四年级上册Unit 3 My friends第一课时教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“myfriends教学反思”。
Unit 3 My friends教学反思
刘 茹
本课Let’s talk部分主要是学习能听懂、会说What’s his name? His name is...He’s...；能听、说、认读I have a new friend.A Chinese friend?整节课学生掌握的还可以，课前歌谣部分调动了学生的积极性，通过日常口语会话练习，培养了学生的会话能力，同时提高了学生的口语，语音、语调。
本课以创设情境，进行会话的方式学习了What’s his name? His name is...What’s her name？Her name is...并进行操练，师生之间的操练，生生之间的问答练习，以此先把Let’s talk中的重点句型先解决掉，降低对话的难度;出示明星图片操练句型，学生确实对此感兴趣。出示明星图片后，把John和他妈妈的图片展示出来，他们在谈论John的中国朋友，学习了单词Chinese.至此，Let’s talk中的重点句子和单词都已解决掉，降低了会话的难度，学生可以自行读对话，根据对话内容回答问题。本课的优点：
1.能充分调动学生的积极性，也能够给学生一些自由发挥的空间，如小组合作学习、生生之间的互动，使学生真正地成为学习的主体，进一步优化课堂教学。
2.课堂环节紧凑自然，讲练到位。不足及原因： 教学过程中，对学生的控制不是很好，尤其是放手让学生以小组形式准备对话后，部分学生不能很快安静下来。改进之处：
1.在讲课过程中控制好课堂，既要把学生放开，又要适时地把学生拉回来，不要操之过急。
2.采用更多学生喜欢的操练、游戏形式，改变单
一、枯燥的课堂。
3.在课余时间多学习一些英语教学方面的内容，多看一些名师的的课堂实录，取长补短。
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