秋季六(4)班语文教学工作总结(曾祥华)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“六上语文教学工作总结”。
重视阅读 不断提高
______2016年秋季六年级（4）班语文学科教学工作总结
一、班级基本情况 本班学生49人，男生31人,女生18人。因为这个班是我从这个学期才接教的，刚开始，我了解到只有部分学生语文基础比较好，但是还有20%的学生基础知识薄弱，阅读理解能力差，习作水平很低。经过一个学期的查漏补缺，大部分学生在各方面都有了 一些提高，表现在能自觉主动进行课外阅读了，因此要在广泛课外阅读的基础上，提高学生的阅读水平、理解能力和习作水平，全班同学在原来成绩基础上都有了一些提高。
二、学生竞赛情况 本学期，教学处为了落实新课标提出的三维目标，培养德。智、体全面发展的四化人才，有计划、有组织地开展了许多活动，在开展的这些活动中，我班的学生参与度之高，收获之大。例如：在九月份的《感恩我最亲爱的老师》的演讲竞赛中，梅超群同学荣获一等奖；在十月份的《弟子规》朗读竞赛中，我班学生荣获一等奖；在十月份的硬笔书法竞赛中，我班学生樊高翔荣获三等奖；在十一月份的开展的《我最喜爱的一本课外书》的演讲竞赛中，我班学生王佳琪荣获三等奖；在十二月份开展的语文手抄报竞赛中，我班学生曾晓苑荣获二等奖、刘炘艳和谢燕荣获三等奖;在纪念长征80周年的诗歌朗诵竞赛中，我班荣获二等奖。
三、教研活动情况
在学校各级领导的关心下，科组长，备课组长的帮助下，以及六4班学生的积极配合下，我在六4班上的公开课《最后一头战象》第二课时，听课老师听后给予很好的评价。此外，本学期丰富多彩的学校教研活动让我们从中学到了创新的教学理念和多样的教学方法，为我们以后的教学工作打下良好的基础。
四、主要成绩
六年级4班这一学期的考试成绩，我感到很满意。班与班的差距越来越小，全班同学的成绩也在不断提高，课堂上学生的思维渐趋活跃，举手回答问题的学生越来越多，作业也做的越来越好，家长也开始重视学生的语文学习了。学生的学习热情也比我刚接这个班时高涨了很多。在校级的语文科各种竞赛中屡屡获奖。目前，他们也正在不断摸索着适合自己的学习方法。
五、具体做法
（一）培养学生学习语文的兴趣
小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的，尤其是教师本身对学生的影响。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。1.规范学生的学习习惯。
正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：
①汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音。②字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。③课文朗读：抓好课前预习、逐渐养成认真预习的好习惯；课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对学生进行朗读训练与指导。
④阅读：从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。
⑤为了全面提高学生的语文综合素养，采用一些个性化的方法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累，逐步养成日积月累的好习惯。
2.培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。这样课堂气氛很活跃，开放的课堂教学，给了学生更多的自主学习空间，让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体现自我价值。
（二）重知识迁移，由课内向课外拓展
以课堂学习为核心，能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。六年级语文课学习，不仅仅是为了学语文而学语文。在语文教学中还包括对学生进行爱国、思想品质、发奋学习等的教育，因此就不能仅仅局限学习方面的教育。为了对学生进行爱国教育可以让学生课后搜集有关家乡变化进行一个图片展，增强热爱家乡的感情。为了提高学生的品质,当学过课文《山中访友》可以延伸到热爱大自然，以“我是大自然中的一员”为主题的班会，感受大自然的美好，从而把学生的感情迁移到对祖国山山水水得热爱，让学生 既学到知识又陶冶了情操。
（三）备好课，做好充分准备
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。课前，为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，确实教学效果十分理想。同时，为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了非常好的作用。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，学生也没兴趣听课，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
（四）积极参加教研活动，努力提高教学水平。
这学期的教学工作可以说是非常繁忙的，但在教研活动方面，我都是能积极参加的。本学期我积极参加学校开展的各种教师教研活，努力讲好公开课，从教学设计到课件制作我都会花了大量的时间进行精心的准备。虽然课上的不够精彩，但是，我认为我是特别认真的。
六、存在问题
学生在语文学习方面都存在以下几点不足：
(一)汉语拼音掌握不牢固，生字词、练习中的成语记得似是而非；
（二）阅读水平提高的缓慢，尤其是学生的独立阅读能力差，不能深入认真的去阅读理解。
（三）书写不规范的学生还存在，作业格式不规范的现象。
七、改进的措施 “一份耕耘，一份收获”。好的教师就应该多下苦功夫去研究教学教材，多花心思去和孩子们交流，一起探讨方法。在以后的工作中，努力改掉不足之处，真正和孩子融为一体，共同学习，共同进步。让孩子们感受到学习的乐趣，知道学习的意义，树立远大的抱负，为实现自己的目标而奋斗！
执笔人：曾祥华 2017年1月10日
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