微生物的代谢教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“微生物教学反思总结”。
《微生物的代谢》教学反思
金 柘
在微生物代谢这一内容的教学过程中，针对知识特点采用了提供问题情境、探索目标，由学生通过阅读课本相关内容，自己确定知识清单，然后同学间进行知识交流、相互补充，最后教师点拨归纳，通过这些尝试以改变学生的学习方式。
对于微生物代谢非常旺盛的原因要利用课本中的一些数据加以说明。代谢产物分为初级代谢产物和次级代谢产物，代谢调节的方式分为酶合成的调节和酶活性的调节，微生物体内的酶又可以分为组成酶和诱导酶，这些知识点让学生通过自学进行比较，脉络清晰，学生对有关知识点的掌握程度也比较理想。
而微生物代谢的调节是重点。教学中除多结合实例讲解外，还要引导学生对这两种调节方式进行比较，如比较调节的对象、结果、特点、机制、意义等，有利于学生形成良好的知识结构。
觉得可以改进的地方有，可以先讲完微生物代谢的调节后再来讲人工控制微生物的代谢，这样，重点突出，帮助学生更好的理解课本内容，还有一点，就是要注意知识点的拓展和加深，适时的帮助学生巩固旧的知识。
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