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美术课的说课稿模板
一、说教材：
本课是---出版社出版的义务教育课程标准实验教科书--年级--册第---课，本课是以“造型，表现学习领域为主要取向的课程，本课教材引导学生观察体验----------，感受民族文化精神，同时用-----的方式加以描绘。
二、说教学目标：
三、说教学重点：
四、说教学难点：
五、说教法：
依据本课的性质及学生的特点，我主要采取以下教法：
1、“启发引导法”，根据学生由感性认识上升到理性认识的认识规律，在实例的引导下，充分运用教具，采用启发、分组讨论相结合的教学方法调动学生的积极性，让每个学生参与到其中，优化课堂教学。
2、“演示法”，根据心理学原理中的再造想象，运用多媒体展示教学相关资料，让学生边看边思考便议论。
六、说学法：
美术课程标准提出“造型.表现”的学习领域强调感受、体验和游戏性，因此我将组织学生用：观察－－体验，游戏－感知，比较－领悟，总结－归纳等自主活动体验的学习方式。
七、说教具和学具：
教具：多媒体教学软件，介绍--------------的图片或文字资料、画家的速写作品挂图、教师的范画等。
学具：介绍----------的图片或文字资料，铅笔、图画纸。
八、说教学过程：
九、布置作业（巩固知识）
十、教学反思：这节课引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。培养学生对艺术的感受、表现和创造力，还要注重美术更多地与文化、历史、生活相联系，创建多维互动的有利于学生自主学习的教学组织形式，让学生在宽松的氛围中感受美，让学生在活动中学、在玩中学，让学生围绕目标自主选择内容、材料和方法，让学生在知识探索的过程中发现规律。
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