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教育教学工作经验总结
从教18年来，在教育教学过程中，既有着痛苦与艰辛，更有鲜花与掌声，既有过程中的迷茫、困惑，更有成功的喜悦与自豪。对以往的经历做一简要总结是极其必要而有益的。
当今时代的竞争日趋激烈，表现为综合国力的竞争，其实质为经济的竞争，为科技、教育的竞争，归根结底为人才的竞争。因此，教育确实关系着国家民族的前途命运，有了这样的认识，也就能够认识到自己所从事的职业的光荣和神圣，也就更加认识到肩上责任重大，在工作中也才会有取之不尽、用之不竭的动力。
作为一名人民教师，在政治思想上，忠诚人民教育事业，能够全面贯彻国家的教育方针，能够坚持四项基本原则，自觉地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，从政治高度忠诚地履行三个代表思想，认真学习贯彻执行党的各项路线、方针、政策，不断提高自己的政治理论素养；在日常工作中，能够做到顾大局、识大体，讲奉献，以事业为重，不计个人得失，能够谦虚谨慎，尊重领导，团结同志，相互信任，相互支持、帮助；在生活中遵纪守法，坚持原则，诚实正值，言行一致，胸怀坦荡，光明磊落；遵守国家法律、法规、社会功德。在教学过程中能够面向全体学生，做到“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，热爱学生，了解学生，尊重学生，严格要求学生，注意建立民主、平等、信任、亲密的师生关系，既教书更育人，努力把学生培养成有理想、有道德、有纪律、有文化、有体力的共产主义接班人。
作为一名数学教师，我深深地知道数学教学的灵活多样，作为一门工具学科，其重要性不言而喻。然而，想把它教好，非需要下苦功夫不可。俗话说，台上一分钟台下十年功，要想给学生一滴水，教师就要有一桶水、以缸水，甚至一条流动个小溪，因此在平常我很注意不断地学习，实现知识的更新，不断地学习数学学科先进的理论和经验，尽可能地把握本学科的最新动向。作为教研组长，更需钻研教材，熟悉考纲，精益求精，把教学变成一门艺术。在日常具体教学工作中，注重基础知识积累的前提下，更注重学习方法的培养，注重规律经验的探索、归纳、总结。运用先进的教学理论，大力推进素质教育，积极投身教改洪流，切实转变观念，转换角色，切实让学生成为学习的主体，学习的主人。角色由过去的主演而成为导演，成为课堂学习的组织者、指导者、参与者，形成融洽和谐的课堂氛围。通过课外小组活动，不断培养他们学习数学的兴趣；通过演讲辩论提高其表达能力与思辨能力；通过多姿多彩的教学模式和不懈努力，我所教的学科在历次考试中都名列前茅，2003年高考中，本科上线率达到54.3％。
作为班主任，我非常注意做学生的思想政治工作，对学生进行八荣八耻教育，进行社会主义、爱国主义、集体主义教育，帮助学生知容知耻、明辨是非，树立远大的共产主义理想，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的公民意识，培养他们对社会、国家、民族的责任心、使命感。在日常生活中，身教重于言教，非常注意在思想修养、道德品质、生活作风等方面作学生的表率，热情关怀、爱护学生，教育并督促学生自觉遵守《中学生守则》，形成遵守纪律、团
结友爱、奋发向上、朝气蓬勃的班集体，树立良好的班风、学风。关心学生的身心健康，组织和指导学生开展体育、文娱、卫生等活动，认真贯彻关于体育卫生和个人卫生的有关规定，培养良好的生活习惯。对于后进学生，不歧视、不打击、不讽刺、不挖苦，反而给他们更多的理解、关爱和帮助，用一分为二的观点正确地对待他们，既严格要求，又循循善诱，善于发现他们的积极因素，发现他们身上的闪光点，努力做好后进学生的转化工作。以爱动其心，以严导其行，以理服其人，耐心疏导。充分发挥班主任的桥梁纽带作用，上要对社会学校负责，积极完成学校的各项任务，中要积极协调课任教师的关系，下要及时地与家长沟通，实现学校、家庭、社会的互联互动，全方位地搞好学生的教育工作。
古人云：“吾生也有涯，而知也无涯”。的确，随着时间的推移，随着工作的深入，越来越感觉到教育教学的确是一门艺术，其博大精深够我们一辈子去体会、去玩味的。所以，我时时刻刻都在告诫自己：活到老，学到老。唯有如此，方能做好自己的本职工作，无愧于“人类灵魂工程师”这一神圣称号。
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