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初中物理教学研讨会学习心得
4月14日上午，我们来到平邑县赛博中学参加临沂市初中物理教学研讨会。其中共有四个议程：
一、4月14日下午观摩了三节课，分别是两节新授课和一节复习课，教学思维，方式方法较好。
二、4月15日上午张军等三位专家老师对昨天三节课进行点评。
三、部分县区代表进行交流发言。
四、教科研中心的李科长做重点讲话。通过本次学习，我主要有以下感受：
本次听的三节课节课确实体现了课堂教学的不同风格，新颖实用，几节课表现出的共同点是：
1.教学设计新颖，不局限于教材，把教材当作主要资源，但不是唯一的资源，对教材充分进行拓展、挖掘但并不加深，特别是书本知识与生活生产实际进行联系，使课堂教学非常鲜活。
2．教法灵活多样新颖，有许多方法是我们平时不曾用到也不曾想到的。教学中突出教学的探究性和学生的合作学习，特别是多让学生动手动脑动口。增强了学生的学习兴趣，又提高了学生的求知欲。
3．教学中充分体现了教与学的互动，师生的双边活动处理非常合理。教学目标充分体现了三维目标，特别注重过程与方法，以及情感态度价值观的培养。
4.重视实验教学，将实验贯穿到课堂中，增强了学生的动手能力。
以上是三节课中体现出的共同之处，都是值得我学习借鉴或者需要学习提高的地方。
通过这次研讨会的学习，我对今后的教学工作有了更明晰的认识。在以后的教学工作中，我要努力做到：
一、精心设计好每一节课，并力求教学方法的创新，抛弃改进陈旧落后的一些教学方法，特别是精心设计引入，精心设计问题，精心设计练习。
二、加强课程标准的学习，对教材加以充分的挖掘利用，多利用生活和社会实际的材料做为教学资源，体现物理来源于生活，又回归生活的理念，使化学为生活和社会服务。
三、转变教学观念。教学中既要注重知识的学习，更要注重学习过程的体验、学习方法的获得以及能力的培养，并注重情感态度价值观的培养。（避免老师讲的多，学生学的少，诚信中学打造高效课堂，老师每节课只能讲15分钟）
四、加强实验教学。实验教学注重改进创新，突出实验的探究性，培养学生的科学探究能力，多给学生动手实验的机会。
五、注重培养和保持学生学习物理的长久兴趣，关心理解学生，建立和谐的师生关系。
最后李科长做了重要讲话，主要包含三部分：
一、中考命题的方向
1、立足课本，部分学生自己用的资料，难度不适合，拓展部明确，不少老师在课标没规定的方面讲的太多。
2、重点抓基础，中考不会考难、偏、怪的题目，让每个学生都能在成绩上合格，在试卷的后面只会出很少一部分会失分的题目。
3、对于命题人的要求难题（后面的大题）要有两个指标：（1）大部分同学都能完成一部分（2）想学的，还学的同学都会会一点，试题题量60%—70%的同学都能完成。
二、现阶段的复习
1、重点抓基础，包括课本、课标（同步上面有）
2、复习过程中题目题量要有梯度：a、整体梯度（由易到难）b、单题梯度（一道大题有多问，第一问基本都会）
3、学生要学会方法、学会知识，要留下学科思想，（学是否等于会）
三、重视实验教学
李二峰
2016年4月28日
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