《田园诗情》教学反思[推荐]由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“田园诗情教学反思”。
《田园诗情》教学反思
《田园诗情》是苏教版第七册第三单元的一篇讲读课文。本单元有四篇课文，全部是写景的文章，景色描写优美，段落整齐，非常适合儿童学习。本课是一篇写景的抒情散文，作者描写了水之国、花之国、牧场之国的荷兰田园风光图，美丽富饶的荷兰就像一幅幅田园画展现在我们面前，洋溢着宁静悠闲的情趣。全文仿佛是介绍荷兰的影视风光片的解说词,诗中有画,画中有诗,抒发了作者对荷兰田园风光以及自由安详生活的向往之情。
在讲课的过程中，我力求抓住景物的特点让学生去领会课文语言的美，课文意境的美。
首先，我从揭示课题入手导入新课，激发学生自主阅读的兴趣，整体感知课文。在这个基础上，让学生进一步读课文，读出自己的感受。找出自己印象深刻的或比较喜欢的部分读给大家听，并能说说自己为什么喜欢，抓住重点读懂课文。但是这个环节由于时间问题，没能让学生在充分诵读的基础上感知。然后继续引导学生在读懂课文的基础上进一步理解课文内容。课文突出了荷兰牧场之国的特点，因此在教学设计时抓住了原野上的动物来进行教学，让学生找出文章重点描写了荷兰的牧场的哪些美丽景色。如作者写奶牛、郁金香、骏马、家畜、傍晚挤奶和平静的夜晚，写牛、马、羊、猪、鸡在碧绿草原上的活动，既是对自然景色的描写，也体现了荷兰以畜牧业为主的特点，更突出了动物与环境与人和谐的统一。从而让学生体会到“这就是真正的荷兰”这句话的意义。
随后，对课文的第二自然段从作者的写法上进行指导，由看图切入，学习文中描写奶牛的方法。先让学生看图，从图中感悟奶牛的姿态；然后再从写法上来谈谈，感受语言的优美。课文第二自然段主要写极目远眺所看到的草原上的景色。详细描写了奶牛图，略写郁金香图。体会奶牛色彩美时，指导学生抓住关键语句“碧绿如丝绒”“黑白两色”来体会。体会奶牛的姿态美时，可以让学生通过观察图画来体会牛的不同姿态所体现出的不同的美：有的是默默低头吃草，有的是若有所思，有的是活泼好动的牛犊，有是的仪态端庄的老牛。让学生选择自己喜欢的语句，用读的方式表达出自己感受到的美。在交流理解的同时，学习其拟人、比喻的手法。
最后，结合我校正在进行的研究课题《运用“要素组合方式”探索习作有效教学策略》，运用要素组合的方式，通过看图，引导学生对郁金香进行要素扩张，筛选出自己要写的内容，然后进行仿写。这样可以增强学生读写结合的能力，将学到的方法融会贯通。由于太急于求成，本部分的教学内容并没有预期想象的成功，在引导学生学习描写方法的时候，问题过于琐碎，不够清晰，因此耽误了时间，最终没能完成预期的教学目标，效果无能达成。
在今后的教学中，我会通过总结经验，取他人之常补自己之短，努力使自己的课堂走向成熟的。
《田园诗情》教学反思《田园诗情》把我们带进了荷兰，一个以风车为标志的国家。走进了一个诗情画意的田园。 眼下是秋收秋种的季节，而我们的教室外就是一片田野。学生们学了这......
刀豆文库小编为你整合推荐5篇《田园诗情》教学反思，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
田园诗情教学反思《田园诗情》是一篇非常优美的散文，描写了水之国、花之国、牧场之国的荷兰的田园风光，洋溢着宁静悠闲的情趣。在教学中，我抓住重点词引导学生理解课文，效果良好......
刀豆文库小编为你整合推荐6篇田园诗情教学反思，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
田园诗情教学反思篇1：田园诗情>教学反思《田园诗情》是一篇描写荷兰美景的散文。荷兰一向以水之国、花之国、牧场之国、风车之国而闻名于世。文章中着重从“牧场之国”的角度......
![下载《田园诗情》教学反思[推荐]word格式文档](/skin/default/images/icon_word.png){kind=icon}
