01五年级上册数学教学工作总结[1]_一年数学教学工作总结

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五年级三班数学教学工作总结

茅箭区二堰小学 李光龙

本学期，由于工作的需要，我担任了五年级三班数学的教学工作，说实话，在开学之初，我有些不安，虽然，我曾经非常喜欢数学，但上了这么多年的课，我深知，喜欢和上得好那是两回事，参加工作这么多年来，我只上了一学期的数学，其它时间一直都是担任的其它学科教学任务，今年又回到我本来的专业，对我来说，同样是一个不小的挑战。再者，今年拿到的教材，是按照新课标的要求重新改版了的，对教材的编排，也不是原来的顺序了，书中的知识点，和原来的版本相比，有了一些微小的改变，对于学生来说，同样是一个新的适应过程，必须找新的立足点，因此，为了能在今后的工作中有所收获，改进这一学期来工作中的不足，特作如下总结：

1．首先，开学初，为了能更深刻地读懂教材，重新找到教材的重、难点，我再次认真阅读了新的数学课程标准，并通读全书，找到教材的切入点，把握教材的重、难点，拟定了初步的教学计划。其次，通过翻阅以前的教材，找到教材的不同之处，再查看了学生们前面几年学过的课本，充分把握学生学过的知识，最后，通过与上学期本班数学老师的交流，并查看了学生们上学期的期末试卷及成绩，与个别学生进行交流，了解了学生的不足之处，通过平常的观察及前几年对本班学生的了解，经过一个星期的初步教学之后，我才制定了本学期详细的教学工作计划。2．在教学中，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是无止境的，活到老，学到老。教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对每一位教师来说当然很重要。因为我们是直接面对学生的教育者，没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。我努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念用在教学之上，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动，上好每节课，并能经常听其他老师的课和参加各种业务培训，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平，自己在茅箭区“金烛”教学大赛中也喜获一等奖。每节课都以最佳的精神状态，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

3.在教学中，我注重了学生的发展，充分认识到学习是一个循序渐进的过程，是学生不断进步的过程，因此，在教学中，我不要求学生在教学的第一时间就牢记我所教学的知识点，注重发展学生学会探究与运用，注重学生学习的过程 就是一个进步的过程，特别注意对后进生的培养，发现他们的闪光点，慢慢去培养他们学习的兴趣，特别注意学生发散思维的培养，一个学期下来，几个后进生都有了不同的进步。4.在课后，我能主动找学生谈心，了解他们的想法，对他们进行辅导，并有的放矢地对他们进行家访，了解他们的学习生活情况，特别是对本班的几个留守儿童，进行了心与心的沟通，扫除了他们心中父母不在身边的心理障碍，使他们能有一个快乐宽松的学习环境。虽然我没做班主任，但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。如果连自己身边的人和物都爱不好，谈何爱祖国、爱人民呢？因此我时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对学生进行常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透爱的教育。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，用自己的行为给他们树立爱的榜样。

根据我所任教班级的实际情况，两极分化比较严重。面对后进生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。但由于班级人数较多，学生学习自觉性不高，导致本学期后进生辅导未达所愿。针对本学期出现的这些不足,我将在以后的教学工作中，不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信耕耘总会有收获的一天！虽然这一学期我的教学工作有着较大的成绩，但也存在问题与不足，对本班薛青玉、邓力等几个同学的关心不够，使他们在学习上没有多少进步，没有找到有效的方法改变王丽自信心不足，肖召雯、赵坤明粗心大意的问题，有时在管理学生上，缺乏耐心和比较粗暴，作为保卫处负责人，由于工作上的需要，有时没有及时批改学生的作业，我知道，在教育学生上，我们不能有任何借口，但只能在今后的工作中逐步改正，克服困难，促进学生的全面进步。

总之，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新课程标准，虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材，找准重点、难点。运用多种教学方法，不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！

2015.1.6

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