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大学生支教感悟
时间飞快的流逝，我们在南栋庄小学支教的活动也即将画上句号。那些或美好或生气或惊讶的情景虽已过去，却已经深深的刻在我的脑海中。
支教前的我还只是一名普普通通的大学生，是一个被传授知识者，而支教时的我就转化身份成为一名传授知识的老师了，记得一开始很不习惯这个身份，永远不会忘记第一次走进教室走上讲台的紧张心情，还有那群可爱孩子嘴里“老师„„„”的声声欢呼。一种要当好老师的责任感猛然从心底升起。
当正式进入教学课堂时，才发现，上课并不是一件简单的事情，一二年级孩子理解能力不强，我们需要耐心的，一遍一遍的，让他们跟着投入进去，看着那群孩子认真而渴望的神情，心里有的是高兴是感动以及当老师的自豪感。特别是有个小女孩，聪明且认真配合。当然也有几个调皮捣蛋的，我是又喜欢又讨厌，因为我本身也是一个活跃喜欢调皮捣蛋的人，特别喜欢玩，看着他们就好像看到我的影子一样，他们那种活力劲让我很喜欢，但可能是活跃过头了，让我头疼得厉害，上课开小差，偷偷说话，让我有点不耐烦了。上课过度自由了，教的知识不认真听，总喜欢自己在下面搞怪。小孩子对严肃的老师固然害怕，可更多的是一种叛逆，所以在他们的面前。我更愿意微笑的告诉他们，上课应有的纪律，当然除他们特别吵闹的时候。
六一儿童节的时候，我们教孩子们唱歌跳舞，看着他们欢快的样子，我感到特别的欣慰，感觉自己的付出得到了回报。在表演节目时，孩子们尽情的展现他们，也许他们的舞姿并不优美，歌声也不清亮，但是我看得出，他们是在用心去表演。我们应该多给孩子们展现自我的机会，这样可以更好的锻炼孩子们的自我表现能力，帮助他们从小建立信心。
虽然短暂的支教时间，并不能给他们带去多少知识，但是我知道，我们共同建立了友谊，收获了感情。我们的支教给他们带去了不仅仅是快乐，更多的是他们对未来的憧憬和希望。
扬开心中的帆，让我们共同进步共同收获。
任颢铖
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