秋季万安学校四年级(4)班数学教学工作总结(朱玉华)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校数学教学工作总结”。
落实双基
全面提高
——2016年秋季万安学校四年级（4）班数学教学工作总结
本学期中，很荣幸能担任四（3）班数学老师，这一学期教学工作即将结束了，在这繁忙而充实的一学期中，我感触较多，现将本期自己在教学中的得失作一个反思和总结。教学过程中，我把课堂作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能充分发展作为教学改革的基本指导思想。把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教学之中，我根据不同的课型，运用多种教学手段去吸引学生，用多种教学方法去感染学生，促使他们喜爱数学，愿意学习数学。基本会积极主动的学习。教育教学并非是一朝一夕就能完成的。需要教师不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而非常有价值的努力过程。我在总结成绩的同时，不断反思教学，不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。
一、班级基本情况：
四（4）班一共有47名学生，其中有一部分同学基础还是可以，从整体上看，这个班的同学对学习数学的氛围积极向上，通过阶段考试和期中考试可以看出他们的进步和努力。为了激发他们学习数学的兴趣，我在整个教学模式上采取了各种各样的方式，并且在练习上不仅仅巩固他们的基础知识还采用难题加以强化。
二、学生竞赛获奖情况
为了提高学生的学习积极性，本学期我校开展了学习竞赛活动，使能在学生中兴起一种你追我赶的学习风气，学而不厌、诲人不倦，尽职尽责、尽心尽力一路走来，总算，付出总会有回报，其中，黄浩、雷云鹏荣获数学组口算速算奖项；彦奕杞、肖时友荣获数学组24点扑克比赛奖项；雷云鹏荣获数学组奥林匹克竞赛奖项。
三、教研活动情况
每周的星期二是数学组的教研活动，不仅是听别人上课还是自己上课，我都把好的环节运用到自己的课堂从而提高教学效果，不同的方法小孩都很喜欢，教学环节生动有趣使学生课堂上能积极发言，每个学生都积极的发挥自己的长处让他们更加进步。
四、主要成绩：
首先，我认真备好课，同时我深知备好课是上好课的关键，而备好课重要的一点是要备学生，还要钻研教材由于本班学生的整体成绩较差，而且不平衡，所以因此，我把基础知识的传授作为我的一个很重要的方面，同时，也为优秀的学生作好“能量”的储备。
其次，我运用多种教学手段去吸引学生，用多种教学方法去感染学生，促使他们喜爱数学，愿意学习数学，我利用多媒体教学，提高学生的学习兴趣；在进行轴对称教学中，我让学生动手折，画等方法，提高学生的参与意识。对待优生，我充分让他们吃饱、吃够；对待中等生，我让他们牢固掌握基础知识的同时，逐步培养他们的思维能力、表达能力等；特别是对待差生学习积极性不高，我更加的重视他们，让他们体验成功的喜悦，培养他们学习的信心。
我认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。同时，积极学习其他有经验的教师的优秀经验，听他们的课，有什么教学中的困惑去请教他们。
五、具体做法：
1、认真备好每一节课。在备课中,我认真研究教材认真备课。每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课用出总结,力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平.2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.3、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，努力探索适合自己的教学模式.,对自己的教学促进也很大。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
六、存在问题：
在教学工作中仍会有许多不足，感觉时间“少”、任务重，课堂40分钟的效率不够高，小组合作仍有待加强，没有发挥每一位学生的学习积极性，教学没有合理面向全体，个别差生缺乏与他人的合作的意识等。班风学风改明显改观，学习积极性有所提高，但少部分学生形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导；学习成绩进步显著，但许多方面还有很大的提升空间。今后，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制；继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。
七、改进措施：
在下期的教学工作中，我一定克服我的不足，关心每一位学生，努力让每一位学生在学习中感受到学习的快乐，让学生在集体中积极参与，主动学习数学，感受成功的喜悦。
执笔人：朱玉华
2017年1月10日
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