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《一双洁净的手》教学设计
教学目标：能掌握正确的洗手方法。
课前准备：
PPT；
板书：一双洁净的手 教学过程：
一、直接导入
师：今天，我们来学习，一双。。。，一双什么样的手？（板书：在洁净下面打红点）师：洁净是什么意思呢?(抽一生)就是干净不黑的手。
师：看看你的小手干净吗，同桌比一比？
师：小手举一举，我们来看看谁的小手干净。嗯，我们来看看她的手，感觉怎样？她的呢？（抽3生）再看看这个小朋友的手？（ppt）他的手为什么会这么脏呢？
生：因为他在玩橡皮泥
师：对，他用手在捏橡皮泥。那你每天都用手做哪些事情呢，想一想？比如我拿粉笔写字，你呢？
1.抽生回答 2.板书回答内容
师：说的完吗？（板书。。。。）原来呀！我们的双手要做这么多的事情，难怪有些小朋友的手是这样子。（手指ppt）假如用这样的手去拿东西吃，会怎样？（全班说）生1：会生病。
师：怎样才能拥有一双洁净的手呢？（3生）
生：勤洗手，勤剪指甲。。
师：怎样洗手呢，谁来教教我，先要怎样？（抽2生回答）生：先用水把手打湿，，，师：是胡乱搓洗吗？那该怎么洗？有不同意见吗？
师：你们真棒，王老师把你们说的串起来，编成了一套洗手操。瞧！（PPT）小手举起来，我们跟着图片一起来做一做。（手势幅度大点）第一步？第二步？第三？第四？第五？自己再来洗一洗。（手势幅度大点）教教你的同桌怎么洗。
师：哪个小组会了？我们来看看他是否真的会了。同意吗？能干！有比他们做的更好的吗？你们来。你会做得的更好吗？那我们进行男女生比赛，看看哪一对获得的五角星最多！男生起立，准备。
起，真棒!知道要两只手搓洗。五颗星，满分。请坐，女生起立，准备。起，做的也很好，同样五颗星，满分。请坐。
师：其实我们手上还有一个隐藏细菌的地方。猜猜，在哪里？ 生：指甲
师：聪明，所以我们除了要勤洗手（ppt），还要？怎么洗手呢，全班教教我。
师：王老师看见孩子们这么棒，忍不住想送一份礼物给你们，想要吗？
听！（第一遍）想学吗？自己小声跟唱，模仿（第二遍）。会了吗？会的孩子请起立，我们这次边唱边做动作。（第三遍）
三、课堂总结
1、师：今天我们学会了怎样正确洗手，会洗了吗？希望孩子们以后拥有一双洁净的手，好吗？好，下课。
或者
2、师：通过今天的学习，你学到了什么？有什么收获？先向你同桌说一说。谁来说一说你有什么收获。
四、板书设计
一双洁净的手
。
画画
玩橡皮泥 写字 翻书 发言
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