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教作文、学做人，感受快乐过程
钱理群教授曾说过：“对人的培养和对写作的训练是统一的，培养一个人的写作，在某种意义上就是在培养一个人怎样做人。”是啊，“种树者必培其根，育人者先养其心。”在教育理念和教学方法不断改革与更新的今天，教育的宗旨仍然是让学生全面、健康的发展和学习。看来，“教育德为先”中的这个“德”字是永远排在第一位的！
曾和一位有多年教学经验的教师交流过，其间有一席话让我至今记忆犹新：“拿学生的成绩和 ‘德’相比，我会把‘德’放在第一位，学习放在第二位，因为如果一个学生连起码的‘德’都没有，那又怎么能搞好学习呢？反之，一旦这个学生是一个在品德、思想上都健康的人，那么他的学习成绩自然是不会落后于人的。”由此可见，教师不仅教给学生知识，更多的是教给学生做人的道理，这需要我们在生活中潜移默化的深入其心，才能达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。作为一个语文教师，我个人认为，在作文教学中渗透德育，教化感染学生，使其明白做人的道理，这是一个非常有效的途径。对学生而言，学作文就是在学做人！
那么怎样才能让学生在学作文的同时又能感悟到怎样学做人的道理呢？ 首先，“学作文就是学做人”，这个“理”大人理解并不难，但是，让孩子马上接受这个观点，这只是个愿望。所以，我认为无论是家长还是教师都要抓住机会，创设情境让孩子有机会去体验，而大人们要做的则是：随时启发、点拨。这样不仅是孩子在这个过程中学到了、感受到了，就连大人也会有所感触，还可以达到大人、孩子相互促进，相互学习，一起成长的境界！
其次，学生写出的“造假作文”太多，这种现象很严重。例如：写春天就是春姑娘；写妈妈就是乌黑的头发、大大的眼睛；写好人好事大部分会写推车子、让位子、扶盲人过马路等等，千篇1律，套话、假话连篇。这样的现象是在令人担忧，如果我们还在死守着十几年前的教学观念，整天和学生在一起写“老作文”，一味造假，哪里还谈得上教作文就是教做人呢？学生又怎样去做人呢？所以，作为教师，必须对作文有足够的认识，转变作文教学的观念，从理论上接受“教作文就是教做人”的道理，在教学中去实践！
第三、融情于文，方可以情动人
俗话说：“笔下有情自动人。”一篇优秀的作文唯有写出真情实感，才能打动读者的心，通俗朴素的笔调，才能令人感动。而很多时候，我读到更多的是编造的苦难：什么“老是晕倒在讲台”、“χχ摔断了腿”、“ χχ父母双亡”等，凄凉悲惨的情景比比皆是，而读完后给人的感觉只有一个字----“假”。在根本没有经历过、体验过的情况下，孩子写出的作文自然缺乏情感，充满了虚情假意。可见，这“情”可真是作文的“魂”呀！
那么，作为老师，我们能不能创设一定的情境让孩子去体验，并有感而发的写出有真情实感的作文呢？我想，应该是可以的。两年前我无意中在报纸上看到武汉一中学进行了一次感恩教育，为了让学生明白感恩，懂得感恩，留给了学生一个家庭作业----《给爸爸洗一次脚》。当时，我第一反应就是立刻把这道作业留给我的学生，并要求把洗脚的全过程与感受写下来。结果学生的作文理我发现了很多：有的爸爸说：“别来这一套，好好学习就行了。”孩子说：“不行呀，老师说是作业。”爸爸又说：“就说洗了。”还有的爸爸说：“等我老了再洗吧。”
一个孩子在作文里写着：我给爸爸洗脚的时候，她的脸一直望着天棚，后来他的几滴眼泪掉到水盆里，我才发现爸爸哭了。
另一篇作文里写着：我爸爸说我洗的不对，一会儿让搓脚背，一会儿让我搓脚跟，一会儿让我轻点，一会让我重点，一会儿让擦脚，一会儿让倒水。这哪是我给他洗脚啊？是教我怎样给他洗脚，指挥啊！
学生们的作文让我心里泛起阵阵涟漪。从布置作业，到孩子们去体验，最后写出作文。我的教学目的就是要学生懂得好的作文都要亲自体验的。其间的酸甜苦辣是只有经历过的人才写得出来的。这样有血有肉、有泪有笑、有情有趣的作文不正是孩子们的心声吗？其实类似于“给爸爸洗一次脚”这样的作文的题材很丰富，就看教师用不用心了。
“人之初，性本善。”人生下来谁也不会说假话，小孩子说假话也是跟大人学的。如果教师明知孩子作文里说的是假话，但也欣然接受了，并且还打了个“优”，那么这个“假话”的种子就真的会在孩子们的心理潜滋暗长了！要知道《皇帝的新装》这个故事之所以能收场，是因为两个孩子的直言快语才真相大白的，而那愚蠢的皇帝和贪生怕死的大臣以及那些虚伪的人们，在两个孩子面前显得何等的苍白！所以，我们的孩子的作文里，字字应该是真，因为人类最美好的是字字真言！就如故事中的两个小孩子一样，我们的学生是可爱纯真的，他们的内心世界是五彩缤纷的，希望他们能像文中的孩子一样，说真话、敢说真话；写真话、敢写真话，从而做一个堂堂正正的人！
孩子的童年是快乐的，那么孩子所上的作文课也应当是快乐的！就让我们转变观念、更新知识，努力开发“教学资源”，精心设计，上一堂既让学生快乐，又能让他们学到知识、明白道理，懂得做人的作文课吧！因为孩子们需要快乐，我们也需要快乐，只有心中装着快乐，才能走过一个快乐的过程！
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