读释放你的教育智慧有感3由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“读教育的智慧有感”。
读《释放你的教育智慧》有感3 转眼工作已经一年，这一年来由于忙碌的工作和琐碎的生活让自己很久没有静下心来认认真真地去读一本书，没有外部养料的滋润，怎能茁壮成长？对一个教育工作者来说，我想读书有着更大的意义。有幸的是学期初学校下发了一本《释放你的教育智慧》一书，刚拿到这本书时，封面上硕大的释放两字就吸引了我的眼球，看到完整的书名后让我对这本书产生了浓厚的兴趣，有空时就喜翻开来细细品读一番。
《释放你的教育智慧》是著名教育专家徐建平先生的作品，我了解到徐建平老师的学习起点其实并不高，但从此书的字里行间中我看到的都是他不甘平庸，用心学习而厚积薄发的智慧。我不禁被书中折射出来的智慧深深打动，佩服不已，这本书的每一个教育观点都蕴藏着不平凡的境界，它告诉我们教育智慧就在我们的一言一行，一举一动中，在每一个教育的细节中。在书中，要求广大教师要对自己的职业生命负责，要关注自己的职业生命质量，对自己职业生涯有一个规划。他分别从“教师成长篇”、“学生感受篇”、“教育教学篇”、“管理艺术篇”、“影响辐射篇”这五个方面阐述了自己多年来对教育教学的一些感触，是徐老师来自教学实践的启迪，是一种教育人的生活哲理。如何成为一位智慧型的老师，拜读此书后时不时的会思考一番，也渐渐对自己的课堂教学有了更深入的认识。
一、课堂导入的智慧
“好的开头是成功的一半”，从刚开始就抓住学生的眼球，激发学习兴趣就已经成功一半。精彩的课堂导入不仅能集中学生的注意力，而且还会使学生把体育课的学习当成一种乐趣，促使教学任务顺利完成，而不是学生痛苦的被动接受技术要点。所以老师要根据学生的心理特点，精心设计好导入。一开始就要把学生带进自己的课堂中来，让学生兴趣盎然，自然能使学生感受到体育课的魅力。
二、课堂管理的智慧
在体育课堂上，可能会有学生只喜欢自己玩，而不喜欢听我们体育老师上课，近几年也出现了学生喜欢体育课自己活动，但不喜欢体育老师有组织授课的现象。这就需要我们老师在课堂管理上下功夫，合理的和学生进行沟通，避免学生这种现象的恶化。遇到这种情况，首先教师要容人之短，不怀成见，老师的宽容是育人的前提，找到问题的所在，妥善解决，融洽师生关系。其次，教师对学生要热情教诲，以情感人，另外教师要严于律己，要求学生做到的，自己首先要做到，学生就会严格要求自己。这是教师的表率行为，具有很大的感召力，能对学生产生有力的感情作用。
在体育教学中，表现好的学生，最大的期望莫过于得到教师恰如其分地评价和鼓励。有某些过失的学生，最害怕的莫过于受到教师的挖苦和冷遇。遇到这种情况，正确的做法应是该表扬的，就实事求是地给予表扬，并提出新的期望，让其向更高的目标迈进，有过失的我们要动之以情，晓之以理，激励其补缺改过。
三、教学的智慧体育老师响亮的“吆喝”能让学生清晰的在操场上听到技术要点，而幽默风趣的话语，以及简单易懂的讲解，则能更有效的吸引学生，让体育课堂变得更和谐更高效。
我认为体育课中的快乐是学生不可缺少的内容，没有快乐的体育课将会扼杀学生们的天性。游戏是学生十分感兴趣的体育活动，也是体育课的重要内容，但经常做同一种游戏，学生会感到乏味和厌倦。所以，可利用学生好奇、好新的心理，设计多种多样的饶有趣味的游戏，只有学生感到快乐了，学生对学习才会有浓厚的兴趣，学起来才会津津有味，才能越学越爱学、越会学，才能学得好。所以我们体育教学要投其所好，开展教学活动。
以上是我通过拜读徐老师《释放你的教育智慧》一书后，关于做智慧型体育老师的一点思考。当然从这本书中得到的启发远比这几段文字要多，基于此，我认为，要做一个智慧型的体育老师，我要走的路还很长，任重道远。
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