《采松果》教学课堂反思
《采松果》教学课堂反思
《采松果》一课是北师大版一年级数学第三单元《加与减》中的第二课，主要学习两位数加减一位数的不进位不退位加减法的计算方法。课堂开始，我创设了“小松鼠与松鼠妈妈采松果”的情景，激起学生的学习兴趣。学生发现数学信息、提出问题，通过学生在解决问题的过程中探索“25+4”、“25-4”的算法，总结得出两位数加减一位数的不进位不退位算式的算理。
回顾这节课的教学过程：我觉得自己做得较好的方面有：
1、 利用有趣生动的情景引入课题，激起学生的学习兴趣，之后让学生说说图中“25”“4”这两个数的组成，即复习以前的知识，也为后面探讨算理做了很好的铺垫。
2、 在学习算理时，通过学生动手摆一摆小棒、拨一拨计数器，明白个位与个位相加减，相同数位相加减的算理。学生由形象的摆小棒、拨计数器到抽象的总结出算理，便于学生理解掌握知识。并且这个过程很好的.额体现了学生的主动性，增强了学生的动手能力。
但这节课也存在一些不足之处，比如学生动口表达的机会不够，在课堂上应该多让学生动口表达算式的算理，才能启到巩固知识增强学生表达力的作用。还有我觉得这节课的评价语言不够丰富，教师语言不过儿童化。
通过这节课的教学，今后我要更加关注学生，专研教材，多向优秀老师学习，提高自己的专业素养，提高课堂的教学效率。
刀豆文库小编为你整合推荐6篇《采松果》教学课堂反思，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
刀豆文库小编为你整合推荐4篇采松果教学反思，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
《采松果》教学反思......
《采松果》教学反思作为一名教师，在教学中要敢于放手，相信学生能通过自主探究和合作交流有所感悟、有所发展、有所创新。课堂上比较满意的是以下几点。1．学生学习兴趣浓厚，思维......
采松果教学反思身为一位优秀的教师，教学是重要的任务之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编收集整理的采松果教学反......
