《光和影》教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“光和影的教学反思”。
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科学教学反思
课后反思
——寻找问题，加快成长
周三周四连续两天的科学教师大比武活动虽然已结束，但是在本次赛课中我收获不少。从自己课前准备到上课和听其他老师上课的过程中，我意识到了自身存在的不足，同时也看到了其他老师值得自己学习的地方。
我的赛课题目是《光和影》。我个人认为我上《光和影》这堂课主要存在以下几个问题：
一、课堂时间安排不合理，在上课时出现了拖堂的现象。为此，我重看自己的课，导入时间总共用了5分钟左右（相对合理），但是第一个实验时间10分钟，展示时间更长，竟然用了十五分钟，虽然研究影子特点是本节课的重点，但是三个实验中我把大部分时间花在了第一个实验研究影子的长短、方向和光源位置之间的关系（整整花了25分钟是相当不合理的，特别是实验一学生展示和点评这一环节）。针对此问题，我觉得应当对展示做出如下调整：
1、请一两组上台展示，展示就汇报一下该组的实验记录单，不需要进行演示来浪费时间。
2、汇报几组之后问其他组有没有不同的意见，有再请上台汇报，如果没有，就过，进行下一个实验研究。
二、缺少追问和引导。请学生猜谜语，答案是影子，而五年级 上 册
科学教学反思
第一个学生起来说光的时候，我不知道怎么样引导，只能让他坐下请其他学生回答。在以后的教学中，我觉得应该多注重培养学生的思考能力，培养学生正确的思维方式，同时应当学习如何正确引导学生，学习如何有效的追问。
三、上课有部分内容和教案没对上。有一个知识点遮挡物必须在光源和屏之间才能产生影子，忘记提醒学生（现在已补上）。以后应当更熟悉教案，加强对教案的把控度，基本做得到无遗漏。
四
2、教案书写不够规范。教学目标中缺少动词，行距设置不对。在以后的教案编写中，应当注重每一个细节，做出符合规范的教案。
其次，从其他科学老师身上学到很多东西，比如余杰老师的微视频教学，让学生能更直观的了解实验的步骤；黄建锋老师和吴亚萍老师的实验课程方面，他们细致的讲解，上课内容环环相扣使学生注意力很集中；叶婧和王佳妮老师使用实验数据展示的方法，使学生印象深刻而且数据结论很有说服力。
总之，通过此次教学大比武，我深刻认识到了自己在教学中存在的问题和不足，同时学习到了各位老师优秀的教学方法。在今后的教学工作中，我应该发挥自己所长，吸取优秀教学思想，不断学习和创新，以崭新的面貌投入到教学工作中。五年级 上 册
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