秋季万安学校九年级班物理教学工作总结(涂保国)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“物理教学年度工作总结”。
因材施教 合理定标
—2016年秋季万安学校九年级（1）班物理教学工作总结
本人担任九年级的科学教学工作。紧张而忙碌的一学期教学工作一转眼即将结束。细细回顾这一学期的教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然还有很多的遗憾。由于教学经验颇浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。九年级，对学生来说，是比较特别的、又比较重要的一年，也是承受更多压力而又能茁壮成长的一年。它是学生告别初中、跨进高中的阶梯，它在客观上给我们的初三教师提出了要求：应有更多的时间和学生交流，帮助学生正确的认识和对待那不成比例的任务和学生的心理。具体工作总结如下：
一、基本情况分析
本学期担任九年级（1）班、（2）班科学教学工作，九年级（1）班共有学生41人。由于私立学校的特殊性，导致越往高年级学生的知识水平越差，本届九年级也不例外，学生的学习基础普遍较差，大部分学生对学习缺乏兴趣，积极性不高，导致教师在上课的过程中很吃力。
二、学生竞赛获奖情况
由于初三处于毕业阶段，课时紧，学习任务重，故本学期的物理学生竞赛很少组织，仅组织了一次物理的手抄报活动，期中多名学生获奖。
三、教研活动情况
处于对初三毕业班的高度重视和负责任的态度，为了能在中考中考出好成绩，我们物理组矜矜业业、认真备考。在学期初始就制定了整个学年的教学计划。在平时的教学工作中，每周都有一次集体备课。一般情况下，每学期有四次大型考试，每次考完都会组织教师对考试数据进行详细分析，以总结在教学工作中的得与失。对于校外的培训和观摩课，学校是大力组织教师积极参加，以提高教师的教育教学专业水平。
四、主要成绩
以本校四次大型考试为例，其中两次月考情况较理想，能基本达到学校的预期目标，其中优良率、平均分、及格率等都较往届有了较大提升。期中与期末两次考试较两次月考稍有下降。
五、主要做法
（一）以人为本、因人施教
在教学中，我不断的组织学生、并和学生一起从心出发，去理解教材，掌握知识。每一个学生都有成为出色人才的可能。对那些反应较快、能力较强而注意力不够集中的学生，多注意培养他们的观察能力；对那些反应较慢、能力较弱的学生，更多地培养他们的思维能力和科学实验操作的实践能力。为了发展学生的个性，培养学生的创造力，在教学中，我放手让学生去发现问题和解决问题。对于那些发现快、有较多解决办法的同学，我就提出一些更深一点的问题让他们思考，请他们从不同的角度思考问题和解决问题；而对动手能力较差，反应也较慢的同学，我则从最简单的问题入手，逐点引导。这样一来，使大家都把自身的个性充分发挥出来，施展了各自的创造才能
（二）读懂教材、因材施教
我们现在的新教材，内容非常丰富，而当中又涉及到方方面面的探究知识，平时我在备课之前，先认真结合教材和教学辅导用书，理出要讲的重要的知识和知识框架，然后结合自已的掌握的情况，列出还不清楚的知识进行网上查，主要查一些相关的教学资料和别人做好的教学课件，最后结合学生实际构画出教学思路。把握好每次单元测试,并作认真分析,分别与学生进行交流,了解学生在学习中遇到的困惑,提出下一阶段的有效学习措施。我们一直要求学生，不要被各种各样的练习题型所吓倒，要认真的分析课本所提供给我们的各个线索，从生活的实际出发，认真理解
（三）课堂教学环节的落实情况，注重基础、不赶进度
1.要努力做学生的思想工作，让学生从思想上改变。不能再是那种学不学都已经是无所谓地学习态度了。
2.在上课的过程中，要关注学生的学习状态。尽可能少批评，多鼓励。3.备课时要多关注学生已学的程度。
4.如果我们能静下心来，认真的分析近几年的中考，不难发现：中考要的不是难，而是普遍；不是高深莫测的科学世界，而是形影不离的科学生活。我们不是要用什么样的公式解决什么样的题目，而是要用什么的方法研究我们的生活。所以不论是从我们的应试需要，还是从我们的素质需要，我们都要从基础出发，抓好基础知识，以待中考。
（四）作业的批改和订正
平时的科学作业可以说并不是很多，所以平时的作业本基本上都能认真的批改。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，以便在辅导中做到有的放矢。
（五）试练结合、相辅相成。
对于初三的科学教学，很多目标的实现是基于对中考的需要，换句话说，在我们目前的应试前提下，如果是不利于学生中考的，即使教的再好也没有什么大意义。所以在教学中，我对教学目标的设计、重难点的设计及突破有着特别的强调。那么我的这些目标有没有实现呢？俗话说实践是检验真理的唯一标准，所以，几乎在每堂课后都增加一个小内容，约十分钟可以完成，让学生来对本堂课的重点的回忆和针对练习，以达到对知识的升华的作用，所以我给学生的这种练习适当的多些，从而减少课外布置那么多作业，而且对难易的作业分别布置，让学生可以自由选择完成。
六、存在的问题与教训
（一）对学生的情况了解不够细致，必须加以改善。
（二）对教师的角色认识的不够全面，必须准确定位。
（三）对教学内容的钻研不够深入，必须准确取舍。
七、将来努力的方向
本学期尽管我很努力，但由于种种原因工作中必然还存在一些问题和值得改进的地方。我想我还应该从以下几个方面努力：
（一）扎扎实实抓常规课堂教学。
（二）努力让学生和家长重视科学课，改变目前家长、学生不重视科学课的情况。
（三）进一步培养学生学习兴趣和科学学习习惯，并做出特色。我相信，学生会爱上科学课的，总有一天他们会为科学课付出自己的精力和时间，这一天不会太远。
（四）希望以后在教学之余开展丰富的科学兴趣小组活动。其实很多孩子特别喜欢参加科学兴趣小组开展的科学探究活动。
（五）自身的专业知识和教育要求尚有差距，今后还要继续提高专业知识水平，继续学习理论知识，把理论和实践相结合，真正的走专业化发展道路，做一名研究型的科学专业教师。最后还是那句老话：回顾昨天，我百感交集；面对今天，我信心百倍；展望明天，我任重道远！
执笔人：涂保国 2017年1月10日
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