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向名师学习，做优秀教师。这几天学习了关于王教师和于教师的几份学习材料，两位优秀的老师在文章中都指出作为教师要善于激发学生的兴趣，勇于打破常规整合教材。其实有的时候我总是按部就班的按照教材的顺序进行授课，同样的一个模式下来学生早就厌烦了，有的时候不是学生学不好，也不是学习不认真而是因为我自身的一些原因，有的时候教学方法不当导致学生不能站在一定的高度俯瞰全局，单一的教学模式久而久之就导致学生不会思考，思维能力不高，兴趣逐渐消失，随之而来的就是厌学等一系列的恶性循环。两位老师都认为教材只是学生学的基本素材，它不应该是束缚思想的枷锁，而应是放飞思想的摇篮，我们应该做的是要突破瓶颈整合教材，保持学生学习的积极性。学生不是“复读机”我们不要总是让学生重复机械的识记一些东西，这样即使学生记得再好也并不代表学生就一定学得会，学生应该是学习的“设计师，工程师”。举个例子来说，最近上课发现学生很喜欢到黑板前面指图连着试了几节课学生的学习积极性都很高，课堂效率也很高，可是这样单一的指图没有什么别的创新学生能持久的保持兴趣？答案是肯定不能，因为方法太单一，总是这样按部就班学生已经失去了原来的兴趣，到最后只是机械的重复，同样的方法不能长时间的使用，要经常的转换方式，化零为整，化整为零。
课堂上应该尽可能多的给学生发言展示的机会，这样可以充分的暴露学生的思维过程让学生成为课堂的主人，这个过程中最主要的一点是要帮助学生树立自信心，先不管对错只要勇于展示自己就是好样的值得表扬的，作为教师我们需要做的是给学生提供一个展示的平台，你答对了我们以你为荣，当出现问题的时候鼓励大家一起解决。学生自主学习的空间越大，投入的热情越高思维就越活跃，有利于学生的身心获得进一步的发展。好学生不是教出来的，是学出来的，学生应该学会学习、学会思考。
有的时候每天看到学生满怀笑脸的走进校门的时候自己的心情也会莫名其妙的很开心，快乐是可以相互传递的，你们快乐是我最大的心愿，最喜欢看见你们笑的样子。我要努力做到让大家快乐的学习，学习的最高境界就是乐学。平时不要轻易否定一个学生，为每一个人创造成功的机会，始终记住任何时候你代表的都是你自己；不要轻易的否定任何一个人，只要你努力了尝试了你就成功了！摆正心态把特别的爱献给特别的孩子。
最后，同学们让我们一起加油，打造一片属于我们自己的天空！快乐学习，快乐成长！
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