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《滥竽充数》的教学反思
语文组 安丽娜
这篇课文选自S版四年级下册第六单元第23课《寓言两则》。本单元的课文都多小精悍，但却饱含着深刻的寓意，只要认真的体会，一定能够得到许多启示。
本单元的教学重点就是从短小的文章中得到深刻的寓意。在《滥竽充数》这一课中，要让学生通过对三位主人公的认识，来了解课文的内容，掌握寓言的真正含义。在学习课文的时候，我采用自主探究的方法来让学生自己找出寓言背后蕴藏的深刻道理。
在开篇时，我带出了这篇寓言的出处是《韩非子外储说》，并且说了寓言是一种文学作品形式，虽然只是简单地带过，有心的孩子还是能了解的，这部分内容只作为了解。在讲解的过程中，我让学生自己研究，这三个人物的特点以及做人做事的态度。在这之中，我反复的强调让学生坐端正，反复的让学生读句子，并联系上下文理解句子中的词语：装腔作势。装腔作势应该是要学生表演出来的，但是由于我怕没有学生表演，就改为朗读，这里应该让学生大胆地去进行表演。在朗读的时候，自己对课文的不熟悉，读错了，这是不应该犯的错误，在以后一定会去努力的改正。在课文结束时，太过仓促，没有给孩子留时间去思考。以后在时间的安排上要精打细算。
对于今天的课，学生表现得很好，能够积极的举手，回答问题，上课也能认真地听讲，唯有不足的就是，我的指引有些出错了。将自己绕在里面了，也让学生听得有些吃力。这节课，让我知道，要想将好一堂课，你不仅要花费精力去研读，去制作，更重要的是要把自己的心完全地投入到这节课中，投入到学生的心中。
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