荒地教学反思
《荒地》是一首充满乐趣的儿童诗。它把一个深刻的道理，用浅显生动的.文字，以儿童诗的形式表现出来。诗中主要讲了几种小动物为在一块地上种什么争来争去，大家只说不做，结果那块地仍然荒着的事，告诉学生光说不做将一事无成的道理。该内容贴近学生生活，几种小动物是学生常见的，因此很容易激起学生学习的情感和愿望。
由于低年级学生的遗忘性较大，所以在学习时，我让学生通过对生字的比较，利用自主发现，合作探究的方法记忆字形；品读课文时，我给学生创设情景，让他们利用表演朗读法，入情入景的朗读。根据小孩子乐于助人的心理特点，孩子们都有了想帮小动物们解决问题的想法，我让他们充分的讨论，联系已有的生活经验，谈自己如何使这块地不荒，激发学生大胆表达自己独特看法的勇气。感悟光说不做将一事无成的道理。
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《荒地》教学教案设计教学目标1.认识8个生字，会写4个字，并能按笔顺规则正确、工整地书写，感受汉字的形体美。2.体会本课新词，学着积累和运用新词。能正确、流利地美读儿歌。3.明......
《荒地》教学设计范文一、教学目标。1、认识8个生字，会写4个字，并能按笔顺规则正确、工整地书写，感受汉字形体美。认识一个新部件。2、体会本课新词，学着积累和运用新词。能正确......
