通过总结感悟，我们可以更好地应对人生中的挑战和困境。在感悟时，要善于触发内心的情感和情绪，以获得更为深刻的体验。如果你对于感悟的表达感兴趣，以下这些范文会给你一些启示和灵感。
度全国教书育人楷模心得与感悟篇一
通过对全国教书育人楷模事迹的学，我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。
在培训期间，最让我印象深刻的就是关于教师职业道德。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。
我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生服务了。
光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。
教师的职业道德还体现在工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。
培训内容中，对加强师德师风建设这部分内容我也有很多感受。到底什么是师德师风?师德，是教师职业道德、师风，是教师的行为规范。师德师风对一个教师特别重要。因为，教师是学生行动的标杆。“其身正，不令而行;其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦…….这些都是师德师风的体现。
短短的几天的培训学，令我的心情久久不能平静，可以说是我这近六年来教学生涯中，一次难忘的学交流。在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。
我想，“作为教师，不仅是一个学者，她更应该是一个研究者，”在教学育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌。
度全国教书育人楷模心得与感悟篇二
在_有这样一所学校，曾经创下_县市区高考二中系列十连冠;曾经考上211、985等重点大学的学子比比皆是;时至今日，梅墨生、古泥等艺术大师的名字仍然闪耀在学校的光荣史上。
这所学校就是_市第二中学。不可否认，辉煌不再!如今的二中，美人迟暮，英雄老矣。早在几年前开始，二中就受到了严重的冲击。招来的学生良莠不齐，习惯差，底子薄，稍好的学生都不想留，哭着闹着要离开;个别有想法的老师不愿意留，追着得天下英才而教之的目标离开了。
但是还有一大批老师在坚守，他们努力创新，奋发图强，修身进取，永不言弃!越是困难重重，越是充满挑战，越是不忘初心，砥砺前行!面对了筛了一遍又一遍才落到二中的学生，老师们像对待新生儿一样仔细、用心、不离不弃!
为了填补学生的知识欠缺，老师想办法，找路子，十八般武艺齐上阵。自编教材，让教材低起点，小梯度，高效率;小组学习，让学生互相监督，共研讨，同进步;多媒体教学，让现代设备吸引学生，上微课，巧设计。
可以说我们的老师长期从事着高强度，大容量的工作，但是没有人喊苦，没有人抱怨!他们无怨无悔，无私奉献。
_、_、_等老教师，任凭病魔侵袭，任凭万般蛊惑，早来晚走，干劲十足，始终保持着昂扬的斗志和火一般的热情，勇往直前。
他们自强不息，不屈不挠，自己赢得了人格的尊严和高度赞誉，也影响和带动了一批青年教师。
有的青年教师身兼多职，既教课，还当班主任，而且还是两个班的班主任，他们楼上楼下跑断腿也不喊累;有的青年教师不顾自己体弱多病，一个人教几个班的课，还要代课、补课，像陀螺一样旋转不停也不叫苦……他们开心愉悦，甘之如饴!
有人问，他们这样披星戴月、忘我的牺牲，到底为了什么?
是啊，他们为了什么?为名吗?学校里荣誉太少，人数太多，轮都轮不过来;为钱吗?上一个早自习从早上五点五十到七点，6块钱的补课费不够买一个煎饼。名利都不沾边，他们到底为了什么?重病之后返回工作岗位的马勇老师说：“干教师这个行当，不为名，不为利，只为不忘初心，对得起学生，对得起自己!”
是啊，不忘初心!为了学生的发展，为了二中的明天，我们每一个二中人都会自强不息，砥砺前行!
美人虽迟暮，风华冠寰宇;英雄虽已老，壮志仍能谱新篇。
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度全国教书育人楷模心得与感悟篇三
一、心目中有追求。
一个有理想的人，他会为实现这一理想而不懈地去追求，并会付出终身的努力。如果你把教师这个职业当作事业来经营，你就会和事业同欢乐，共成长，你就会爱思考，勤琢磨，给自己设定目标，在工作过程中朝着目标一步步迈进，随之再设定下一个目标，随着目标的实现，自己也就在不断的成长和进步，名师的称号，学生喜爱的老师等荣誉也会接踵而来，这就是教师这一伟大的职业给我们带来的幸福和快乐。
二、工作中有目标。
目标是什么?是人生道路的指明灯，是人成长的方向。有了指明灯，有了方向，我们才会有动力，才会去寻找实现目标的方法，去努力不懈地追求。没有谁一当教师，就会当教师，就成了一个优秀教师的。但有经过几年或十几年的努力后，成为一个好教师，名师，一个受人爱戴的老师的。这都来源于他们的执着、敬业、奉献;来源于他们在工作中目标明，方向清，在不断朝着目标努力、奋进着。
三、行动中有体现。
除了心目中有追求，工作中有目标外，“敬业奉献，教书育人”还要体现在工作中，我认为以下三点是必须的：
1、时间的付出是根本。
要做好工作，要提高技艺，是需要投入大量的精力。学习需要时间，思考需要时间、备课批改作业需要时间、辅导学生解答问题需要时间。因此，在时间上来说，没有内外区别，有追求，有目标的人，他会随时利用时间，随时把握机遇，随时都会在学习。活到老，学到老嘛，教师也一样。
2、责任的增强是重点。
我们的工作来不得半点马虎，因为我们面对的是祖国的未来的栋梁，我们面对的是人一生成长的关键。因此我们必须增强我们的责任感和使命感，我们必须立足本职做好我们承担的教育责任，并时刻把责任装在心里，重要的还要落实在行动中，落实到每一天每一节的教学任务中。
3、成效的明显是必然。
只要我们在实践中，为达成我们的`教育、教学目标，为实现学生的培养目标，加以努力，加以奋斗，就会有成效。当然，我们还会在行动的过程中遇到种种困难，但我们不能被困难吓倒，要铭记“只为成功想办法，不为失败找理由”，这就是我们教师行动的准则。没有教不会的学生，只有不会教的老师。
度全国教书育人楷模心得与感悟篇四
教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。如教师的形象，既要德才兼备严格负责又要幽默风趣热情活泼;对教师素质，要注意培养学生喜欢的幽默;热情机智等特质;对自身形象的追求，既要有自然文明，又要有举止优雅谈吐高雅等较高素质修养层次的追求。教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。热爱学生的老师最受欢迎。学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。据有关调查表明喜欢渊博知识型老师的学生占;而喜欢具有师爱型的学生达到，他们希望自己的老师温和、可亲，具有爱心。
由此可见，在学生们的心中，一个富于爱心的老师远比一个知识渊博的老师更具老师的魅力。学生表示：对有爱心的老师他们会自觉尊重教师的劳动，十分愿意接近老师，希望与教师合作，把教师看成是父母亲般的亲人。他们愿意向老师袒露内心世界，分享自己的喜怒哀乐。教育需要师爱。没有师爱的教育是不存在的。在德、智、体、美、劳等各项教育中，师爱是基础，是先决条件。因此，在教育过程中，无私地奉献这种师爱，既是教育成功的关键，又是衡量一位教师素质的重要内容。在我们的生活中，出现了很多用爱和生命来呵护学生的真实事件，他们用自己的实际行动谱写了一曲曲爱的赞歌，引人深思。一座大山里，简陋的教室、低矮的房屋，一个年轻的志愿者，为了实现对孩子们的承诺，他放弃学业、忍受孤独。在洪水和井喷事故面前，一个优秀的教师群体，他们用自己的实际行动实现着关爱每一位学生的誓言，恪尽职守，无私奉献，不怕牺牲，敢于挺身而出，经受住了生与死的考验，使学生一个没有少，一个没有伤，一个没有饿，一个没有病，一个没有亡。在灾难面前，他们挺身而出，舍生忘死;在危险面前，他们身先士卒、义无反顾。
他们是这样的尽责和勇敢，让人感动，令人敬佩，他们用平凡的工作铸就了闪光的师魂。学习他们的事迹，足以让每一位教师经历一次灵魂的洗礼，思想的升华。想起这些，或许我们都会沉浸在感动之中。回到在日常生活中，想起与学生相处的点点滴滴，那理解的微笑、会意的眼神、无声的流泪，这不都是我们用爱换来的吗?找寻那隐藏已久的幸福的种子，它就会成为你源源不断的能量，于是，那花白的头发，佝偻的背影，将不再是老师唯一的形象;那一盏清灯，伏案深夜，将不再是老师单调的写照。我们应该长久地拥有年轻的光芒，青春的朝气，蓬勃的活力;我们应当骄傲地招展博大的关爱，美丽的心灵，磊落的胸怀。花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。
度全国教书育人楷模心得与感悟篇五
xxx女，汉族，1983年5月生，中共党员，河南省新乡市辉县市西平罗乡中心幼儿园园长、教师。她积极探索自然教育理念，带领团队开荒建立生态种植园，让孩子们亲近大自然，构建出适合孩子发展的园本课程。她注重保教课程创新，带领团队开发乡土课程资源，实施生态教育，引领乡村学前教育发展。她成立了以幼儿园为依托的乡村社区大学——川中社区大学，为村民提供社区教育空间，为助力乡村振兴贡献教育人的力量。曾获河南省李芳式的好老师、河南省最美教师等荣誉。
郭文艳毕业于河南省新乡市第一师范学校，本科学历，中小学一级教师，中共党员，20__年到辉县市西平罗乡中心幼儿园担任幼儿教师，20__年担任幼儿园园长。9年来，她坚守辉县山区，以办好山区幼儿教育为己任，脚踏实地，开拓创新，挥洒自己的青春和汗水，在太行山区谱写了一支动人的乡村教育之歌。
郭文艳先后荣获“新乡市模范班。
主任。
”“新乡市优秀园长”“影响中原优秀名园长”“李芳式的好老师”“20__河南最美教师”“新乡市先进工作者”等荣誉。
怀揣教育梦想，开启山区从教之旅。
郭文艳毕业于新乡市第一师范学校学前教育专业。20__年，辉县市教育局响应国家的政策，大力发展学前教育，她有机会参加了辉县市教育局组织的招教考试，考取了位于辉县市中心、办学条件较好、办园历史悠久的辉县市第二幼儿园。但就是在这时候，辉县市为促进城乡教育均衡发展而建设的川中幼儿园正需要教师，从小生在农村、长在农村的郭文艳，对农村有深厚的感情，于是，没有犹豫，没有彷徨，她满怀热情，义无反顾地放弃了城里的优越条件，背起行囊来到了这所位于深山区的幼儿园，开启了她的乡村教育探索之路。
作为一名乡村教师，她深知乡村的现状。村庄人烟稀少，留守儿童、留守老人、留守妇女居多，而老百姓思想的落后、对教育认知的欠缺更是她面临的重要问题。她认识到，教育均衡不仅体现在硬件设施上，更应该体现在学校的软实力上。乡村应该有专业的教师和优秀的家长，乡村的孩子虽然人在乡野，但是应该心怀世界，应该和城市的孩子享受同样的优质教育。乡村学校的种种难题，应该如何突破?郭文艳尝试通过各种方法来寻找答案。
度全国教书育人楷模心得与感悟篇六
伟大的家国情怀、忠诚的政治品格、矢志奋斗的精神和毅力......钟扬老师作为勇当新时代排头兵、先行者，我们感受到的是他“播种未来”的精神与担当，给我们树立了最先进的共产党人的榜样。
钟扬同志是扎根中国大地成长起来的一名科学家和人民教师，是践行“四有”好老师要求的楷模，是新时代共产党员“不忘初心、牢记使命”的优秀代表。他抱定崇高理想，矢志不渝奋斗，毕其一生科研报国、艰苦援藏、教书育人、实干担当。他的事迹感人肺腑，品德激荡人心，闪耀着时代的光辉。他对党无比忠诚，对科研无比执着，对学生无比关怀，对事业无比热爱，以超乎常人的精神和毅力，为国家和人民奋斗到了生命的最后一刻。
“海拔越高、越艰难的地方，植物的生命力越顽强。”钟扬把自己比作裸子植物，像松柏，在艰苦环境下生长，但更有韧性。他虽然走了，可是他的精神确深深种在我们心中，发芽成未来的希望。去年夏天，钟扬曾给西藏墨脱最偏远的背崩乡上钞希望小学上过科普课。160多名门巴族学生听得十分入神，满眼都是成长的渴望。钟扬当场提出要捐款10万元。校长很感动，却没有收下，他说：“比起钱，这里的孩子更需要您给他们带来科学的火种。”不少人评价钟扬，他用53岁的人生，做了一般人100岁都做不完的事。他扎根祖国、科研报国、以身许国，在时代浪潮中先行、开拓、奋进、担当，在许多人心中，早已树下了他用生命书写、用精神铸就的丰碑。
而此刻的我作为一名援藏干部、一名共产党员，更应该学习钟扬老师的精神，更要不畏艰苦，无私播种，不忘初心，坚定梦想。
度全国教书育人楷模心得与感悟篇七
“最美丽的公务员”美在哪里？从他们一次又一次的选择，从小事做起。你会发现它们是美丽的“秘方”，这是因为坚守青山的坚韧不拔，不破楼兰不还楼兰的动机，越难越险，越向前。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
今年8月，中央组织部、中央宣传部联合开展“最美公务员”学习宣传活动。12月6日，央视播出中组部、中宣部评选公布刘立飞等32名同志为“最美公务员”先进事迹发布仪式，在最美公务员的获奖感言中，我们读懂了他们在脱贫攻坚、疫情防控、复工复产、防汛救灾等重大工作一线扛重活、打硬仗，他们初心如磐，真诚奉献，敢于担当，他们用心用情用力帮助群众解决“急难愁盼”的问题，他们以实际行动彰显人民公仆本色。
从获奖感言中读懂最美公务员的对党忠诚。
“天下至德，莫大乎忠。”习近平总书记指出：“对党忠诚，不是抽象的而是具体的，不是有条件的而是无条件的。”北京市医院管理中心刘立飞面对突如其来的疫情，义无反顾冲上战疫第一线，他说，这是我们普通医务人员，也是我们作为中国共产党党员为人民服务的宗旨体现。在武汉抗疫期间，他发挥党建引领作用，带领56名队员主动递交入党申请书，汇聚起抗疫的合力。“因为我们的党心中有民。”最美公务员和广大公务员信念坚定、对党忠诚，生动诠释了新时代公务员许党报国、俯首为民的公仆风范，树立起了党和政府在人民群众心目中的良好形象，凝聚激发起干事创业的强大正能量。
从获奖感言中读懂最美公务员的敢于担当。
大事难事看担当，逆境顺境看襟度。习近平总书记曾说过，“能否敢于负责、勇于担当，最能看出一个干部的党性和作风”。我们熟悉的“健康码”是浙江省杭州市公安局钟毅及其团队开发的，“健康码”上线第一天，钟毅就说，“这不是我们的终点，这是起点”，他和研发团队不断对“健康码”进行修改完善，用一周时间就降低系统风险，把一天5000次的投诉降到一天100次以下。最美公务员和广大公务员以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，知重负重、攻坚克难、勇于担当，在抗击新冠肺炎疫情中逆行而上、挺身而出，在特大洪涝灾害时闻令而动、冲锋在前，在脱贫攻坚关键期只争朝夕、不负韶华。
从获奖感言中读懂最美公务员的为民服务。
“村看村，户看户，群众看干部。”黑龙江嫩江市曙光村第一书记沈淼初到曙光村时，当地一些村民认为她是来“镀金”的，面对村民和村干部的质疑，她用脚步丈量土地，用汗水浇灌幸福，半个月时间走了300多公里，她说道，“用六个字来概括，用真心换真情。”驻村六年，她的笔记本中记录了村里的小事近万件，也是她为群众做的万件实事，她改变了曙光村“晴天一身灰，雨天一身泥”的道路，她从被村民质疑到成为群众口中贴心的“老闺女”，用真心绘就为人民服务的最美底色。最美公务员和广大公务员坚持以民为本、以人为本，把人民安居乐业、安危冷暖放在心上，真心对群众负责、热心为群众服务，永葆全心全意为人民服务的赤子之心。
在他们的获奖感言中没有过多的感谢，更多是讲述他们怎么干、怎么想，在平凡的话语中，我们听出了一颗对党忠诚的心、一颗担当的恒心、一颗为民的热心，在他们的先进事迹中我们读懂“最美”!
2019年大年三十，面对着帕米尔高原上的漫天风雪，参加完升旗仪式的拉齐尼·巴依卡怀里揣上馕、挎上包，和边防军人一道向大山深处走去。今年春节他又行进在祖国西北边陲的护边路上。
今年40岁的拉齐尼·巴依卡是新疆塔什库尔干塔吉克自治县的一名护边员。那里位于帕米尔高原腹地，山区海拔高，终年积雪，环境非常恶劣。在大山深处分布着很多通往边境的山口，这些山口就是护边巡逻的重点区域。
20世纪50年代初，解放军要去边关建立哨所，由于山路崎岖复杂，拉齐尼·巴依卡的爷爷凯力迪别克·迪力达尔成为当地第一位义务向导员，并主动和边防军人一起护边。20世纪70年代开始，父亲巴依卡·凯力迪别克继续在红其拉甫边防连担任护边员，一干就是30多年。
从2005年接过父亲的“接力棒”开始，拉齐尼·巴依卡便把护边当作自己的终生事业，再也没有离开过雪山。他说：“我们是不穿军装的边防卫士，我们会用实际行动守护好祖国的边疆。”
过去近70年里，爷爷、父亲和他一家三代护边员的巡逻足迹遍布这里的每一块界碑、每一个山口、每一道河沟。
护边员们每次巡逻靠骑牦牛或徒步行进，拉齐尼·巴依卡和其他护边员出门时都穿着厚棉衣。他说，山里面冬天大雪纷飞、寒风刺骨;夏季常常“一日过四季”，一会儿下雨，一会儿下雪，一会儿下冰雹，一会儿大晴天，如果天气好的话，巡逻一次需要一个星期，遇上差天气，则最起码半个月以上。
“护边是国家的事,也是牧民的事,没有国家的边疆和平,哪有我们牧民的幸福生活。”多年来,爷爷和父亲的教诲深深地印在拉齐尼·巴依卡心里。
2018年，作为护边员的拉齐尼·巴依卡有了新身份——全国人大代表。为了更好履行人大代表职责，拉齐尼·巴依卡去了很多农牧区走访。他说：“我们那里农牧民已全部住进安居富民房，每个村都有了幼儿园，孩子们能享受到从幼儿园到高中的15年免费教育。”
谈到护边员的生活变化，拉齐尼·巴依卡说，10多年前护边补贴一个月只有150元，现在每月2600元。有的牧民老乡家里面有2个护边员，家里有了这个稳定收入也实现了脱贫。此外，现在县里所有护边员都享受到了国家惠民补贴、草场补贴、社保医保等，人们生活都有了极大改善。
一年下来，拉齐尼·巴依卡认为家乡的生态环境也有了很大改善。“以前这里有一些采矿场，灰尘特别大，很多牧场也被破坏了。现在根据县委的要求，矿场全都停产了，原来的采矿区都种上了牧草。”
另外，2018年他还参加了在北京、四川、陕西等省市举办的观摩活动，与当地的少数民族群众交流学习。拉齐尼·巴依卡说，这让他进一步认识到56个民族就是一家人，大家都是中华民族的一分子，“我们互相介绍各自的民俗文化传统，我还向大家表演了塔吉克族舞蹈，演唱了《花儿为什么这样红》。”
拉齐尼·巴依卡说，现在祖国发展日新月异，老百姓得到的实惠也越来越多，人们对生活都充满信心，“但我们要居安思危，护边工作一天都不能放松，我们每天坚持巡逻，保护好我们的美好家园。”
公务员是人民的公仆，是社会主义事业的中坚力量。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，广大公务员不忘初心、牢记使命，努力践行全心全意为人民服务宗旨，建功立业、造福人民。12月6日，央视播出“最美公务员”先进事迹发布仪式，32名“最美公务员”受到奖励表彰，充分展示了新时代公务员忠诚干净担当的公仆本色和精神风貌，进一步激励了广大公务员敢于担当勇于作为。
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“最美公务员”用最美故事与精神挥笔落墨最美时代，是广大党员干部学习实践最生动、最宝贵的教材，广大党员干部当对标“最美”正己修身，看齐“最美”筑梦前行，在广阔天地里建功立业，在矢志前行中成长成才。
看齐最美，筑牢“做人民公仆”的坚定信念。公务员是人民的公仆，始终代表最广大人民的根本利益，始终把全心全意为人民服务作为根本宗旨，不管职务高低，都是为人民服务的党员干部。“最美公务员”都是来自直面群众、服务群众的基层党员干部，他们看似“简单”的工作里有“不简单”的劳动，看似“平凡”的岗位上有“不平凡”的坚守。广大党员干部要树立正确的权力观，始终保持同人民群众的血肉联系，做到为民谋利、为民办事、为民解困。要切实增强事业心和责任感，做到心系党的事业，恪尽职责职守，团结带领人民群众抓住机遇，迎接挑战。要始终把为人民服务的宗旨意识扎根于心、生发于情，同群众同呼吸、同喜忧、同进退。要始终保持一颗平等对待群众的真心，把自己始终放在“服务员”的角度去对待群众，真正让群众感受到温暖。
看齐最美，锤炼“为人民服务”的清廉作风。“最美公务员”的最美形象是清廉，是在其位、谋其政，是一心为群众谋福利，诱惑在前挡得住，人情围猎稳得住，是一种放得下个人利益，放不下群众安危冷暖的心性;是一种伫立在清风明月，蹲坐在田间地头的品行。“身正则影不斜，行正则理不偏。”广大党员干部要确保思想上的一尘不染和行动上的一身正气，双脚踏进千家万户，双手高举“群众口碑”，在树清风正气中立起党员干部的好形象。要强化底线思维，坚持依法用权、秉公用权、谨慎用权，严守廉洁自律准则等纪律规定，始终保持清正廉洁的良好形象。要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。要时刻保持思想纯洁，为人清廉，常敲“律己警钟”、常扫“思想灰尘”、常做“廉政体检”。要时刻把好政治“总开关”，严守廉洁关，守住底线、不越红线、不碰高压线，廉洁奉公、勤政为民，始终做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系。
看齐最美，践行“让人民满意”的使命担当。“金杯银杯不如老百姓的口碑。”让人民满意是每一名公务员的奋斗目标，真正让人民满意才能称之为“最美”。所谓“美”，不在表面之功，而是深入血脉骨髓的“精气神”。广大党员干部要深入领悟“最美”的内涵，积极践行“让人民满意”的使命担当，实干笃行，用“最美行动”汇聚起建设美好生活、共圆复兴梦想的磅礴之力。要自觉向榜样看齐，向标杆校正，立足本职岗位，把奋斗当幸福，把心用在工作上，把劲使在岗位上。要用敢挑重担的“铁肩膀”，用心用情解决群众的烦心事、揪心事。要争当群众心中的那个“老熟人”，能够常到他们身边走走、看看、问问;要争当群众心中那个雪中送炭的“贴心人”，能够在他们需要的时候及时为他们解忧解愁;要争当群众心中那个挽裤腿下田的“老农民”，走向田间地头，访贫问苦，及时帮助群众解决实际难题。要坚定信仰，牢记自己的使命，以实干托底，以争优为荣，打头阵，当先锋，为全面建成小康社会和““十四五””新征程贡献最大力量。
“看齐最美”方能“美美与共”。广大党员干部在礼赞“最美公务员”的同时，应从最美公务员事迹中汲取奋进的精神力量，赓续为人民服务的优良传统，学习“最美”、争当“最美”，让榜样成为“有形的正能量”，以昂扬的斗志、饱满的热情、真诚的姿态奋斗在服务群众第一线，续写新时代的最美华章。
曾经发生于大家的日常生活里，出现过众多值得回味的见义勇为舍己救人的感人故事，其中杨磊为了救轻生妇女的事迹感动得我热泪盈眶。记得在5.12大地震中，为了保护学生生命安全，灾区广大教师中涌现出一大批英雄人物。比如21岁的棉竹市遵道镇欢欢幼儿园老师瞿万容用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，她身下紧紧护住的那个孩子得救了，而她却停止了呼吸；再说说年近50岁的德阳市汉旺镇东汽中学教导主任谭千秋张开双臂扒在课桌上，身下死死护着的4名学生都活下来了，而他却永远地离去了；依然回忆的起小学教师苟哓超三次冲回危在旦夕的教学楼救学生，当他第三次冲进去后，一块一吨重的混凝砖块砸向他，那一瞬间，他将两个孩子藏在自己的怀中，孩子得救了，而他却永远地走了；吴忠红、杜正香、任汤鸿、张米亚、向丽、唐春梅、郑发富、郭小琴……这些年轻的老师，或留下嗷嗷待哺的孩子，或留下白发苍苍的双亲，没有和心爱的人道()别，在那一瞬间，他们选择了同一个姿势，紧紧拥抱着他们深爱的学生。灾区广大教师的英勇无畏和大爱之举，深深感动了我。聆听着他们感人的事迹，我潸然泪下、热泪盈眶、发人深省。
我静下心来，扪心自问，作为红炉小学的一名普通教师，我为有这样的同行感到骄傲和自豪，他们是我们教师学习的楷模。我决心要学习他们的献身精神，自强不息的精神；以抗震救灾英雄教师为榜样，在实际工作严格要求自己，为人师表，爱岗敬业，勤奋努力，做到既教书又育人，努力做到以身作则，尽心尽力，服从领导，干好自己的本职工作，加强职业道德修养成，同时，不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，加强教育、教学与教研能力’方案范文.库.整理~的培养，加强的事业心和工作责任感。在实际教学中关爱每一个孩子，使他们每天能快乐充实；同时在教书本知识的同时还要加强思想品德的教育，教学生如何做人。对学生要有耐心特别是学困生，对他们要采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去对待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。在教学上，要积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学**，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成自已的教学任务，以实际行动来为在抗震救灾中失去的英雄们致敬。
一个人的生命是有限的，但是，关爱他人是无限的；一个人的生命是短暂的，但是，人性的光辉是永恒的。因此，虽然有许多人在地震中舍己为人献出了生命，但是，他们的精神在瞬间释放了万丈光芒，而且，必将永世长存！通过这次学习英雄杨磊同志的光辉事迹，联系到自己正在积极争取向中国共产党党组织靠拢的实际情况，暗暗下定决心，完完全全的用平时的班主任以及教学工作来证明与体现，踏踏实实的实践自己的承诺，在学校的创先争优系列活动里取得有目共睹的点点滴滴成绩。
这注定又是一段不平凡的生活，疾病的肆虐使我惊心动魄，可这背后全国人民万众一心的景象却让我情难自已。在高速运转的中国社会，我们终于又看到了温情的一面。
每个人都被卷入这场特殊的战役，有的人冲锋陷阵，有的人后方支援。这并不能阻挡我们前进的脚步，相反，这更像是一场特殊的磨练、一场伟大的教育。
即使没有岁月静好，仍有她们砥砺前行，英雄有泪，巾帼无畏。她们，展现当代优秀女性自尊、自信、自立、自强的巾帼风采;她们，在困难面前挺身而出撑起“半边天”。巾帼不让须眉，红颜也胜男儿郎。她们是妻子、是母亲、也是女儿，面对突如其来的疫情，她们选择主动出击，团结一心并肩作战;她们雷厉风行，掷地有声，是疫情防控点一道靓丽的风景线!
为我们所有奋战在一线的生态环境人点赞，致敬!
张桂梅，中共党员，丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长，华坪县儿童福利院(华坪儿童之家)院长，是媒体多年关注报道的一位先进典型人物。作为一名基层教育工作者，张桂梅同志始终把教书育人、立德树人作为自己的人生理想和奋斗目标，矢志不渝、执着追求，为党和人民的教育事业奉献了自己的一切。她心系困难群众，投身教育扶贫，建成了全国第一所全免费女子高中。她坚持树人先树魂，贯彻党的教育方针，把思想政治建设和理想信念教育作为立校之本，用红色教育为师生铸魂塑形。她长期拖着病体，坚守工作岗位，以实际行动兑现自己“只要还有一口气，就要站在讲台上”的诺言;她始终艰苦朴素、甘守清贫，却把自己的工资、奖金和社会各界捐助她治病的100多万元全部投入教育事业。在她的不懈努力下，华坪女子高中连续9年高考综合上线率保持100%。
张桂梅的事迹感动每个人,为了祖国的未来、民族的希望、家庭的幸福、社会的和谐。这个活着的榜样，她顽强拼搏、不屈不挠、无私奉献、善良慈爱、她全心全意投入教育事业、慈善事业的精神让我们钦佩。“俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的写照也是张桂梅的写照。
人们常不解的问她：这样做有什么目的，有什么好处?什么力量使她这样坚强?张老师总是笑着说：“如果我有追求，那就是我的事业：如集我有企盼，那就是我的学生;如果我有动力，那就是党和人民”。她没有生育自己的儿女，却有着世界上最伟大的母爱。那些失去父母的贫苦孩子在她的身上感受到了母爱，分享着人间最美好的亲情。她一位普普通通的人民教师，用真爱点亮了那些无依无靠的孩子们的希望之光，谱写了一曲感人至深的爱的奉献之歌。她就是华坪县民族中学教师兼“儿童之家”福利院院长张桂梅。向传递真爱的使者张桂梅学习为主题的“感恩行动”在迅速掀起，成为推动和谐社会建设的强大动力张桂梅为何与“感恩”产生联系，她的感恩情怀源自何处?从她的人生轨迹中找到了答案。张桂梅同志参加工作30多年来，爱岗敬业，无私奉献，深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中;她身患多种疾病，却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚守在三尺讲台上;凭着对教育事业的热爱，不断学习先进的教学经验和教学方法，精心研究，积极探索教育规律和民族教育发展的新模式，因材施教，进行素质教育，总结出一套适合民族贫困山区教育特点的教学方法，教学成绩突出;她没有子女，生活节俭，把自己一天的生活费控制在3元以内，而拿出自己绝大部分工资接济困难学生，给没有学费的学生垫交学费，带患病的学生去看病，天冷了给他们添置衣被，把母亲般的慈爱全部献给学生和孤儿;她不仅生活上关心学生，而且积极培养学生学习兴趣和健康的业余爱好，从各个方面无微不至地关爱他们，与迷恋网络的学生同吃、同住、同学习，精心引导，细心照顾，使他们戒除了网瘾。华坪。妈”、“张妈妈”。
我们学习她的精神品质，有利于在社会主义经济大潮中保持清醒的头脑。物质固然重要，可是决定我们生命价值的东西不是物质，而是精神品质。作为教育工作者，我们要牢记使命，教书育人，培养一大批对国家发展有用的人才，这些人才，首先必须是政治上过硬的，必须热爱我们伟大的祖国和人民。他们才能肩负历史的重任。我们教育工作者，如果没有过硬的政治思想，学校德育建设的落实就是一句空话。我们培养的人才质量就会出问题!这是很危险的，学习张老师的事迹，很有现实意义。
按照党支部关于《开展“对党忠诚”学先进、赶先进、争先进》活动安排，结合从英雄模范事迹中感悟精神力量，以看得见、感受得到的方式激发干警脚踏实地、努力工作谈体会的要求，本人通过参加党史学习教育活动和检察队伍教育整顿工作相关内容，认真学习英模事迹，体会如下：
一是通过学习和弘扬英模们对党忠诚、信念坚定的政治品格，“才能够激发一颗灵魂的高贵和伟大及虔诚的信仰和坚定的信念。”政治立场坚定是对共产党员的基本要求，更是一名检察人员的基本要求，身为一名检察人员，我要坚持用中国特色社会主义体系武装头脑，深入学习实践科学发展观，坚定理想信念，牢固树立正确的人生观、世界观、价值观，始终忠于党、忠于祖国、忠于人民，以各行各业英模们的精神为导向，始终在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致，始终坚定不移为党的事业而不懈努力。
二是通过学习和弘扬英模们立足本职、服务发展的大局意识，使我懂得大局是行动的指南，是方向，我们要学习广大英模始终围绕中心、服从服务大局的意识，牢固树立正确的事业观、工作观和正气观，为完成本院和上级院既定的工作目标而夜以继日、持之以恒。加强自身的履职能力，提升检务督察工作能力，不断创新工作思路，把心思用在干事上，把精力用在抓落实上，脚踏实地、埋头苦干，精于学习，勇于开拓、善于创新，干一行爱一行精一行，在平凡的岗位上作出不平凡的业绩，让群众满意、领导放心。
三是通过学习和宏扬英模们情系百姓、为民爱民的公仆情怀。通过观看英模事迹，我切实感受到英模对集体、个人的各种精神实质，正确领会、深入掌握了丰富内涵，切实认清肩负的时代赋予的职责使命。我们始终坚持立检为公、执法为民，胸怀大局、甘于奉献、牢记宗旨、爱民为民，牢固建立群众观，始终站在群众态度，始终把群众冷暖挂在心上，做到与人民群众同呼吸共命运的态度不能变，全心合意为人民服务的宗旨不能忘，以实际行动实现好最广大人民群众的根本利益。
四是通过学习和宏扬英模们爱岗敬业、无私工作的奉献精神，用自己的实际行动向英模们看齐，精益求精本职工作，积极贯彻新的执法理念，保持良好的精神状态，全力化解各类矛盾，做到生死眼前不畏缩，千难万险不放弃，恪尽职守、乐于奉献积极投身检察事业，尽微薄之力！
李庆军法官是人民心中的好法官，他的一生都在诠释着什么叫做使命，什么叫做责任，什么叫做担当！李庆军法官离开了我们，但是他的精神将会一直感召着我们。
“他用简短的一生践行了公平正义的法治信仰，肩负起了法院人努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义的神圣使命。”李庆军法官在平凡的工作岗位上作出了非凡的业绩，鞠躬尽瘁、无私奉献，体现了可贵的精神，值得每一个法院人认真学习。“他的奋进与坚忍令人动容，他的无私与坚守令人尊敬。”他用人格魅力、专业水准和敬业精神，书写了不平凡的人生华章。
每一个法院人都应以李庆军同志为榜样，紧紧围绕“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”的工作目标，时刻不忘初心，立足岗位，忠于职守，敢为担当，秉公办案，时刻坚持以人民为中心的理念，用善良正义的心去对待每一起案件的每一个当事人，不断提升审判工作的质量、效率和效果，永葆一心为民的公仆情怀，力求在平凡的岗位上作出无愧于党和人民的不平凡业绩。
3月26日下午观看了“深圳政法队伍英模事迹报告会”，感触至深。我们要向政法英模们学习以下五点：一是学习他们的大“忠”；二是学习他们的大“公”；三是学习他们的大“敬”；四是学习他们的大“奉”；五是学习他们的大“爱”。如何学习英模，要做到三点；一要目标坚定、信念坚定；二要立足本职、热爱工作；三是能力过硬、本领高强。
孙景坤、徐振明同志的先进事迹宣传报道后，在全社会引起热烈反响。广大干部群众认为，孙景坤、徐振明同志是中国人民志愿军老战士的杰出代表，是永葆革命本色的抗美援朝老英雄。革命战争年代，他们经过血与火的洗礼，经历生与死的考验，为保家卫国、维护和平立下不朽功勋;和平建设时期，他们不改初心本色，坚守革命理想，保持优良作风，在平凡普通的工作岗位上干出了不平凡的业绩。他们身上集中体现了革命战士英勇顽强、战无不胜的英雄气概，共产党员不忘初心、牢记使命的忠诚品格，退役军人永葆本色、接续奋斗的优良传统。大家纷纷表示，要尊崇英雄，关爱楷模，学习抗美援朝老英雄的崇高精神风范，积极投身国特色社会主义伟大实践，披荆斩棘、奋勇前进，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，创造新的历史伟业。没有任何力量能够阻挡中国人民和中华民族的前进步伐!
“时代楷模”发布仪式现场宣读了《中共中央宣传部关于授予孙景坤、徐振明“时代楷模”称号的决定》，播放了反映孙景坤、徐振明同志先进事迹的短片。中央宣传部负责同志分别为孙景坤亲属代表、徐振明同志颁发了“时代楷模”奖牌和证书。辽宁省、吉林省相关部门负责同志和退役军人代表、青年学生代表等，在本地云发布现场参加发布仪式。
他们，如同一尊尊雕像，矗立在滕州大地，凝练成内在的一种精神力量，鼓舞着一代又一代人前赴后继、无怨无悔。
这一刻，必将被历史再次铭记：20xx年10月11日凌晨2时59分，北京市石景山区苹果园南路东口喜隆多商场着火，当日并不值班的石景山消防支队参谋长刘洪坤主动请缨赶赴火灾现场……这一刻，定格的画面令人动容：11日下午,当刘洪坤和刘洪魁的遗体从废墟中抬出时,战友们围成半圆,不约而同地跪倒。两人生死相依搂抱一团的遗体,无法言喻的悲壮使目睹者眼角的温度似乎比火灾现场还要滚烫。
州人民的好儿子——机组安检员、二级士官张鹏！
英雄已逝，精神不朽。成都军区某陆航团被授予“抗震救灾英雄陆航团”荣誉称号。张鹏被成都军区批准为烈士，并追认中共党员。
20xx年5月2日，癌症女孩孙开秀的遗体捐献给了山东大学齐鲁医院，完成了这名90后女孩的最后遗愿。消息一经传出，在滕州上下引起强烈反响，不少市民哭着表达了自己的心情：“人间大爱常丹秀，天堂之花永盛开。
在刘洪坤的老家界河镇,十几年前也出现过一个平民英雄：19xx年9月24日，基干民兵张广中为抢救落水妇女,献出了年仅29岁的宝贵生命，被誉为“雷锋式的好民兵”。
滕州籍战士王金春回家探亲正气凛然斗歹徒，见义勇为英勇负伤，省委宣传部，济南军区的领导分别去医院看望。市委宣传部、市人武部、总工会、团市委分别作出向见义勇为的好战士王金春学习的决定。
这些英雄的事迹感人至深，是滕州人的优秀代表和光荣骄傲。他们，构成了一个多姿多彩的英雄群体。翻阅滕州英雄谱，岁月光辉，刻骨铭心；精神永恒，穿越时空。
英雄儿女出善国。他们奉献在天南地北，牺牲精神早已超越了地。
域的限制。刘洪坤、张鹏、汪凯、孙开秀……滕州有大爱，大爱贵无疆。
刘洪坤当日并不值班，却主动请缨，多次深入火场内部侦查。做出这一决定，是责任的驱使和滕州人敢于担当的果敢。
张鹏同志主动“请战”参加抗震救灾。张鹏身上，体现的是滕州人的不畏艰难和敢为人先。
孙开秀的舍身取义、张广中的舍己忘我都在深刻地诠释：上善滕州，血脉相承！
滕州英雄，用壮行义举的“传奇故事”，为我们这个时代涂抹着亮色。
在英雄事迹的感召下，人间大爱正在持续发酵。从莲青山下到微山湖畔，从机关单位到乡村农家，人们谈英雄、论英雄，学英雄，这一切无不昭示：这是一个孕育英雄、造就英雄的时代，更是一个需要英雄、呼唤英雄的时代。
发扬光大。
与大爱同行，我们愿与英雄比肩；向善力量无穷，我们愿释放正能量。让我们与英雄一道，在幸福滕州的征程上，共同唱响英雄赞歌。
“坚持人民公安为人民”“做到对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”。19日，亲切会见全国公安系统英雄模范立功集体表彰大会代表并发表重要讲话，高度评价公安英模，深刻阐明公安英模精神内涵，对公安队伍表示诚挚慰问，就进一步做好公安工作提出明确要求，激励着全国公安机关和公安队伍更好肩负使命、继续奋勇前进。
公安队伍是一支有着光荣传统和优良作风的队伍，也是一支英雄辈出、正气浩然的队伍。党的以来，全国公安机关坚持围绕中心、服务大局，全面推进公安改革，为维护国家安全和社会稳定作出了突出贡献。公安队伍牢记使命、忠实履职，涌现出一大批英雄模范。他们有的冲在打击犯罪、保护人民的一线，有的在重大安保任务中不怕疲劳、连续奋战，有的长期默默无闻、甘当无名英雄，有的在平凡工作岗位上甘做“老黄牛”、当好“螺丝钉”。他们用辛勤的汗水乃至宝贵的鲜血和生命，换来广大人民群众的安宁和幸福，为国家安全、社会公共安全、人民生命财产安全筑起一道坚不可摧的铜墙铁壁，在血与火、生与死的考验中，淬炼出可歌可泣的公安英模精神。
“天地有正气，杂然赋流形”。一个社会正气充盈，民族才会生生不息，国家才会兴旺发达。公安英模精神以忠诚筑底，他们忠诚于党和人民事业，始终用秉公执法捍卫人民利益和法律尊严。公安英模精神以担当支撑，和平年代，他们牺牲最多、奉献，几乎没有节假日、休息日，经常有流血、牺牲，用顽强拼搏和无私奉献履行职责使命。公安英模精神以英勇着色，他们面对危险赴汤蹈火在所不辞，彰显无所畏惧、坚不可摧的正义之气。广大公安英雄模范身上体现的忠诚信念、担当精神、英雄气概，是中华民族伟大精神的真实写照，是中华民族精神大厦的重要组成部分。
当前，我们党正团结带领全国各族人民为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋勇前进。伟大的事业需要伟大的中国精神，伟大的征程需要伟大的中国力量。公安英模不仅是全国公安系统的学习榜样，也是全社会崇尚的英雄模范;公安英模精神不仅是全国公安队伍的宝贵财富，也是激励全国人民砥砺奋进的强大动力。
我们要在全社会大力弘扬公安英模精神，高扬起理想信念的旗帜，树立恪尽职守、爱岗敬业的职业道德，激荡惩恶扬善、崇德向善的社会正气，不断推动培育和践行社会主义核心价值观。有信仰就有力量，有担当就有作为，有正气就有希望。用公安英模精神鼓舞人、激励人、感召人，坚持弘扬主旋律、唱响正气歌、传播正能量，我们必将汇聚起全国各族人民为中国特色社会主义事业共同奋斗的磅礴力量。
责任重于泰山，事业任重道远。坚持党对公安工作的领导，牢固树立“四个意识”，坚持人民公安为人民，全面加强正规化、专业化、职业化建设，对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明，才能进一步做好公安工作，不断提升人民群众安全感和满意度。各级党委和政府要关心和支持公安工作，关心关爱公安民警，切实安排好、照顾好因公牺牲的同志的家属，让广大公安民警感受到党和人民的关怀和全社会的温暖。
他们，如同一尊尊雕像，矗立在滕州大地，凝练成内在的一种精神力量，鼓舞着一代又一代人前赴后继、无怨无悔。
这一刻，必将被历史再次铭记：20xx年10月11日凌晨2时59分，北京市石景山区苹果园南路东口喜隆多商场着火，当日并不值班的石景山消防支队参谋长刘洪坤主动请缨赶赴火灾现场……这一刻，定格的画面令人动容：11日下午,当刘洪坤和刘洪魁的遗体从废墟中抬出时,战友们围成半圆,不约而同地跪倒。两人生死相依搂抱一团的遗体,无法言喻的悲壮使目睹者眼角的温度似乎比火灾现场还要滚烫。
州人民的好儿子——机组安检员、二级士官张鹏！
英雄已逝，精神不朽。成都军区某陆航团被授予“抗震救灾英雄陆航团”荣誉称号。张鹏被成都军区批准为烈士，并追认中共党员。
20xx年5月2日，癌症女孩孙开秀的遗体捐献给了山东大学齐鲁医院，完成了这名90后女孩的最后遗愿。消息一经传出，在滕州上下引起强烈反响，不少市民哭着表达了自己的心情：“人间大爱常丹秀，天堂之花永盛开。
在刘洪坤的老家界河镇,十几年前也出现过一个平民英雄：19xx年9月24日，基干民兵张广中为抢救落水妇女,献出了年仅29岁的宝贵生命，被誉为“雷锋式的好民兵”。
滕州籍战士王金春回家探亲正气凛然斗歹徒，见义勇为英勇负伤，省委宣传部，济南军区的领导分别去医院看望。市委宣传部、市人武部、总工会、团市委分别作出向见义勇为的好战士王金春学习的决定。
这些英雄的事迹感人至深，是滕州人的优秀代表和光荣骄傲。他们，构成了一个多姿多彩的英雄群体。翻阅滕州英雄谱，岁月光辉，刻骨铭心；精神永恒，穿越时空。
英雄儿女出善国。他们奉献在天南地北，牺牲精神早已超越了地。
域的限制。刘洪坤、张鹏、汪凯、孙开秀……滕州有大爱，大爱贵无疆。
刘洪坤当日并不值班，却主动请缨，多次深入火场内部侦查。做出这一决定，是责任的驱使和滕州人敢于担当的果敢。
张鹏同志主动“请战”参加抗震救灾。张鹏身上，体现的是滕州人的不畏艰难和敢为人先。
孙开秀的舍身取义、张广中的舍己忘我都在深刻地诠释：上善滕州，血脉相承！
滕州英雄，用壮行义举的“传奇故事”，为我们这个时代涂抹着亮色。
在英雄事迹的感召下，人间大爱正在持续发酵。从莲青山下到微山湖畔，从机关单位到乡村农家，人们谈英雄、论英雄，学英雄，这一切无不昭示：这是一个孕育英雄、造就英雄的时代，更是一个需要英雄、呼唤英雄的时代。
发扬光大。
与大爱同行，我们愿与英雄比肩；向善力量无穷，我们愿释放正能量。让我们与英雄一道，在幸福滕州的征程上，共同唱响英雄赞歌。
学习了拉齐尼·巴依卡同志的英勇事迹，泪水已经模糊了我的视线。他用自己的行动诠释了一个共产党员舍身忘我的崇高精神，他用自己的生命托起了一个幼小的生命，他的大爱无疆、见义勇为让我们为之震撼、为之感动。英雄已去，但精神长留，您的光辉烛照我们前行！感恩生命，感恩有您！
——英语专业教师舒进艳。
在学习了拉齐尼·巴依卡同志的事迹后他的精神深深地烙在了我的心上。在这种生死关头，他并没有因为惧怕而退缩，并没有因为寒冷而停止脚步，而是选择用自己的生命去托起孩子的生命，他是新时代当之无愧的英雄。作为一名预备党员，在今后的学习和生活中，我也要向他去学习，学习他无私奉献、不计得失的精神，尽自己所能去帮助那些真正需要帮助的人。
——俄语1804班于雅茹。
我们要学习英雄拉齐尼·巴依卡见义勇为、舍己救人、无私奉献的大无畏精神。我为英雄的早逝感到悲痛，但也为他感到骄傲，他是我们这个时代的榜样！
——应用俄语1812班党晓霞。
学习了拉齐尼·巴依卡同志的英雄事迹后，我的内心深有感触，我不知道，如果是我，面对如此危机的情况，有没有勇气第一时间选择救人，但我知道的是拉齐尼·巴依卡同志做到了，他用生命展示了什么是无私奉献。我会永远记住这位英雄，记住他勇敢、坚毅、无畏的精神，向英雄致敬！
——英语1901班马梦琪。
英雄的名字应该被铭记，不只是刻在墓碑上，更应刻在我们心中，因为正是有无数这样的无名英雄，才有了我们今天的美好生活。作为喀什大学的学生，学习了拉齐尼·巴依卡叔叔的先进事迹后，我认为我们能做的就是要不折不扣地遵守各项防疫要求，不信谣，不传谣，为打赢疫情防控阻击战而贡献出我们的青春力量。
——英语1903班张富杰。
——英语2001班麻晓琛。
二是通过学习和弘扬英模们立足于本职、服务发展的大局意识，我知道大局是行动指南，是方向，我们要学习大多数英模总是围绕中心、服务大局的意识，坚定地确立正确的事业观、工作观和正气观，为完成本院和上级院决定的工作目标加强自己的履行能力，提高检查员的工作能力，不断创新工作思路，把心思用在干事上，把力量用在执行上，踏踏实实地，埋头工作，精心学习，勇于开拓，善于创新，爱一行，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，让大众满意，领导放心。
三是通过学习和宏扬英模们爱上人们，爱上人们的公仆感情。通过观察英模的事迹，我确实感受到英模对集团、个人的各种精神本质，正确理解，深入把握丰富的内涵，确实认识到肩负的时代赋予的责任使命。我们始终把检查作为公众，执法作为人民，心怀大局，甘于奉献，记住宗旨，爱人民，坚定建立大众观，始终站在大众的态度上，始终把大众的冷温挂在心上，不能改变与人民大众呼吸命运的态度，不能忘记为人民服务的宗旨，以实际行动实现最广大人民大众的根本利益。
曾经发生于大家的日常生活里，出现过众多值得回味的见义勇为舍己救人的感人故事，其中杨磊为了救轻生妇女的事迹感动得我热泪盈眶。记得在5.12大地震中，为了保护学生生命安全，灾区广大教师中涌现出一大批英雄人物。比如21岁的棉竹市遵道镇欢欢幼儿园老师瞿万容用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，她身下紧紧护住的那个孩子得救了，而她却停止了呼吸；再说说年近50岁的德阳市汉旺镇东汽中学教导主任谭千秋张开双臂扒在课桌上，身下死死护着的4名学生都活下来了，而他却永远地离去了；依然回忆的起小学教师苟哓超三次冲回危在旦夕的教学楼救学生，当他第三次冲进去后，一块一吨重的混凝砖块砸向他，那一瞬间，他将两个孩子藏在自己的怀中，孩子得救了，而他却永远地走了；吴忠红、杜正香、任汤鸿、张米亚、向丽、唐春梅、郑发富、郭小琴……这些年轻的老师，或留下嗷嗷待哺的孩子，或留下白发苍苍的双亲，没有和心爱的人道()别，在那一瞬间，他们选择了同一个姿势，紧紧拥抱着他们深爱的学生。灾区广大教师的英勇无畏和大爱之举，深深感动了我。聆听着他们感人的事迹，我潸然泪下、热泪盈眶、发人深省。
我静下心来，扪心自问，作为红炉小学的一名普通教师，我为有这样的同行感到骄傲和自豪，他们是我们教师学习的楷模。我决心要学习他们的献身精神，自强不息的精神；以抗震救灾英雄教师为榜样，在实际工作严格要求自己，为人师表，爱岗敬业，勤奋努力，做到既教书又育人，努力做到以身作则，尽心尽力，服从领导，干好自己的本职工作，加强职业道德修养成，同时，不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，加强教育、教学与教研能力’方案范文.库.整理~的培养，加强的事业心和工作责任感。在实际教学中关爱每一个孩子，使他们每天能快乐充实；同时在教书本知识的同时还要加强思想品德的教育，教学生如何做人。对学生要有耐心特别是学困生，对他们要采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去对待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。在教学上，要积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学**，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成自已的教学任务，以实际行动来为在抗震救灾中失去的英雄们致敬。
一个人的生命是有限的，但是，关爱他人是无限的；一个人的生命是短暂的，但是，人性的光辉是永恒的。因此，虽然有许多人在地震中舍己为人献出了生命，但是，他们的精神在瞬间释放了万丈光芒，而且，必将永世长存！通过这次学习英雄杨磊同志的光辉事迹，联系到自己正在积极争取向中国共产党党组织靠拢的实际情况，暗暗下定决心，完完全全的用平时的班主任以及教学工作来证明与体现，踏踏实实的实践自己的承诺，在学校的创先争优系列活动里取得有目共睹的点点滴滴成绩。
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度全国教书育人楷模心得与感悟篇八
20__，我还没有出生，关于非典的事情都是从百度新闻了解的，我听妈妈说钟南山爷爷是应对非典的中国英雄，这是一场足足打了半年的战役。
当年，在钟爷爷的带领下医护人员攻城拔寨，连续奋战193天，终于取得胜利!钟南山爷爷还被广东省授予的特等功，又被授予国内卫生系统的荣誉称号——白求恩奖章，还被评为了“感动中国20__年度”十大人物之一。
20__年，这个春节，武汉告急，全国警报响起，前线专家因感染新型肺炎而倒下，这位84岁的老人，又一次扛起了历史的重担，肩负起人民赋予他的期望。
他一边告诉公众“尽量不要去武汉”，一边自己登上去武汉的高铁，挂帅出征，因此网络上流传了一张又一张他因疲惫而在高铁上闭眼休息。
时隔16年，这一次，他义无反顾地再度使出全力与病毒赛跑，18日在武汉奔赴多个医院了解疫情后，19日赶往北京，参加国家卫健委会议;只休息4个钟头，便从早上6点钟开始工作……25日再匆匆赶回广州，奔赴一线救治新型肺炎重病患者。
随后，钟南山频繁出现在媒体，告诉人们发生了什么，该怎么办。而他说的每句话，人们都信。在大家眼里，他就代表正直，代表科学，代表，他那顽强、坚定的身影是一针抗击疫情强心剂，不断注入到14亿人民的内心，让人们相信疫情的阴霾定会散去。
我看见《人民日报》微博是这样评价的：84岁的钟南山，有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当。
一路奔波不知疲倦，满腔责任为国为民，的的确确令人肃然起敬!所谓医者，妙手仁心。这世上缺回天的妙手，更缺无畏的仁心，钟南山二者兼具，所以举国敬仰。
钟南山爷爷，谢谢您!面对疫情，在职责使命和人身安全中，您毫不犹豫的选择前者，为了大家，您无所顾忌的奔赴一线!不舍昼夜，不顾安危，舍己救人!
钟南山爷爷，请您一定要爱惜自己的身体!我们相信您!看到您，大家心里特别踏实。我们一定会战胜疫情，有爱的世界，一切都会好起来!中国加油!
度全国教书育人楷模心得与感悟篇九
光阴似箭，转瞬间在教育战线上我已快度过十个春秋。回首这三千多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业，默默耕耘中也有了一些收获。
做教师这行，清贫且辛苦，尤其是心累。有时候也很烦躁，很不想做了。但一看到学生们那一双双求知的眼睛，想到他们取得进步开心的笑容，以及和我在一起时的欢声笑语，我心中的烦恼就消失的一干而净了。于是我又开始日夜兼程，无怨无悔。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。几年来我认真完成学校总结、论文和申报材料的写作，培养学生参加市区的比赛取得了不少优异成绩。一灯如豆，四壁清辉，在漫漫的求索与执着的进取中，我逐渐感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的标志。因而我感觉自己在前进，在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话，我们不应该像蚂蚁单是收集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。
我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。每一项新的工作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充满阳光。不以物喜，不以己悲，就让自己在充实中完善自我，在宁静中储积生命的动力。还是魏书生说得好：把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。
一代教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人;要有良好的个人，必先有良好的教育。”推而广之，要有良好的教育，必先有优秀的教师。
有人把教师比作“托起明天太阳的人”。这个比喻很恰当。“托”，不是像母鸡一样“护”着小鸡;也不是像马戏团那样“驯”着动物。教育是一门高深的艺术，需要我们每一位教育工作者投入我们全部的爱心来阐释这“托”的含义。
没有爱就没有教育，没有爱心就不可能打开学生心灵的窗户，更不可能使我们成为合格的、优秀的教育工作者。只有有了爱心的依托，我们才能培养出一支高素养的队伍，一支属于21世纪的队伍。
古今中外，无数优秀教育工作者身体力行，无声地向我们诉说了一个颠扑不破的道理：只有像爱自己的孩子那样爱每一位学生，我们才能打开每一位学生心灵的窗户，才能教育好他们。作为教师，也许大家对魏书生这个名字并不陌生。他任校长、书记，省内外社会兼职达38项之多，他没改过一篇作文，没考过一次试，以1988年魏书生所教的两个毕业班为例：暑假升学考试135名学生都达到了升学分数线;全市14所中学，超过600分的考生共30名，魏书生班占了10名;全市总分第一、二、三名及语文、政治、数学、化学、英语、生物的学科第一名都是魏书生班的学生。”当我看到这一段文字时，我被深深的震动了，同样是一名老师，我多么想像他一样啊。
毋庸质疑，魏书生的教学当然好，可是只有书教的好是不行的，有很多老师，书教的也不错，但效果不一定有他好，为什么?那就是缺少了成绩获得的另一个重要基石，那就是---对学生的爱和尊重。
他的尊重是真尊重，不虚情假意，点到为止。他对学生的尊重，就如成人之间的你我关系。从我自身看，毋庸置疑,我也是爱自己的学生的.课下,我也会对学生摸摸头，开开玩笑;学生病了,我也会嘘寒问暖,带他们去医院;每逢过节,我也会把住宿的学生叫到家里。但是，骨子里，我还是我，学生还是学生，当他们犯了错，我还是会站在老师的立场，会批评他们;当他们顶撞了自己,我也会觉得他们冒犯了老师的尊严.所以,学生对我只有一时的感动,而不是心甘情愿的折服。所以当我从教室里出来，有些被强迫的学生就不愿学习了，这就是根本。
可是朋友不是，朋友托办的事，一定要办好，因为你怕辜负他。魏书生的课堂，应该就是这样，学生是魏老师尊重的朋友，魏老师是学生尊敬的朋友，交换的条件是，老师给学生最好的民主，学生给老师最好的成绩。因为魏书生放弃了高大，所以他收获了亲近和成功。
假如每个老师都如魏老师那样实行民主，真正的从骨子里去爱学生，把老师的角色扮演的卑微一点，学生的角色强大一点，那么，不仅有分数的成功，也会有社会道德的成熟。作为教育工作者，我们面对的是一群敢于挑战，敢于质疑的新生代。他们有自己的思想，有自己的见解，不轻信，不盲从，他们更不会迷信老师的权威，这就更加需要我们如严父慈母一样，用我们的全部爱心去感动他们。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!”，在座的同行们，在我们的教育生涯中，未来的路还很长很长，但无论我们遇到什么样的困难，只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，如同对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不成功!我坚信，今天用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒。
度全国教书育人楷模心得与感悟篇十
学校组织学习“全国教书育人楷模”_位教师的先进事迹，我深受感动，深深地体会到优秀教师的平凡和伟大，从他们身上，我看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德，而这些正是我们这些年轻老师有待学习的地方，在今后的工作和学习中多多发挥这些精神，提高自己。现结合学习材料有感而发，谈几点体会。
一、立足本质，拥有一颗真诚的爱心。
优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们的幸福。
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。
我们应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。
三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。
通过学习优秀教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。
四、与时俱进，开拓创新。
都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。
既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。我一定努力，持之以恒，把仅有的光和热倾注到教书育人的事业中。
度全国教书育人楷模心得与感悟篇十一
非典一役，钟南山誉满华夏。但如果认为他此时才“功成名就”，就大错特错。早在20世纪90年代，身为著名呼吸病专家、中国工程院院士的他，就以“奉献、开拓、钻研、合群”的“南山风格”名扬南粤大地，1997年，他光荣地当选为党的xx大代表。
很少人知道，钟南山是侨眷。钟南山的父母早年留学美国，他和妻子的大部分亲戚都在国外。父亲钟世藩是中山医科大学的儿科一级教授，当年从美国学成归国，在其时广州最大的中央医院任院长，掌管着医院一笔13万美元的巨款。解放前夕，国民党中央卫生署的一名官员到家里来了四五次，动员父亲将这笔款子带往中国台湾。父亲虽然不问政治，但还是觉得应该留在祖国大陆。当时的情景，给年仅13岁的钟南山留下了深刻的印象。
这样的家庭出身，在那个时代，也曾为钟南山带来不公正的待遇，“当年我是华南师大附中的第一名，可以保送到苏联留学，不让去。”
1955年，钟南山考上了北京医学院。然而，真正当上医生，已是10多年以后。
“我当过农民，干过宣传队，当过锅炉工人，当过北医校报的编辑，什么都干过。我并不觉得后悔，因为这些经历让我懂得了社会的酸甜苦辣，知道珍惜自己的时间，知道珍惜得到的学习机会。”
1971年，他调回到阔别多年的广州。几经转岗，最后落脚在“慢支防治小组”，一干就是30多年，最终成为呼吸疾病的权威。
“穿了白大褂，当医生却不太合格。”钟南山常常提起早年把胃部出血病人当成结核病咳血的“误诊”事件，“就是这件事使我明白，做医生光有心是不够的，还要有一身好本事，才可以真正帮助到人。”
1979年至1981年，钟南山到英国爱丁堡大学和伦敦大学研修。面对导师先入为主的轻视，为了给中国人争口气，长期学俄语的他仅用了半年时间就攻克了语言关，全身心地投入到学习和科研中。
在英国进行关于吸烟与健康研究时，为了取得可靠的资料，他让皇家医院的同事向他体内输入一氧化碳，同时不断抽血检验，一直坚持到血红蛋白中的一氧化碳浓度达到22%才停止。实验取得了满意效果，钟南山却几乎晕倒。要知道，这相当于正常人连续吸60多支香烟，同时抽800cc的鲜血。
钟南山把这封信寄到广州给父亲看，一贯对他严苛的父亲第一次表扬了他。年过40的钟南山流泪了。多年以后，说起这一幕，他依然红了眼睛：“父亲几乎从未表扬过我，总是指出我的缺点和不足。但这次看到我真的为中国人争了点气，他表扬了我。”
从当年谢绝盛情挽留回国，到与非典殊死搏斗，20多年过去了。回首往事，钟南山说：在国内做研究，困难要多一些，有时国外只要一年时间，国内要3年，但这是为自己的国家干，心里踏实，有成就感。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
一一题记。
20__年的春节，祖国大地一片肃杀与冰冻，天空乌云密布，没有往年热闹的气氛，也没有大人的快乐笑容。手机上不断变化的数字让我不寒而栗，我一直关注着新闻，也一直关注着他一一疫情中的最美逆行者一一钟南山!
本来按照退休原则，他已经不必再奋战在抗疫最前线了，但他却向死而生，在得知疫情的第一时间义无反顾地赶往湖北武汉。十七年前，他奋战在抗击非典最前线，十七年后，他再战防疫最前线。
你瞧，他坐在开往武汉的高铁上时，累得忍不住开始闭目养神了，尽管是打瞌睡时，他也是双眉紧锁，好像在思索着该如何打赢这场“防疫战争”。
他再三提醒:没有特殊情况，不要去武汉。但是，一月十八日晚，八十四岁的他仍然二话不说奔向了防疫第一线。其实，他也是为人夫父，也有温馨美好的小家，也有亲人，但他依旧坚持着自己的信念:有国才有家!他在大局面前无一丝私心，他把自己的全部生命都奉献给了他最爱的祖国。身临一线，他也十分担忧，但一旦祖国有需要，他仍会全力以赴地冲到抗疫最前线，无惧各种风险。
钟南山，正像他的名字一样，在防疫前线像座大山一样屹立不倒，时刻警示着我们一一中国人绝不能在疫情面前卑躬屈膝，疫情迟早要被我们中国人所打败!
钟南山，他像一座灯塔，照亮了前方的路，使我们美丽又伟大的祖国不再完全被病毒肆虐，同时也照亮了我们每个人心底那一片善良、勇敢、坚强的天地。
钟南山院士，他既是院士，也是战士，同样是疫情中的最美逆行者，更是我心目中的好榜样，我十分敬佩他!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”钟南山院士难道不像春蚕一样，把自己的一生都奉献给了祖国吗?让我们牢记这场疫情中的“最美逆行者”一一钟南山院士吧!
度全国教书育人楷模心得与感悟篇十二
观看“全国教书育人楷模”左相平老师表彰会。我被他那种对孩子的无私的爱、真诚以及对工作高度的责任感，全身心的投入精神深深感动。
我知道了作为老师，就要做学生喜欢的教师，做群众好评的老师，家长放心、人民满意的老师。左老师的事迹是充分体现了他对党和人民教育事业的无比热爱，也体现了一名教师的崇高思想境界和高尚道德情操，展示了新时代人民教师的高大形象。
左老师无论在学习中，还是在生活中，始终把学生放在首位，时刻不忘自己的责任。主动和孩子交朋友，用自己的耐心、关心之情感化他们，给每个孩子平等的爱，走进孩子的心里，使他们感受到了班集体的温暖，使他们时刻体会到老师的`爱无处不在。在今后的教学工作中我一定要以左老师为榜样，爱岗敬业，以高尚的师德铸师魂，争做具有学识魅力与人格魅力的人民满意的教师，努力做好本职工作。
师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。他们让我们懂得了，一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人……在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗?可以想像，假如生活中处处有像郭力华这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。
学习了左相平的感人事迹后，我深切体会到：一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人……我很感动,从中学到了很多,也让我重新熟悉了教师这份职业,在如今的这个工作岗位上,我想我应该用一份真挚的态度去对待，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。
度全国教书育人楷模心得与感悟篇十三
近段时间，学校组织我们全体教师学习了“全国教书育人楷模”——____的先进事迹，我被她那种对孩子无私的爱、真诚以及对工作的高度责任感，全身心的投入工作的精神所感动。____老师用她自己的实际行动诠释了人民教师的精神追求，体现了人民教师的优秀品质。我觉得学习____老师，就应该学习她扎根农村、无怨无悔、矢志不渝的理想追求;学习她爱岗敬业、对教育事业无限忠诚的高尚品格;学习她爱生如子、关爱每一名学生的高尚师德。通过学习，使我对教书育人有了更深的认识，对她无私奉献、爱生如子感触颇深。
作为教师，应该有一颗博大的爱心和责任心，热爱教育事业，最终落脚到热爱孩子上。再微小的细节都不能忽略，因为它关乎着每一个孩子，高尔基说过“谁爱孩子，孩子就爱谁。”只有爱孩子，才能教育好孩子。教师要有无私的爱，如吕映红老师一样用慈母般的心情去教育、去关怀学生，去爱护和培养每一位学生，像阳光一样温暖着孩子，让每一个孩子都能感到慈母般的爱。以高尚的人格，博大无私的爱去感染学生，教育学生，成为学生心中的楷模。
作为教师，有着一颗真心、爱心，还需要一颗公平公正的心，把爱撒给每个孩子。每一个孩子的生命都是一朵花，每一朵花盛开时都是那么美，作为幼教老师，我们放慢脚步，在平凡的岗位上俯下身子认真倾听每一朵花开的声音。像吕映红老师一样关爱每一个孩子，公平对待每一名学生，促进每一名学生健康成长，始终关注每一名学生的全面发展，努力让孩子喜欢、家长认可、社会满意。
作为教师，应该把自己的满腔热血投入到自己所热爱的教育事业中，俗话说“热爱是最好的老师”。热爱自己的事业就会觉得其乐无穷，热爱自己的事业就会多了更多的激情，少了许多的牢骚和抱怨，热爱自己的事业就不会去计较个人的得失。在日常教学中，学习吕映红老师改革创新，像她那样一以贯之的追求卓越，坚持不懈的提高素质，不断加强学习，更新教育观念，积极探索教育教学规律，改进教学方法，鼓励和培养学生的创新精神和实践能力，努力为每一个孩子提供适合的教育。
选择了幼教这个职业，就应该伸出热情的双手，怀着一颗热诚的心关爱每一个孩子;选择了幼教这个职业，就应该以一颗恒心不断探索着幼儿教学的方法，在这个岗位上执著坚守，热爱它而不是只把它当成一种谋生的手段。也许我无法达到吕映红老师那种境界，但是人生的价值并不取决于一个人的身份地位和取得的成就的大小，而在于你的精神和价值取向，我可以学习她那种无私奉献的师魂精神，学习她爱学生胜过爱自己子女的高尚品格，学习她潜心钻研永恒追求的精神。作为一名幼儿教师，我要坚守自己的信念，不断提高自身的素质，用满腔热忱和忠诚做好幼儿教学工作，用火热的爱心关爱每一名幼儿的身心健康，做一名合格的园丁，用心守护这些祖国的花朵。
度全国教书育人楷模心得与感悟篇十四
“没有爱就没有教育。”这是众多老师在论述问题时喜欢运用的引证，我也对此深信不疑，教育应该是充满爱的教育。教师应把自己的爱倾注于每一个学生，无论他是成绩好的，还是成绩差的;无论他的家庭是富豪子弟，还是贫穷家的孩子;无论他是爱惹事的学生，还是守纪律的学生;也无论学生外表长得美，还是长得丑。他们都应得到平等的教育，都应得到同样多的爱。我国古代伟大的教育家孔子不是主张“有教无类”吗?他认为每一个人不论地位高低与贵贱都得到同样的教育，都应得到爱的教育。尤其是家庭贫困的孩子，长得丑的孩子，老师更应该给予他们更多的关心，更多的爱。前苏联教育家马卡连柯在他的教育理论中主张“要向学生提出要求首先必须尊重、信任、爱护每一个学生。”他提出：“真正尊重学生又以热爱学生为前提，没有爱很难谈到教育。”市优秀老师的先进事迹，就是对这一理论的最好诠释。想学生所想，急学生所急。教师用爱为学生撑起一片蓝天。这充分体现了有爱才是真正的教育，有爱的教育是充满人性的教育，有爱教育才兴盛，有爱教育才充满生机活力。
二、教育需要有高度任心和无私奉献精神的教师队伍国家兴旺在教育，教育的发展在教师。
所以教师肩负着国家兴旺的重大责任。这就要求我们的每一个老师对教育有高度的责任感，要有无么奉献的精神，懂得责任重于泰山，对待自己的工作要有高度的责任心。懂得责任是做好每一件事的前提。要热爱教师这一行业，要当校如家，要爱生如子女。我市的优秀教师就是对教育有着高度责任心和无私奉献的典范。他却冲在教育的最前线，以身作责。他们这行为就是对党的教育事业的无限忠诚，就是对教育有着高度的责任感和无私奉献的精神。他们这种精神真是值得每个老师学习的榜样。
三、教育的发展需要知识丰富和不断钻研的广大教师队伍教育需要广大的知识丰富，业务精湛，有良好教师职业道德的老师队伍。
教师要给学生一杯水乃至一桶水，自己首先要有一池乃至一江滔滔不绝的有源之活水。形势在发展，时代在变迁，知识更替快如日转。如果老师还死守着原有的那滩污水，还在以那滩死水里感到自豪时，他那滩水早已干涸，早已被社会淘汰了。古人说得好：“学如逆水行舟，不进则退。”所以我们老师要与时俱进，知识要不断地更新，有时老师要比还学生“潮”，要比学生还“时髦”，要比学生还“酷”。先知者才可为人师。不然你那陈旧的知识只能教出迂腐的学生，如今电脑的时代，学生了解的知识快而多，如果你都比不上学生懂得多，他们一定不信服你，还可能说你已经“out”了。所以教师们要不断地学习，不断地给自己充电，要做活老学到老的有心人。时代的要求我们老师要从一个教书匠型的老师向一个专家型的教师转变。因此，我们不但要学习专业知识，还要在教学中不断地学习教育教学理论，要向书本学，要向同事学，要向教育专家学。并在教学中不断地反思，不断地总结，不断地钻研，撰写教育教学论文，总结教学成果和教学经验。才使自己逐渐地从一个教书匠里走出来，成为一个名副其实的专家型老师。
最后，我呼吁，广大老师要积极地向优秀教师们学习，学习他们那种爱生如子的高尚品德，学习他们那种对教育有着高度责任心和无私奉献的精神，学习他们那种永不知足的学习和钻研精神，由此，我们的学校定能成为孩子们向往的乐园，我们的孩子定能绽放更为艳丽的花朵，我们的教育事业定能取得更为辉煌的业绩!
度全国教书育人楷模心得与感悟篇十五
开学前，我校开展了“_”师德报告会，并将今年定为师德建设年。育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。
学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式,阐述了师德重要性。王新华、邵亚楠、张爱云教师的感人事迹赢得老师们阵阵掌声。他们讲述了教师职业的崇高性，以及实现他的人生价值。讲述了作为一名教师，应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。
在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。
通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力。
总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的!
度全国教书育人楷模心得与感悟篇十六
下午，保定市教书育人楷模先进事迹报告会在县电影院隆重举行。我有幸聆听了此次报告会。
苗文玲等四位老师以自己的亲身实践，向大家讲述了一个个真实生动、感人肺腑的故事，平凡的岗位，辛勤的工作，丰硕的成果，在他们身上集中体现了广大教师学为人师、行为示范，默默耕耘、无私奉献的高尚品格，体现了他们对事业、对学生的挚爱，折射出他们崇高的师德。作为教书育人的先进代表，他们把自己全部的心血与热情献给了他们钟爱的事业，献给了求知若渴的学生，用爱心与责任全面展示了人民教师的光辉形象，他们坚定的理想信念、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。下面是我的一些心得：
教师岗位是一种辛苦，一种付出，也是一种收获，一种享受。教师的工作艰辛又繁琐，平凡又伟大，教师的工作是良心活，它需要我们艰辛的付出，不屑的努力，持之以恒，爱岗敬业，无私奉献，甘为人梯，热爱学生，热爱教育，在普通的教学岗位上，恪尽职守，呕心沥血，淡泊名利，执着追求，把所有的光和热倾注到教书育人的事业中。我也要做有心人，平时多观察了解学生，并正确引导，做学生的朋友，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，实现以生为本的教育目的。在做人方面我更要发挥榜样的作用，为人师表，表里如一，身体力行，以身作则，以德施教，以德育人。要坚定信念，志存高远，以人民教师的人格魅力和学识魅力，做人民满意的教师。充分利用学校为我们搭建的平台，准时参加课题组学习，积极参与学习与讨论，时常对自己的教学活动进行反思，及时总结，取长补短，寻找适合自己的发展之路，逐步形成自己的教学特色，将学习和教育活动与平时的教育教学工作结合起来，大力弘扬求真务实，埋头苦干，坚韧不拔，艰苦创业的精神，努力推进教育教学工作取得新的进展。
作为教师，应该把自己的满腔热血投入到自己所热爱、做从事的教育事业，对自己的事业充满激情永无止境积极追求。俗话说“热爱是最好的老师”。热爱自己的教育事业会觉得其乐无穷，热爱自己的事业，就会多了更多的激情，少了许多牢骚和抱怨，热爱自己的教育事业再苦再累也无怨无悔，热爱自己的教育事业，就不会去计较个人得失。
作为教师，应该有一颗博大的责任心，爱教育事业，最终落脚点在爱学生爱孩子。高尔基说过“谁爱孩子，孩子就爱谁”。只有爱孩子的人，才能教育好孩子，师爱是每一个教师的精神财富，也是人类的精神财富。教师要有无私的爱，以高尚的人格，渊博的知识，博大无私的爱去感染学生，成为学生心中的楷模。
作为一名教师，我要不断提高自身素质，用满腔的热忱把教育教学工作做好，更好的为社会服务，从而不负于人类灵魂的工程师这个光荣称号。
度全国教书育人楷模心得与感悟篇十七
全国教书育人楷模的精神值得我们每一个教师去学，对此我也有深的感悟。
“教书和育人是一个相辅相成的有机整体，教书是育人的前提，教书的过程就是育人的过程。所谓只教书不育人的教师是不存在的。”作为一个在教育战线上已经奋战40余年的“老兵”，石河子大学教授曹连莆如是说。可谓一语中的，这句话鲜明地道出了教学过程中教书与育人的关系。教书与育人即该如此。
教书育人是教师的天职。总书记在《关于教育问题的谈话中》一文指出：“教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要加强对学生的品德教育、纪律教育、法制教育。老师作为‘人类灵魂的工程师’，不仅要教好书，而且要育好人。”因此，教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。这就要求教师，必须全面贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，五育并举，做到既教书又育人。要树立教师与学生是平等互助的同志式的关系的思想，一方面教师指导学生学，另一方面学生帮助教师教学。“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”既是教师的道德行为准则，又是教育的艺术。
尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。热爱学生是教师职业道德的根本。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”，所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学和成长进步，使学生全面发展。
当教师主动接近学生，一次次待以真情实意时，学生产生了对教师的亲近感和仰慕心理。在这种情况下学生就会把教师当作可信赖的人，学生对教师愈加信赖，教师的要求就愈加容易被学生所接受。教师只有诚心诚意地爱护自己的学生，才能诲人不倦，教好学生。
而对做学生的思想教育，不光是会上宣讲，也不光是课余谈心，还应当渗透在课堂教学之中。教师的言传身教，对学生更有巨大的示范引导作用。教书与育人密不可分，教书育人与为人师表相辅相成。
爱岗敬业，严谨治学是教师职业道德的基本要求。只有爱岗敬业，严谨治学的教师，才能潜心钻研业务，乐于从教，勤奋工作，不断创新，取得成绩。
作为一名光荣的人民教师，要忠诚党的教育事业，在本职岗位上树立起高度的事业心、责任心，热爱本职、忠于职守，尽心尽力、尽职尽责，真正做到“干一行，爱一行，专一行”。而教书育人是学校的基本任务，是教师的崇高责任，要在实践中要不断探索教书育人的规律和方法。在实际教学过程中，全面贯彻、推进素质教育，不断探索新世纪、新时代的教学规律，改进教学方法;不断学新知识、新技能，掌握过硬的为人民服务的本领，不断适应社会的发展和时代的变化。因此，在常规教学中，要把握好教学过程中的每一个环节，精心组织课堂教学，深入浅出，通俗易懂，切忌“填鸭式”教学，充分调动学生的学积极性，不断提高学生的学成绩，不断促进教学工作登上新的台阶。
在任何课程教学中，都要认识到学生兴趣的差异，搞好教书育人工作。教育心理学告诉我们，兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向，这种倾向是和一定的情感联系着的，是在物质需要与精神文化需要的基础上形成和发展起来的，人们一旦对工作和学发生了兴趣，也就获得了搞好工作和学的动力。学兴趣浓厚的学生，听课专心，完成作业的态度好，钻研精神强，提出的问题有一定深度和难度，对待困难有足够的'意志力和克服困难的精神，而学兴趣低的学生，学不专心，遇到困难时往往失去信心，有的甚至不能坚持学。还有为数不少的同学，他们的学兴趣已经形成或基本形成，但停留在期望和等待的状态中，缺乏推动力量，学效率较低，效果不够好。因此，要教好书，育好人，不可不研究如何培养和激发学生的学兴趣。
在教学中，要提高学生的认识，建立起对课程的感情，激发其学兴趣。教育、课堂教学不应该是一味枯燥的“填鸭式”教学，应该首先培养学生的学兴趣，才能激发出其学的动力。同时，在教学过程中，我非常注重探索行之有效的教学方法，以期能培养出当今社会需要的应用型人才。
“师者，所以传道受业解惑也”。作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园侗，一定要时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，做一个廉洁奉公的教育工作者。
作为一名光荣的人民教师，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学氛围。不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，切不可在建立社会主义市场经济的大潮中见利忘义，迷失方向，出现为教不廉甚至违法犯罪的行为，玷污“人民教师”的光荣称号。只有这样，才能用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。
这是我在教学当中的几点体会，总之，一名教育工作者，应该常思为师之道，常存育人之责，常怀爱生之心，才能尽到一个教师的责任。要通过人类文明精华去影响学生，要通过个人的人格魅力达到对学生的正向影响，要在教书中育人，要调动学生的学积极性，让他们在快乐中学，在学中获得快乐，在快乐中成人、成才!
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