教学总结：哪座房子最漂亮
教学总结：哪座房子最漂亮
今天，教学第一册《哪座房子最漂亮》，在指导学生运用生字“房”组词时，学生的表现让我欣喜。
我出示卡片“房”，在学生读准字音，记住字形的基础上，我引导学生学习扩词：哪个小朋友还能用它组词？学生举手踊跃，我一一指名学生回答：新房、旧房、厨房、书房、房屋、楼房、房租、租房、购房、房东、买房、卖房、房地产、房车。天哪！这么丰富。从学生说出的词语中，可以发现，这些是他们在生活中能看见的、听到的、触摸到甚至是他们已经拥有的。他们随着父母，由旧房（在深圳称过渡房）迁进了新房，由原来的一居室变成了两房一厅或三房一厅，住房面积的增大，个人拥有了自己的小天地及书房，生活变得多么美好。放眼所见，高楼大厦比比皆是。生活富裕了，有了积蓄，一部分家庭又购置了新房，旧房出租，自己成了房东，因此，也开始有了“房租”。有些孩子告诉我，父母在房地产公司工作，天天都能听到他们说买房、卖房。从孩子的口中，发现他们观念很新，知识丰富，在生活中学到了许多书本上没有的.知识。而且，从另一个侧面也折射出人民生活的变化，日子越过越红火。
在学生学会背诵课文后，我引导学生看看校园外面的美丽景色，启发他们改编课文（因为教材内容离学生的生活实际较远）就很自然了：一栋楼，两栋楼，白白的墙，玻璃的窗。三栋楼，四栋楼，阳台鲜花开，楼下树成阴。哪座楼房最漂亮？要数我们的小学校。于是，我进一步启发学生：同学们，你们刚走进我们的学校，看到的与现在有什么不同？你能说说学校有什么变化吗？学生纷纷发言：运动场上有了彩色的塑胶跑道，足球场的“草”绿绿的，教室旁边有美丽的小花园，花园里有小白兔，有大熊猫……
我的学生多么可爱！积极思维，认真观察，大胆发言。至此，我以为师生的收获都很大，而且，这样的学习非常愉快。
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