《雨来没有死》教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学中的反思和调查”。
本课的一个教学难点：学习景物描写在文中起到的作用。
怎么突破这个难点?首先我让学生回忆在第五单元的《河塘旧事》中曾经学习过景物描写对揭示文章主题、烘托气氛起到的作用，再让学生找出在本文中几处优美的景物描写加以点拨:
（1）第一处景物描写在文章开头，“在晋察冀的东北部……都笼罩在柔软的芦花里”。现在，请一名同学有感情地朗读这一段文字，大家静静地体会，这段描写给你什么样的感受。那么，这么美丽的家乡我们能忍心看她受到敌人的侵害吗？此外，这一段文章还交代了哪些情况？
（2）第二处景物描写在第六部分的开头，“太阳已经落下去……在上面飘飘悠悠地飞着”。此时此刻，小雨来可能已经死在鬼子的枪下。我们看到了这样壮丽感人的景物描写增添了什么样的气氛呢？壮丽的景色，庄严的气氛，在此情此景中，雨来在我们心目中是什么样的形象呢？（英雄形象）。这景物描写对雨来的英雄形象起了什么作用？（烘托、映衬、突出）。
（3）第三处景物描写出现在什么时候呢？大家这时是什么样的心情呢？那么作者为什么不写大家的心情却写了大家眼前的景物呢？（点拨后明确：这里的景物描写，烘托出河岸上的气氛是沉重的，肃穆的，这里看似写景，实际在写人们的心情，人么多么盼望雨来会突然出现在大家面前啊！连那河水都在静静地期待这，草窝里的虫子
《雨来没有死》的教学反思本课的一个教学难点：学习景物描写在文中起到的作用。怎么突破这个难点?首先我让学生回忆在第五单元的《河塘旧事》中曾经学习过景物描写对揭示文章......
刀豆文库小编为你整合推荐7篇《雨来没有死》的教学反思，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
《雨来没有死》的教学反思范文本课的一个教学难点：学习景物描写在文中起到的作用。怎么突破这个难点?首先我让学生回忆在第五单元的《河塘旧事》中曾经学习过景物描写对揭示......
雨来死没死刘曦2011级文学院语文课程与教学论201120180016 课上，郑老师读了一段文字， 是启功先生回忆的六十年代在北京三中听讲《雨来》一课的经历。那时课文删去了结尾部分，所......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇《雨来没有死》教学设计 (北师大版六年级上册)，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
