狐狸和葡萄的教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“狐狸和葡萄教学设计”。
《狐狸和葡萄》是一则寓言故事，主要讲了一只饥饿的狐狸看见葡萄架上垂下几串成熟的葡萄，馋得直流口水，他想尽了各种办法却够不着葡萄，于是说这些葡萄肯定是酸的。说明了有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。
故事中的角色鲜明生动，富有个性，我们周围存在着很多这样的人，如何将故事中的角色延伸至课外，让学生体会故事寓意。我先引导学生在预习的基础上读寓言，弄懂故事主要情节，反复演读狐狸言行举止，想象狐狸会想哪些办法来够葡萄，激发学生的阅读兴趣。办法想得多，说明狐狸想吃葡萄的心情很迫切，再让学生想象狐狸的心理活动就显得比较容易。然后引导学生细读寓言，结合生活中的事例来想明白寓意的确切含义。这个环节，学生学起来不那么轻松了，因为他们涉世未深，对狐狸这样的人物形象认识得不清晰。于是，我进行了举例，引导延伸，学生能顺利感悟故事里深刻的寓意了。
狐狸和葡萄的教学反思《狐狸和葡萄》是一则寓言故事，主要讲了一只饥饿的狐狸看见葡萄架上垂下几串成熟的葡萄，馋得直流口水，他想尽了各种办法却够不着葡萄，于是说这些葡萄肯定是......
《伊索寓言》教案-----------官渡中心学校 五（1）班------------------------何登军老师教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字。两条绿线内的4个......
狐狸和葡萄有一天，一只饥肠辘辘的狐狸垂头丧气地溜进了一个有着许多葡萄的园子里找食物吃。一串串葡萄长长的，绿绿的'，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。它望着这些比......
《狐狸和葡萄》的故事——高三学生心理辅导主题班会一、班会背景：高三，是学生成长的重要阶段，不但是知识的增长、人生的选择，更是心理走向成熟的重要时期。而学生能否以健康积极......
12、伊索寓言 ——狐狸和葡萄一、教学目标：1．了解伊索及伊索寓言。2．能正确、流利、有感情地朗读课文《狐狸和葡萄》。 3．学会生字“狸”“葡萄”“馋”“酸”。理解“白费劲”......
