第二章所学的糖类和脂肪，又为后续的细胞呼吸和光合作用中具体能量的转化过程作了铺垫，在所有生物的代谢中占有普遍的重要地位。
2、确定教学目标
依据《高中生物新课程标准》的具体内容标准、教科书和学生的认知结构特点，我将本节课的教学目标确定为：（1）知识目标：
简述ATP的化学组成和特点，写出ATP的结构简式；解释ATP在能量代谢中的作用。
（2）能力目标：
运用结构与功能相适应的基本方法进行学习。培养学生综合分析能力，透过现象看本质；理论联系实际能力，能够运用所学的理论知识解释生活中的生物学现象。
（3）情感目标：
积极思考问题，体验用好的方法轻松认识新事物的愉悦；激发学生的好奇心，提高学生探索神奇的生命的兴趣。
3、确定教学重点和难点
由于高一学生的有机化学的知识基础相对比较薄弱，“ATP”对他们而言是全新的名词，而ATP涉及各种生命活动，是一个重要的生物名词，因此我将教学重点确定为：ATP的化学组成和特点及其结构简式；ATP与ADP的相互转化；解释ATP在能量代谢中的作用。
同时高一学生的心智发展水平和分析问题的能力处于发展阶段，而“ATP在能量代谢中的作用”属于微观、抽象的内容，故将其确定为本节课的难点。
二、说教法
本节课我将用1课时进行授课，结合课程内容阅读性较强的特点，本节课的教学将以讲授法为主，并辅以直观教学法和启发式教学法。
1、讲授法
讲授法能够高效、系统地传递知识，充分发挥教师的主导作用，可控性强，尤其适用于事实性知识的传授。同时，讲授法与其他教学法配合得当可以取得较好的教学效果。
2、直观教学法
中学生的概念形成突出地表现在从形象思维向抽象思维的发展上，直观教学的优势将直接指向学生对概念的理解和形成。直观教学法可以帮助学生形成丰富的想
象，有助于激发学生的学习兴趣。
3、启发式教学法
注重对学生的启发，引导学生对抽象性问题进行分析，逐步深入理解问题的本质。
三、说学法
1、合作学习法
建构主义教学观重视合作的学习方式，教学活动借助师生之间、学习者之间充分的沟通互动、共同探讨，以引导学习者形成科学观念。
2、归纳总结法
通过教师的启发和提示，学生对信息进行主动地选择和加工，从而构建自己的理解，掌握新知识。
四、说教学流程
1、创设情境，导入新课
建构主义强调从学习者的经验出发，以学生已有的生活经验为出发点，通过教师的提问引起学生回忆、期待和了解其中的奥秘，激起学生的求知欲。通过重温唐诗《秋夕》并结合萤火虫的图片创设情境，激发学生的想象力，从学生熟悉的生活场景中引入生物学问题的思考（学生讨论“问题探讨”的问题），从而引入新课。
2、新课讲授
（1）直观展示，讲解重点
介绍ATP为动力的纳米发动机等贴近生活实际和学生感兴趣的新科技内容，形成ATP的感性认识。展示ATP结构图及其“近亲”腺苷的图片、引导观察和比较，利于形成ATP的形象认识。让学生清楚ATP磷酸键的不同，尤其是“高能磷酸键”。
师生共同归纳ATP的名称、简式、物质性质、功能作用，形成ATP的理性认识。
ATP和ADP的相互转化
通过展示ATP与ADP相互转化示意图，引导学生结合示意图阅读课本内容，强调直觉思维的形成从而深化知识的理解。（2）类比分析，突破难点
这部分内容一是主要讲清楚吸能反应和放能反应与ATP的分解和合成的关系，运用类比法突破难点的讲解，引用生活中买卖交易的常见现象进行类比分析，理解ATP是细胞的能量“通货”；二是讲解萤火虫实例，与导入相呼应，再充分利用教材上的图解，让学生在看懂图解的基础上，再依据教材90页的图解讨论ATP还有哪些用途，从而对该知识点进行补充和完善。
3、课堂小结
利用板书回顾本节课所学内容，理清知识脉络，形成系统的知识体系。板书设计连简单了，条理清晰，学生回顾板书内容便会连贯地回忆起本节课的内容，帮助学生
提高对本节内容的整体感知。
4、作业布置
最后布置适量作业加以巩固。课堂结束部分恰当地安排学生做练习，即可使学生的学习成果得到强化和应用，又使课堂教学效果及时得到反馈，获得调整下一课时的教案的信息。
五、说教学反思
本次教学设计遵循建构主义教学观中“从学习者的经验出发”的观点，让学生产生亲切感，体会“身边的科学”这一理念，从而较大程度地激发学生的学习兴趣，促进教学效果的优化。附：板书设计
第2节 细胞的能量“通货”——ATP
一、ATP的结构及特点
A P P P
腺苷 普通磷酸键 高能磷酸键 磷酸基团
二、ATP和ADP的相互转化 酶11、过程： ATP ADP+Pi+能量 酶22、意义：维持ATP和ADP的含量处于动态平衡；供应能量。
3、ADP转化为ATP的能量来源：呼吸作用、光合作用
三、ATP的利用
1、萤火虫实例及生活实例
2、细胞吸能反应和放能反应 释放能量 吸收能量
细胞放能 ATP 细胞吸能 水解 合成
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