峪山镇中心小学东校区十一月语文常规教学检查小结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学语文常规检查小结”。
峪山镇中心小学东校区十一月常规教学检查小结
教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才能有成功的教育。教学常规培养教师的基本功，决定教师的教学能力。教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中，空洞地谈教学能力是苍白的，只有用教师的备课情况、讲课细节、作业批改、课外辅导的敬业程度才能说明他的优秀之处；同时，教师的水平也只有在这些常规细节中才能培养起来。
通过本次对语文组常规检查，总体感觉老师们的常规都能较有效得服务课堂，但细节之处仍存在一定的问题。小结如下：
一、教案备课情况。
我们学校大部分老师一直使用现成教案，通过二次修改来实现备课环节。老师们都能按照要求进行二次修改，并且能从点滴中插入自己的教学设想和环节，但是二次修改的效果并不尽如人意。如果就教案本身来看，人家的设计一定是比较完美和合理的，但是我们在运用中就需要根据自己的学生特点，授课方式，教学需要来进行大幅调整，特别是学生活动环节需要慎重考虑，有效实施。因此，今后备课应注意以下几点：
1、根据自己的教学需要进行有效的二次修改。
2、学生学习活动环节明晰。
3、教学日期标清楚。
4、教案每天要超前三课时备课。
5、反思最好能理论联系实际，除了提出本课出现的问题，还要想出解决问题的办法，而不是简单说：以后注意，以后加强训练等没有实际操作性的语言。
二、听课笔记情况。
老师们都能在完成自己的教学任务的前提下，积极主动听课，记录认真，能诚恳得对所听的课堂提出自己的认识和见解，但是只提优点，不提问题和建议的情况太严重。
听课，需要向别人学习，但是能提出问题才能更有效得进行思考，提升自己的认识，指导今后的课堂，所以，今后在听课过程中，不仅需要向别人学习，也同时需要立足课堂，立足学生的发展，立足自我教学能力的提升，提出宝贵的建议或意见。
三、学生作业情况。
作业的作用，这里不必赘述。低年级的作业布置较高年级来说，形式相对比较少，这跟年段特点有关系。从总体来看，老师们还是关注了学生书写的质量，作业的总量，批改的成效。从中所暴露的问题需要今后引起足够的重视：
1、有错不改的问题，几乎每个班都或多或少存在。一二年级正是良好的学习习惯培养阶段，有错不改，问题会长期存在，老师批改作业的辛苦也白白浪费。我们的不督促，导致的是学生的错误延续，并失去养成好习惯的教育机会。今后，希望老师们能把“有错必改”放在心上。
2、作业本保护欠佳的问题比较明显。写好作业前要珍视自己的作业本，也是珍惜自己学习成果的一种表现，端正学习态度的一项训练内容。可以想象，一个作业本破烂不堪的孩子，他的作业，一定不是最好的。所以，写好作业的第一步就是要保护好自己的作业本。
3、漏批现象存在。学生很明显的错别字，或拼音，教师在批改的过程中疏于细致，出现了漏批的问题。今后需加强责任意识，作业批改更细致为好。
4、善于使用激励性,指导性语言。其实，评语也是老师和学生进行沟通的有效途径，老师的中肯性评语可能让学生更容易接受。可以是针对本次作业，也可以是学习态度，学习方法，三言两语，把老师的希望，要求，指导和老师对学生的关注，告诉学生，学生就会更容易的就受老师的建议，开始进步。
总之，教育教学工作确实千头万绪，我们深有同感，但是教学常规是一切工作的保底要求，相信我们的责任心一定会让我们的常规工作坚如磐石，达到师生双赢的成效。
中心小学常规教学检查自查报告为了进一步加强教育教学管理，全面推进素质教育，切实提高学校课堂教学质量。我校在接到镇中心学校关于开展基础教育常规检查的通知后，对照《襄阳区......
语文教学检查小结我于2011、6、24日随涧沟镇中心校检查组对全镇3所中学的语文备课和作业进行了检查，现将检查情况汇报如下：一、教案方面：总体上看，涧沟镇3所中学语文老师都做到......
导学案总体上每位教师在导学案中都能部分渗透“三生课堂”教学模式，体现新课改的教学理念，大部分导学案有学习内容、目标、重难点，教学过程、板书设计、教后反思等环节，大部分导......
3月份数学组教学常规大检查工作小结教学常规是学校工作的基本规范。教育教学工作是一个头绪众多的系统工程，在纷繁的头绪中需要各项工作有序进展，尤为重要的是强化常规，做好细......
峪山镇中心小学2012年秋季开学情况自查报告一、基本情况原峪山镇中心小学地处峪山东街，校园面积不足15亩，仅有一幢教学楼和十几间七十年代的坡房，并有三家居民房屋与学校交错，成......
