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《我阅读，我幸福》教学反思
本节课的教学目标是：通过看图片、阅读资料，让学生相信科学，不迷信。
2、通过阅读文章，让学生体会到读书的乐趣。
3、培养学生爱阅读，爱科学，并掌握一些阅读的方法，让学生体会到阅读让我们幸福，快乐。
教学中我能准确把握本节课教学目标，遵循学生的年龄特征与认知规律，设计具有教育性、探索性、创造性的学习活动，由简单到复杂，慢慢引导学生体会到的课外阅读给了我们带来的好处，健康快乐。在学习过程中，充分给予学生交流、讨论、辩论与明理的空间，使学生在主动学习和探究中懂得课外阅读的重要性，和如何选择有益的书进行阅读。为学生的可持续发展打下良好的基础。
通过本课学习，培养学生热爱科学、学会用科学的眼光判断和分析事物，懂得多读书的好处，并鼓励学生课外去读一些有益的书籍，让自己变得聪明，健康快乐。
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