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《水与生命》教学反思
《水与生命》是河北人民出版社小学科学标准实验教科书三年级上册第八课的内容，本课在引导学生了解水的性质，认识水的重要性，安排了“观察水”、“水与生命”两项活动。目的是将学生各自已有的认识作较为科学的梳理，引导学生知道水的性质，水与生命的关系，激发学生研究更多的有关水问题的兴趣。
教学活动一观察水环节，采用学生自主探究实验的方式，提高学生的思考和动手能力。在教学活动二水与生命环节，通过观察，交流，学生知道了水与动物、植物、人有直接的关系，也有间接的关系，再让学生观察水资源丰富地区和水资源匮乏地区的图片，从而加深了生命离不开水的认识，让学生初步树立节约用水的意识。
本节课的不足：
1.《观察水》环节耗时过长，导致《水与生命》环节时间不足。2.学生总结环节，学生不能及时说出重点，需要老师不断引导。
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