教学工作总结字（精选4篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学工作总结语言文字”。
第1篇：教学工作总结(1000字)
教学工作总结
2011-2012学年第二学期，本人坚决以“转观念、求改变、创一流、促升本”为目标，在中医药系和公课部的坚强领导下，在教研室主任的指导和教研室同仁的大力支持下，认真钻研教育教学方法，努力学习新内容，以最积极地态度，最扎实的工作作风，最严谨的教学思路对待教学。本学期共完成了《就业指导》、《方剂学》、《保健按摩师》三门课程的教学任务。此外，任就业指导教研室主任，改革就业指导教学方法，督导教学质量，整体教学效果良好。现将本学期的教学工作总结如下：
一、教学工作
本学期我担任了《就业与创业指导》教学任务，严格按教学大纲的要求，圆满地完成了zc1001-02、yx1001-02、hl1013-
19、zy1001、kf1001-02、yj1001-02、wj1001、kq1001共17个班《就业与创业指导》课程教学任务，总学时138学时。此外，还担任中医基础教研室分配的中药专业《方剂学》教学，总学时39；并承担了继续教育学院的保健按摩初、中级培训班共16学时的教学。
在就业指导课教学中，我一贯本着对学生负责，对教学负责的态度，认真学习有关就业与创业指导的政策、精神及内容，针对我校学生的就业特点，严格按照教学大纲和教材认真备课，并不断从各大就业网站学习最新就业知识，穿插往届学生的就业实例，活跃课堂气氛，提高学生学习兴趣。同时，对教材做出了取舍，认真研究每个专业特点，有针对性的调整了教学内容，在备课过程中根据教材的特点及学生的实际情况设计教案、教法，做到了“因材施教、因人施教”。圆满完成教学任务，教学效果良好。
在《方剂学》教学中，根据教学内容不同，采用讲授、提问、学生讨论等灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习热情和技能训练，为临床应用打下坚实的基础。在《保健按摩课》教学中，注重技能训练，扎实手法教学，努力提高学生的临床应用水平，学生技能过硬，学习效果好。
二、出勤
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。虽然担任的课程多，内容庞杂，且多数课程在8-9节课，但我没有迟到一节课，没有提前下课，更没有耽误一节课。
三、其它
本人在保质保量完成教学任务的同时，能够处理好教学与行政工作之间的关系，做到管理与教学两不误，互促进。本学期积极参加了学校组织的教师培训，认真学习、记录、思考，完成了6000余字的学习体会。本人认为，要做好一名合格的高校教师，应在以下方面有所突破：
（一）良好的表达力
高校教师应该具备良好的表达力，要从以下几方面加强锻炼：
1.准确简明、干脆利落、通俗易懂、思路清晰、富有幽默感、生动、举例恰当。2.教材熟悉，以人为本，从学生的知识层面应用不同的语言。
3.讲课时语调富有节奏感、抑扬顿挫。不再平铺直叙，课堂气氛沉闷。4.多阅读、多记忆、多总结，有话才能说。
（二）先进的教学方法
杨亮老师讲解的先进的教学方法，确有很多地方值得我认真学习。我想要提高教学方法，应多学习，重点在教学内容、教案书写、备课、课件制作、因材施教等方面积极努力，因为先进的教学方法需要在教学过程中总结、探索、反思。
（三）教师必须具备奉献精神。奉献是人的行为美德，是一种爱心的体现，奉献是一种为公而忘私、舍己而取义的品格，奉献是一种不求回报的爱和全身心付出的文明行为。因此，奉献是一种嵩高境界。奉献者收获的是一种幸福，一种崇高的情感，是他人的尊敬与爱戴，是自己生命的延长。作为一名教师，奉献就是敬业心，是职业道德。讲奉献精神，就是要求每个教师在认认真真、踏踏实实做好自己的本职工作的基础上，牢固树立大局意识，有牺牲精神，自觉做到少数服从多数、小局服从大局、局部服从全局的精神，以及切身体会广大学生的实际困难和需要。落实奉献精神，不能仅仅是停留在口头上，一定要把它落实到具体行动中，就让我们从现在做起，从我们身边做起，从每一件小事做起，树立有为才有位的观念，把虚事做实，把实事做好，踏踏实实、兢兢业业、任劳任怨，出色地去完成每一项工作任务。发扬奉献精神，就是要把奉献当一种快乐，把勤劳当一种幸福。在党员干部中开展比能力、比思想、比出勤、比学习、比干劲、比实绩、比团结、比廉洁、比贡献、比爱心等一系列体现比奉献的活动。做到在思想道德、素质能力、服务水平、工作效率上有新提高，在依法行政、团结协作、遵守法纪、文明服务上有新形象。
（四）教师必须具备真挚的爱心。
“爱心”是教师必备的人格内容，是教师最基本的心理品质，是教育永恒的主题。古今中外，凡伟大的教育家都是充满爱心的人。如全国优秀教师魏书生、曹铁云、张玉仁等，在他们的经验之谈中无不谈及对学生一片真挚的爱心。
对学生来说，他们非常需要热情、富于同情心和爱心的良师，希冀得到他们的认可和赞许。以爱心为前提，充分尊重学生个体，才能赢得学生的欢迎，也只有友爱、善良、公正、尊重、信任??地对待学生，教师的教育才能使学生在平和、愉悦的心态下接受，才能使学生产生良好的情感体验，达到“仁爱产生仁爱”的效果。
（五）广博的知识
教师必须具备广博的知识。学而不厌，方能诲人不倦!有语云：给学生一杯水，老师自己先要有一桶水。教师的权威首先源于掌握深厚的专业知识。自己首先是一个孜孜不倦的学习者，才有可能成为人人称颂的好老师。正如孔子所说，学而不厌，诲人不倦。邓小平同志也指出：“要教育人民，必须自己先受教育。要给人民以营养，必须自己先吸收营养。”毛泽东同志也说：“我们当然只能是一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。要作好先生，首先要作好学生。”
（六）良好的心态
心态是解决人和物之间、人和人之间、人和心之间的重要手段。从张教授的讲座中学习了塑造阳光心态、胸怀大度、宽容务实、怀抱感恩的心态。
好心态也就是一个人的心情很快乐，无论对待何事总能保持内心充满乐观开朗的情感。同时又是说一个人对于生活或者某些事物本身有一种积极的态度。
除了我们应该做到的保持良好心态的方法外，还要经常锻炼身体，合理饮食，养成良好的生活习惯，这些对于保持一份好心情也是至关重要的，我在这学期不断的在朝这个方向努力。
（七）教师必须具备自我控制能力。要控制思想、控制目标、控制时间、控制情绪。要明白自己想要什么，不能要什么，这是认识的问题。然后再弄清楚，怎样拒绝不能做的事，强制自己专做该做的事，这是方法的问题。最后再掂量一下，自己做了会如何，不做又该如何，这是建立毅力的前提，是由控制思想向控制行为过渡的问题。需要强调的是，控制好目标也是取得成功的一种重要方法。控制目标，就要制订目标。目标有长期的、中期的，也要有短期的。
（八）珍惜时间
如果说，空间不那么公正，那么，时间却是相当公正的。上天赐给我们每个人的最丰盛的礼物就是时间。珍惜时间，更要合理利用有效时间。做事要制定计划目标，常检查，养成良好的作息习惯。
（九）教师必须具备行动力。
个人行动力的强弱取决于两个要素——个人能力和工作态度，能力是基础，态度是关键。提升个人行动力，一方面是要通过加强学习和实践锻炼来增强自身素质，而更重要的是要端正工作态度。我认为，关键是要在工作中实践好“严、实、快、新”四字要求。一要着眼于“严”，积极进取，增强责任意识。要提高执行力，就必须树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态。把工作标准调整到最高，精神状态调整到最佳，自我要求调整到最严，认认真真、尽心尽力、不折不扣地履行自己的职责。决不消极应付、敷衍塞责、推卸责任。养成认真负责、追求卓越的良好习惯。二要着眼于“实”，脚踏实地，树立实干作风。要提高行动力，就必须发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神，坚决克服夸夸其谈、评头论足的毛病。真正静下心来，从小事做起，从点滴做起。一件一件抓落实，一项一项抓成效，干一件成一件，积小胜为大胜，养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯。三要着眼于“快”，只争朝夕，提高办事效率。每项工作都要立足一个“早”字，落实一个“快”字，抓紧时机、加快节奏、提高效率。做任何事都要有效地进行时间管理，时刻把握工作进度，做到争分夺秒，赶前不赶后，养成雷厉风行、干净利落的良好习惯。四要着眼于“新”，开拓创新，改进工作方法。要提高行动力，就必须具备较强的改革精神和创新能力，坚决克服无所用心、生搬硬套的问题，充分发挥主观能动性，创造性地开展工作、执行指令。
（十）有良好的责任心
我自己认为，我可能由于家庭教育还有自身的性格特点所致，从小我做事情都很有责任心。无论是谁安排的事情，不做好，不做到自己会觉得的不舒服。有时也会觉得的有些累，但是我从未后悔过。而作为教师，我更觉得的责任重大，一言一行，一举一动，可能关系到学生们的未来。以上是我对自己在本学期中的教学工作的基本概括，创新和挑战仍然是我今后教学工作的目标，我将努力为医专的教学质量努力奋斗！
本学期在教学工作中虽然取得了一定的成绩，但仍然存在许多不足之处，我将认真总结，在今后的教学工作中，继续努力，改进不足，不断提高业务水平，做一名合格的教师。
四、能力建设
年初，学校提出对中层干部的10点要求后，我积极努力，按照朱校长讲的要求和标准严格去做，具体如下：
（一）进取：本学期，我本着“改变自己”的决心和态度，从各方面严格要求自己，尤其是在工作上积极进取，在招生和就业工作中，及早着手，先期制定科学、实际、符合我校发展的招生计划，结合社会对医学生的要求，认真分析就业市场状况，以市场需求为导向，编制了2012年分专业、分层招生计划，并严格按照教育部要求及时编制上报；对招生宣传、录取各项准备工作精益求精，全面安排。及早联系用人单位到校参加校园招聘会，精心组织会议，积极、全面、准确向毕业生介绍用人单位情况并积极推荐毕业生就业，效果良好。
（二）奉献：一学期来，我工作中任劳任怨，不计较个人得失，工作时时处处积极主动，干事没有拖拖拉拉，工作中不推诿，不发牢骚，总是将职责内的工作提前安排，及早做好，招生工作和就业工作保质保量圆满完成。
（三）厚德：无论在管理岗位还是教学工作中，我保持低调做人，高调做事，团结同志，尊重身边的每一个人和每一件事，总是以教师的职业道德对待每一次授课，以爱心对待学生，以激情对待工作，工作勤勤恳恳，积极主动，工作讲求实效，诚信做人做事。
（四）交际：我深知要搞好管理工作，就要善于交际，善于协调沟通，善于紧密配合。要时时处处关心身边的每一个人，鼓励年轻同事们上进、帮助需要帮助的人、支持同事们的工作，不说不团结的话，不干不团结的事，能做到看人看优点，经常表扬别人取得的成绩和先进之处，能与各部门协调处理好各种事务，各项工作进展顺利。
（五）感召：对于每一项工作，认认真真做好，绝不敷衍了事，给身边的同事起到带头模范作用，用自己的实际行动去感召身边的人和事，本人团结同志、积极进取、工作细致、讲求实效、乐于奉献、顾全大局、任劳任怨。
（六）学习：本学期始终不忘学习，对于招生就业工作的各项方针政策认真学习，领会精神，并认真加以贯彻执行。此外，经常学习党的方针政策，贯彻党的教育工作路线，学习高校管理知识。对于所教专业知识经常性上网学习，向同事学习，向有经验和创新方法学习，不断提高自身素质。
（七）创新：在具体工作中，不断学习，不断改进，在招生就业的思路、认识、方法、行为、措施、落实中创新，招生就业工作有了较大的转变，招生宣传方法、方式，毕业生双选招聘会的组织、管理、形式等都进行了不同程度的革新。
（八）实践：在招生就业及其他工作中，本人严格要求自己，奉行将所思、所说均一一付诸于工作实践，如对招生、就业工作制度建设，招生实施方案改革、招生录取场地改建、录取环境安全的加强，招聘会举办方式和时间的改革等，都做了积极的实践，效果显著。
（九）育人：本人无论在管理工作还是教育教学工作中，都积极贯彻落实育人为主的宗旨，管理上严要求，尤其对毕业生加强择业、就业思想转变，积极疏导，教育他们树立正确的择就业观。对在校学生加强学习教育，强调学做人，讲品德，树立正确的是非观，人生观，价值观，世界观，扎实基础，提升技能，为顺利就业和服务社会打下坚实基础。
（十）自律：本学期严格要求自己，工作识大体、顾大局、讲原则、讲团结、讲奉献，在招生及就业工作中没有干违反原则的事，不说不利于团结的话，不做不利于学校发展的事，勤勤恳恳、任劳任怨、默默做事，工作无差错。
五、下基层工作
在本学期学校开展的中层干部“转作风、下基层、促一流”的活动中，本人能坚决贯彻执行学校的决策和安排，能积极主动投身于此次活动中去。我联系的班级是临床1105班和医学检验1001班，能和两位班主任一道，积极加强班级管理，主要围绕两方面去努力工作。一是服务班级和学生。经常性参与班级管理，查早操、查晚自习、查宿舍、开班会等，与学生一起交流学习方法，力所能及解决学生学习生活中的困难,所带班级均在同年级中列前，学风端正，纪律性强，学生均积极上进，在医疗系举办的各项活动中都取得了好的成绩；二是改变自己。通过深入班级，在具体工作中该变了自己的习惯、认识、感受、工作方法、工作态度、积极性有了大大提高，自己的管理水平，服务意识较以前有了明显的提高。
六、今后努力的方向
（一）认真学习领会党的各项方针政策，深入理解教育方针，不断转变观念，从学习中抓机遇，从政策中创机会，为学校的发展献计出力。
（二）不断提高组织管理能力和行政能力，更好的服务教育教学，服务学校发展。
（三）不断进取，努力改变自己。2012.6.28
第2篇：字理教学工作总结
---素材，动手制作大量字理教学的辅助教具、课件。在不断的实践过程中，我学到了许多效果很好的字理教学法，如图示法、点拨法、演示法、联想法、故事法、歌诀法、猜谜法等，我还知道字理教学要根据汉字类型的不同，采用不同的方法进行教学。低年级以“字理识字”为主，中高年级逐渐过渡到“字理析词”。
兴趣是最好的老师，让学生乐意接受并适应“字理教学法”很重要。因此，我从低年级就着手培养学生良好的行为习惯，要求学生课前做好充分的预习工作，比一比，圈一圈，画一画，想一想那些生字怎么记，教师在课堂教学中的作用是学生的引导者，合作者，他们掌握了不少识字的方法后就该大胆地放手让他们去尝试。引一引峰回路转，放一放海阔天空嘛，教师只需点拨，学生要多说多思多练。
从实践的过程中看，学生还是很乐与接受这种新的识字方法的，而且大大活跃了课堂气氛，枯燥无味的汉字顿时---字字形与义、音的关系，达到识字目的，它根据汉字的构字规律和儿童的识字能力，采用生动活泼的形式，深入浅出地，形象生动地进行字理教学，利用低龄儿童的心理特征进行字理教学，不但能激起学生的学习兴趣，把他们的注意力从课内爱玩东西、开小差引向学习汉字上来，而且能够调动学生学习汉字的积极性和主动性，提高教学质量。兴趣是最好的老师，由于儿童的学习兴趣对识字效果起着支配作用，所以在挖掘汉字固有的因素上，还要让学生融入自己的再造想象，调动他们的参与意识和进取探究的热情，使学习气氛活跃起来，让学生学得轻松愉快，记得牢固扎实。由此，根据汉字的构形理据对低年级学生进行识字教学势在必行。在这个实践过程中，我学会了许多适合我班学生的字理教学方法：
1、演示法
汉字中的独体字绝大多数是象形---眼睛也看不出来了，所以‘乌鸦’的‘乌’字与‘乌黑’的‘乌’是同一个字。”这样既学习了“鸟”，又认识了“乌”，并形义结合地区分了“鸟”与“乌”这两个易混淆的形近字。
（2）实物演示法
实物演示法就是在教学中，按照汉字的构形理据恰当运用实物演示，使学生获得生动鲜明的印象，轻松愉快地掌握汉字。
如教“笔”字时，先出示一支毛笔，让学生观察毛笔的上面是什么做的，下面是什么做的。让学生通过观察主动探究，最终明确掌握“笔”字上面是竹字头，因为笔的上面是竹子做的，下面是动物的毛做的，所以是“毛”字。从而使学生把字的音、形、义较好地整合在一起，牢固地掌握这个字。
（3）动作演示法
动作演示法就是利用身体语言来帮助记忆字形，达到掌握汉字的目的。比如在教“人”字时，教师先分开双腿站在---学生记：小溪里有水流，一撇三点头，拐弯拐弯碰石头，流到大海不回头，学生熟读成诵，很快就突破了“溪”字的字形难点。
由于学生主动学习，所以字形记忆既简洁、实用又印象深刻。又如，在讲“球”、“碧”、“珍”、“珠”等字时，先告诉学生：以‘王’为偏旁的字大都与“玉”（珍宝）有关。接着问：“同学们再想想‘球’为什么是‘王’字旁？”让学生通过合作学习得出以下结论：过去很多珠宝都是圆形球状的，所以“球”是“王”字旁。“王”表义，“求”表音。“球”的本义就是美玉。但记忆字形时，极易把“球”的最后一笔“点”丢掉。所以针对其形，可编歌诀：球——王字旁，横、竖钩，点、提、撇、捺、顶小球。这样学习生字，学生不仅兴趣浓厚，识字效率还很高。
3．故事法
低年级学生喜欢听老师讲故事，而这种做法便很好地把学生的无意注意吸引到听故事上来，如教学“家”字，就可---趣激情，调动了儿童学习的积极性，寓教于乐。
5、游戏法
把识字教学寓于游戏中，能使学生在学习过程中注意力高度集中，而且轻松愉快。
（1）找朋友
先出示单人旁的卡片，让学生了解单人旁是“人”字演变而来的。然
后出示“尔”、“也”、“门”、“上”、“下”等卡片，让学生找一找哪些字能和单人旁做朋友。学生找到“你”、“他”、“们”后，非常高兴，争着给同学们出题。又找到了跟“艹”、“三点水”等做朋友的字。
（2）摆火柴
给若干根火柴，让学生摆字，看谁摆得又对又多。
一字开花、填字、加、减一笔变新字等游戏都能促进学生的思维活跃，激发学生的识字兴趣，从而提高识字质量。
根据汉字的构形理据进行识字教学意义是深远的，其中主要有以下几点：---生不难发现“ ”是声旁，表音，形旁分别是“足”、“ ”、“火”，表义。从而对形声字获得规律性的认识，拓展了识字面，抽象思维也得到发展。
三、有利于培养学生的观察、分析能力。
以往的识字，一般都是机械地读、记、看、背，枯燥无味，对学生的观察分析能力培养微乎其微，我在采用字理析词的教学过程中，既可培养学生的观察能力，又能培养学生的分析能力，记得在教学《骄傲的孔雀》这篇课文的第三自然段时，有一个词“湿淋淋”，需要学生理解，以前的教学中，老师是让学生看图直观的理解词义，但相当一部分学生不能准确理解词义，误以为“湿淋淋”就是“淋湿”。我根据词义和字形的特点，选择了运用字理来析词，我提示学生：“湿淋淋”这三个字的偏旁是什么？这说明湖里的那只鸟湿得怎样？学生争先恐后地发言，有的说：它全身都湿了。有的说：“它被淋得像只落汤鸡。”我笑---办法，在课上，学生观察分析字形后，我请学生发挥想象给“滚”字编个小故事，学生你一言，我一语，尽情发挥想象，最后这样编：老公公的儿子把老公公的衣服撕成两半，还叫老公公滚，老公公伤心得直掉眼泪。老公公的儿子不孝顺老人，不好！我被学生丰富的想象力深深折服了，这样的字理识字学生不但学得轻松，记得牢固，而且形中有理，形中有义。
五、有利于培养学生的学习兴趣。
学生在看事物、看图片、做动作、说歌诀、猜字谜、做游戏等活动中轻松愉快地记住了字形，掌握了字音、字义。教“看”字时，教师问：“往远处看，要遮光，手放在哪？”“放在眼睛上面。”老师把手放在眼前，说：“‘看’字就是这样演变而来的。”教“鱼”字时，出示鱼图，教“泉”时，画一眼泉水。灵活运用儿童喜闻乐见的形式进行识字教学，加强了理解记忆，避免学生机械地重复抄写，从而减轻了学生的学习负担。---字的大概形状，引导学生与“女”字的形状 发生联想，接着，出示“女”字的象形字，使学生了解到“女”字就是根据古代女人跪坐的形象演变过来的，最后就是书写“女”字。这样，学生在理解字义的基础上强化了字型。在整个“女”字的教学过程中，直观，形象，生动，有趣的画面，再加上教师富有儿童情趣的解说，学生就如在看动画片一般，不仅有效地抓住了学生的注意力，了解“女”字的字理，提高识字效率，更让学生愿学乐学爱学汉字，培养了他们对祖国文字的热爱，提高了学生学习的兴趣。
在提倡以学生为主体的今天，我更注重的是让全体学生动脑动
手甚至动脚，全程参与。在教学“大，十，七，土，从”等字时，我引导学生根据字型，用他们自己所能想到的形体动作表现出来，这时学生的想象思维立即被激活，争先恐后地要把自己所联想到的动作表现出来，学生在浓厚的兴趣下，通过自己地动脑动手甚至动脚，很轻松---性，益智性真正做到寓教于乐，取的识记汉字和娱乐益智的双重功效。
（三）字理识字在纠正错别字的作用
汉字是由有限的笔画和偏旁组合而成，辨认不清就给汉字的认读，书写和使用带来了困难，特别又是那些部件较多的字，如“疑”
字，拆开来看，匕古代指短刀，矢表示弓箭，右部件的上半部分代表长矛，下面代表走，合起来的意思是：军队打仗是，是拿短刀，弓箭,还是长矛?还是因为敌人太强大而撤走呢?拿不定注意.学生就象听故事一般,也容易加深印象,正确率也就提高了.综上所述,字理识字提高了学生学习的兴趣,发展了学生的思维能力,创新能力,提高了学生识字,辨析能力和运用祖国语言文字的能力,减少错别字的发生,多角度,全方位得丰富了识字教学的内容和方法,也在很大程度上丰富和提高了教师的业务文化知识.---时，我发现孩子们很容易混淆“忧郁”和“犹豫”这两个字，于是我就运用了字理的方法帮助孩子们识记。“忧”在古字中是一个人形，此人向左搔首挠头，似有什么忧愁的事情，竖心旁也更加说明了这个字与心情有关。
再看“犹”这个字，古字中，反犬旁代表的是一只猴子，小猴子对着酒坛子喝酒，喝呀喝呀喝醉了，这样动嘴就自然缓慢了，因此犹豫就代表动作迟缓的样子。
我边出示图片边给孩子们讲解，经这么一解释，孩子们都记住了这两个字。字理教学真是个好办法！再说说“鼓”字吧，这个字也是孩子
们容易出错的字，因此我就出示图片，边讲解鼓的来历“古字中它代表一个人手拿棒槌在圆圆的鼓面上敲鼓呢！
鼓上面的部分代表装饰物，下面代表鼓座，所以大家可不能把他的鼓座给丢了呀！从此以后，孩子们写这个鼓字再也不会丢三落四了。在教学过程中，---理教学的包办性等作为本学期工作重点，并有计划地进行课题研究和学习交流，收到了良好的成效。
一、积极实验探索，工作有突破。
课题研究的主阵地在课堂，为了深入开展字理教学研究，我从课堂教学抓起，认真备好课，找准每节课中字理教学的点，商议好每个字理点讲析的度。同时我还考虑到如何解决较为繁琐的字理讲解的问题，考虑到如何将字理教学与新课改精神有机的结合起来，克服字理教学的包办性。我以这些教学思想来指导课堂教学，使字理实验有了新的突破。
二、按时参加学习，业务有提高。
我校字理课题组把每周的星期四下午第三节定为课题研究理论学期时间，课题研究组长组织每位课题组成员认真学习字理理论知识，使老师在学习中不断得到提高。
由于计划定得周密，大家准备得认真，我一共欣赏到了8节课题组成员的字理精品课。每一节课都能---
目前，我正朝着课题研究实施高峰期迈进，几年来已积累了一些经验，同时也发现了工作中存在的不足。例如，手头的资料少，可直接指导教学工作的实践性理论少，但我不气馁，一如既往的向前努力着。
2013年元月22日
教研动态法规文献教育科研学校管理高中教研初中教研小学教研教师教育名师风采语言文字内部办公 参加田阳县整体推进课堂教学评比大赛的观摩活动，让我受到了许多启发，现在联系我自己平时教学中的一些问题，谈一谈我的心得体会。课堂上三位新教师那种独有成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，当谢老师告诉我们，他们仅仅工作两年的时候，我大吃一惊。我脑海里不禁出现了一个疑问：是什么使这些年轻教师在这么短的时间内快速成长起来的呢？学生课堂思维的活跃与积极，更是让我看到“以生为本”的生本教育在课堂中的展现。对于这次---堂课中，老师都心有灵犀一般的把课文朗读当作了理解文章的一个非常重要的手段, 通过反复朗读来欣赏感悟文章的语言美和意境美，使学生从中也深刻理解了文章的内涵。
第四，情境的创设。课堂情境的创设并不是为了活跃课堂气氛的，而是围绕教学目标来进行的，三位老师显然都认识到了这一点。老师们并没有追求花哨的教学形式和过分活跃的课堂气氛，而是紧靠自己的教学目标，在调动了孩子们的兴趣的同时，也推动着孩子不知不觉的进入到教学过程中。这让我明白了合理的情境创设往往会收到意想不到的效果。
最后，老师们的个人魅力，三位老师那老练与成熟的教态，扎实的语文功底，很高的语文素养，高超的课堂驾驭能力以及独特的教学风格都是她们成功的重要砝码。这让我认识到：教师的基本功和独特的教学风格是我们所必须具有的。----
第3篇：个人教学工作总结1000字
个人教学工作总结1000字
（一）作为一名本学期刚来的教师，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作，深感惭愧！回顾这四个月来的工作，应该是收获和遗憾并存。从一名学生转变成了一名教师，角色转变的同时，性质也发生了变化。起初，我也曾为这种转变茫然过，但现实容不得我长时间的不适应。不可否认，在这个过程中有过太多的失败，也有过很多的埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。在教学教研方面：
一勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进自己的工作。
作为新教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学，好问应该是一条不错的捷径。在此我非常感谢六年级语文组的有经验的教师，他们在我的讲授过程中给予了很多的帮助。讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题，他们总是给予我认真地指导。从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。通过几次听课后也确实受益匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚。总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能，提高课堂教学容量，使自己的讲述更清晰明了，让自己尽快成长。
二一定要认真备课，努力上好每一堂课。
工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是语文，在学习一些比较枯燥乏味的文章时，可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩，提高学生的积极性。适当穿插一些有趣故事的讲述，或加上一些音频等，使学生更好理解课文的同时，对这门课程也产生了兴趣。就像我们在学《皇帝的新装》时，组织了一次课本剧的表演，发现学生们的积极性比较高，在娱乐中更深入把握其中人物的个性特征，而且很多同学还建议老师多搞这样的活动，提升他们学习语文的兴趣。当然我的实践经验很少，一些东西想的也很肤浅，很多建设性的意见都是我们语文组集体备课的结晶。但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小与优秀教师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作，研究透教材，认认真真给学生上课。
三认真批改作业。
学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改。这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况，做到有效的反馈。还有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形中感染到学生，特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。当然我并不没有做到很好，一些知识方面反馈的技巧，还要多多请教。
四做好课后辅导工作。
学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。在课后辅导时也要注意层次。晚上的作业可以针对几个同学的能力范围单独布置。我所教班级有几个学生的基础比较差，我就在每天放学后给他们听些五六个字词，然后看着他们改正，下次再听些这几个字的时候就会出现很少的错误，然后再加上几句鼓励的话，让他们不能放弃信心。也有时也会单独找他们背诵几句古诗，这样上课集体背诵的时候，他们不会口型跟不上很尴尬，反而会有了进一步学好的信念。一次上课的听写，其中一位基础比较差的同学竟然全对，当时他的同桌都感到不可思议。虽然我的这种方式收效甚微，但我只是想很努力的让他们意识到学习中也有快乐可寻。当然方法不得当的，还要在实践中改正，多和优秀教师探讨。
五严肃上课纪律。
很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱。通过几个月的工作明白，赢得孩子的尊敬并不是通过老师脸上的笑容，而要用自己的实力征服他们，使他们从内心对自己产生钦佩之情。一开始，课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生。现在我也进一步采取措施，集中学生上课的注意力。对开小差的同学，变相提醒。对回答精彩的同学，及时表扬。很多上课应该注意的问题，我想我还在学习中，应该一节比一节更完善。
六及时总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教后记。
这是教师成长过程中很重要的一个环节。发现不足，才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教学经验这在自己的教学生涯中不容忽视。
七合理利用课余时间提高自身修养
通过这几个月的工作，我深知实验学校里人才济济，要想在这里干出一点点属于自己的成绩，需要自身不断的努力和奋进。而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看书，学习。学习教育心理学理论，学科专业知识，上查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步。
及时总结，是为了更好的进步。认清自己不足的同时，更重要是看到自己今后努力的方向，对自己的未来充满信心。我之后需要做的还有更多：
①继续向老教师学习，其实我现在也是一名学生。不懂就要学会问。
②进一步加强自身基本功训练，课后的练习做到精讲精练，注重对学生能力和情感的培养。
③关注差生，给予他们更多的帮助，不要使他们丧失学习的兴趣。
④采取措施加强孩子上课注意力，提高他们学习语文的兴趣。
⑤学高为师，身正为范。提高自身专业素养，精通自己所学专业知识，且要不断加以修正。时刻谨记自己是一名老师，注意自己的形象。
⑥努力使自己成为学生满意的语文老师。在这不到半年的相处中，我体会到做老师的滋味，有伤心，也有感动。怎么说呢，与孩子的相处已成为我生活中不可缺少的一部分。但学高为师，作为一名教师仅仅有亲和力是不够的，更重要的还要看你的专业素养，业务能力。
个人教学工作总结1000字
（二）时光荏苒，时间已经指向了20XX年，回顾本学期工作，有喜有忧，有苦有泪，也有果，虽然不能事事皆尽人意，但收获还是颇多的。现总结如下：
一、加强理论学习，不断更新教育教学观念
1、继续努力学习《科学课程标准》，使自己能正确理解并在日常教学中积极贯彻新课程理念，以学论教。
2、积极参加学校组织的各种教研活动，积极认真地听课，虚心向其他教师学习，遇到教学上的一些困惑能及时与其他教师交流学习，博采众长，补己之短，不断提高教学水平
3、注重利用各种反馈信息，经常对自己的教学行为进行分析与反思，认真进行教后小结，使自己的课堂教学在实践与总结中不断进步和提升。
二、做好课堂教学常规工作
1、每节课前做好充分准备：
（1）认真钻研教材和教参，对教材的基本思想、基本概念甚至课本上的每句话都弄清楚，以便了解教材的结构、重点与难点，自如地掌握知识的逻辑，适当补充教学资料，更好地调动学生学习的积极性。
（2）了解学生原有的知识技能水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，充分考虑自己的教法和学生的学法，思考如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。
（3）精心准备实验。因为科学课上实验所需材料范围很广，2、确保课堂教学
在课堂教学中尽量确立学生的主体地位，注重学生的自主探究和学习，培养学生的主体意识；虽然平时备课、作业、准备上课及特长课的实验等工作量特别大，但依然尽自己最大努力，认认真真备好、上好每一节课。
（1）把学生学习兴趣的培养、学习欲望的激发，当作课堂教学的首要任务来抓。兴趣是最好的老师，小学生的好奇心比较强，但这种好奇心有时只是停留在好玩、新奇的表面层次上，我们要促使学生把平常的好奇心发展成为“科学的好奇心”,扩大学生兴趣的范围，引导学生发现平时不注意的现象，从而产生探索、研究的欲望，及时地把学生的兴趣和注意力吸引到教学中去，调动学生自主学习、亲身体验和自行探索、思考的积极性，让学生产生一种发自内心的动力，有利于学生学习习惯和品质的培养。
（2）把培养学生的基本知识、技能和情感，作为课堂教学的重要任务来抓。
在教学中面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长，由于学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对科学知识的掌握能力也不同，从期中考试的答题情况可看出，学生没能准确地理解和掌握科学基础知识和技能，所以重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然非常重要。应针对学生实际情况因材施教，在抓好基础知识即科学课本知识，学生们共同提高的前提下，对不同程度的学生做出不同的要求，对那些反应较快、能力较强而注意力不够集中的学生，多注意培养他们的观察能力；对那些反应较慢、能力较弱的学生，更多地培养他们的思维能力和实践能力，使大家充分发挥自身的个性，施展各自的创造才能。实验教学中要抓好实验基本技能，尽量创造机会让学生动手实验，通过实验进行观察和研究，明确实验的目的要求，真正了解每个实验涉及的科学原理，切实提高学生的实验能力。
三、积极参加各种科技比赛活动
科技活动是展示孩子课外科技技能的最好平台，本学期我积极组织学生参加各级各类的科技活动比赛。其中在成都市第二十九届青少年电子作品制作比赛中获得机械模型集体二等奖。在成都市第二十五届英特尔杯青少年科技创新比赛中获得市级奖励的有二十多人次。
经过一学期的耕耘，学生在科学素养上有了很大的提高。学生在期末考试测试中有了很大的进步。当然面对未来，自己还有很多的总做要做，比如在下学期如何提高学生的科技动手能力以及怎样提高对科学课外知识这方面感兴趣的同学的水平。
个人教学工作总结1000字
（三）时间匆匆，一个学期又过去了。这个学期本人上初二年级3班的英语课。本人知道自己经验尚浅，所以对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。以下是本人在本学期的教学情况总结。
一、思想政治方面
在这一学期中，本人坚决拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵守宪法和法律，认真学习和贯彻党和国家制定的各项方针、政策，忠诚于人民的教育事业，认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，掌握师德师风建设的最近动态，并予以实践。具有良好的思想政治素质和职业道德，严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。严格遵守学校的各项规章制度，对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。正确处理和对待教育教学工作中发生的矛盾和问题，认真加强师德修养，提高自身的职业道德修养。处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
二、教学方面
初中的英语教学与高中的英语教学，不仅在教学方面，在学生、教学设备等各方面都有很大的差别。所以开学后，先了解各方面的情况，从教材，学情等方面入手。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向初中组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。做到提前一两周备好课，写好教案。开学一两周后，就去听同年组老师的课，向他们认真学习、取长补短。
上课前都提前到班级做好准备，做好基本的准备工作，调整好状态。课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，如认真做笔记，课后多拓展知识面、阅读面等。
课后经常利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。因为英语需要背诵的地方较多，如单词、课文等，就要求学生一定要过关，没有掌握的同学再进行辅导。充分利用时间让学生多进行背诵，培养学习英语的语感。
除了了教学，本人还注意了解学生的情况。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
经过这学期的教学，本人注意到尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，()学生才会对教师产生依赖感。比如，初中生更喜欢上台进行对话背诵，而不是单纯的死记硬背，这就要多给学生上台表演的机会。而有的学生英语基础较差，我就先从基本的音标教起，使他们恢复信心，激发学习英语的兴趣。
我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用“爱”字改变他们，理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。对于英语学习成绩较差的学生，适当降低要求，避免其产生逆反心理。
在本学期的校园科技文化艺术节上，本人还认真辅导学生。本班的学生在初中组英语演讲比赛及制作圣诞节贺卡比赛中都取得了优异的成绩。这有利于学生综合素质的提高，并培养学生的集体荣誉感。
三、自我素质的提高
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极参加教研室组织的教研活动，认真听课，做好听课记录。暑假期间认真学习福建省继续教育远程培训课程。本人还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，积极撰写教育教学论文。
第4篇：幼儿园教学工作总结(2500字)
深圳学府幼儿园教学工作总结
（2013-2014年度上学期）
紧张而又忙碌的学期工作结束了，回首这一学期来的工作，我们倍感欣慰。虽然说不上创造了一流业绩，但是我们学府幼儿园立足市一级评估为契机，锐意进取，推动幼儿教育事业发展又上了一个新的台阶，我园教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。领导班子团结一致，精诚合作带领教职员工努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，通过不懈的努力，在实践与探索中，圆满完成本学期的各项任务，取得了显著成效。现将一学期来的工作做以回顾总结：
一．规范教育教学工作和日常管理工作
为了进一步规范幼儿园教育教学工作，本学期加强了对教师的业务工作检查制度，通过教师业务必查项目与随机抽查项目紧结合，使广大教师在备课、日常教学活动的组织户外活动、家长工作等方面养成了一定的常规，形成了良好的教育教学秩序。
二．积极开展教研活动，提高教师业务水平
本学期，教研活动的开展紧紧围绕师资培训进行。在师资培训方面，我们采取了集体有组织地开展业务练兵和个人自学幼教理论相结合的方式，我园进行了环境评比、早锻炼评比、公开课评比、优质课评比、简笔画评比、优秀案例反思评比等等练兵活动，活动的开展，激发了广大教师工作积极性，培养了自信心。经过一学期努力，各方面均有一定程度的进步。
其次是自修笔记，要求广大教师有针对性地学习并结合先进经验谈体会，切实帮助教师学习专业知识，教养笔记则根据教师的不同水平提出不同要求，每月一篇教学心得，每周一篇教学反思。从不同方面总结自己在工作中小经验，努力寻找理论支持点。通过积极的努力，取得了较好的成绩，为我园今后教师队伍整体素质的提高打下了良好的基础。并组织教师走出园门外出学习新的教育理念与新的教学技能。外出学习的教研组长及时把了解的新信息传递到每个教师，并把新理念贯彻到教学实践中去，起到以点带面的作用。以中青年教师教学评选为契机开展幼儿园中青年教师教学展评活动，提高教师的教学实践能力和教学反思能力。
三．学习新《纲要》转变教育思想
我园根据区教育局的要求，组织教师进行研讨活动，以《纲要》为依据，将《纲要》的内容与本园的教学实际相结合，并根据《纲要》的划分的五大领域，组织教师对健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域的教材内容进行学习。通过一学期的积极摸索，教师的适宜引导来设计、组织活动。
为了丰富幼儿的在园生活，2013年10月份，根据《我爱祖国》主题活动，我园举办了幼儿古诗文比赛活动，并对这些在活动中表现好的幼儿进行颁奖。这些活动的组织与开展，受到幼儿与家长的欢迎与好评。广大教职工通过筹备、组织活动进一步锻炼了组织协调能力。
四．深入一线，加强管理
1．为确保幼儿园教育教学质量的提高，做好教学质量监控是。园长、业务园长组织教师深入各班进行听课、看活动，了解每位教师的教学，听课后和教师及时进行反溃本学期听课率达100%以上。2．根据幼儿园对教师教学工作的评估操作体系，分层次地的运用检查评比与记分相结合，科学、合理、公正地教师的教学进行评估。
3．完善班级工作手册，以利于加强检查与管理，同时有利与资料的整理与收集。
五．家园协调，合作共赢
1．各班开学初，教师都向家长公开了幼儿园以及每个教师的联系方式，使家园联系的方式更多元化，联络更畅通。
2．每月出好一期家园之窗，栏目不断丰富、内容不断充实，同时通过家访等形式密切家园联系。
3．11月份各班运用不同的形式向家长开放半日活动一次，通过观摩教学活动，了解幼儿园的教学情况以及孩子的发展情况。
4．积极参与社区组织的各种活动，在组织好常规教学的同时，我园还积极参加蚝二社区组织的“金蚝节广场舞表演”活动，从而使不仅促进了家园互动，也使老师的文艺表演水平有所提高。
六．存在的不足
1、教育理念和教师的教学实践还存在着一定的距离，教师在活动中帮助幼儿梳理提升经验的能力有待提高。
2．教研组教研活动的质量还不是很高，用怎样的方法吸引教师，让教师真正的参与到活动中来我们还有许多工作要去思考。3．区角活动开展不扎实、有效。
一学期来，幼儿园的教学工作仍存在着许多不足，我们将在下一学期的工作中进一步改进提高。教育需要无私奉献，管理需要不断创新。成绩只代表过去，新年新起点，让我们一起在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的2014年，只要我们不断的努力奋斗与拼搏，在新一年的工作中，我们会取得更大更优异的成绩！深圳市宝安区沙井街道蚝二学府幼儿园 2014年1月7日
工作总结字（共19篇）由网友“Lucia”投稿提供，下面是小编整理过的工作总结字，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。篇1：工作总结100字 在这段时间里各位同事和领导给予了我足够的宽容......
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7.总结可以让我们更清楚地认识自己的兴趣和价值观，更好地规划未来的目标和方向。在写总结时，我们可以采用时间或主题的顺序，将学习或工作中的重要事件逐一罗列并加以总结。以下......
