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Unit 1My name’s Gina.Learning Objectives
一、Topics（话题）:
Making new friends
二、Functions(功能)
1.Introduce yourself
2.Greet people
3.Ask for and give telephone numbers
三、Structures(结构)
1.Present tense to be
2.What question
3.Yes/ No questions and short answers
4.Poeive adjectives my, your, his, her
四、Target Language(目标语言)
What’s your name?
My name is Gina.Hello, Gina.I’m Ms Brown.Nice to meet you!
Are you Helen?
No, I’m not.I’m Gina.What’s your telephone number?
It’s 281-9176.五、Vocabulary（词汇）
name，telephone/phone, number, your, his, her, he, she, yes, no, first, lastNumber 0—9
first / last names, middle school,六、Skills(技能)
Listening for key information
Scanning in reading
七、Recycling（复习巩固）
Good morning!Hi/Hello!my, Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen.八、教材分析
本单元以greeting和introduction为话题，共设计了三个部分的内容。旨在通过本单元的教学使学生学会如何用英语介绍自己的名字、如何询问对方的名字、如何使用简单的招呼语以及询问和回答电话号码。
Section A 如何介绍自己的名字和询问对方的名字，学会使用简单的问候语。
1a, 1b, 1c主要是学习询问名字和简单的问候语。
2a, 2b, 2c, 2d继续学习询问名字的句式和问候语。
Grammar focus,3a, 3b, 3c主要是学习介绍他人的名字的方法。
Section B 学会询问和回答电话号码。
1a, 1b, 1c, 1d, 1e, 1f学会询问和回答电话号码。
2a, 2b, 2c学会family name, first name, last name的区分。
Self check 3a, 3b检测本单元所学的知识，学会用英语介绍自己的名字和询问对方的名字及电话号码。
九、学情分析
新学期刚开学，认识新同学，结识新朋友是必不可少的一个过程。老师记住每一位新同学并给他们取一个英文名字，是他们非常乐意的事情，老师一定要抓住这个机会，讲清取英文姓名的学问，缩短与学生的距离。
十、课型设计与课时分配
Period 1 Listening and speaking（Section A: 1a, 1b, 1c,）
Period 2 Integrating skills(Section A:2a, 2b, 2c, 2d)
Period 3 Listening and speaking（Section A: 3a, 3b, 3c）
Period 4 Listening and speaking（Section B: 1a, 1b, 1c, 1d, 1e, 1f）
Period 5 Reading（Section B: 2a, 2b, 2c）
Period 6 Self check
The first period of Cla:
Section A(1a –1c)
Teaching aims
Ⅰ．Ability goals
1．学会问候他人
2．学会如何做自我介绍, 认识新朋友，并正确称呼他们的英文名字
3．从对话中学会获取更多他人的基本信息
4．初步学会使用部分形容词性物主代词(my, your)
Ⅱ．Language points
1．要求掌握以下句式：
（1）— What’s your name?
— My name is…
（2）— Hello!I’m Mary.— Hi, Mary!I’m Jim.Nice to meet you.（3）what’s ＝ what isI’m ＝ I amname’s ＝ name is
2．要求掌握以下词汇：
（1）生词：name, nice, meet, what, hello
（2）人称代词和形容词性物主代词：I, you, my, your,Ⅲ.Emotion goals
使学生对英语产生兴趣, 学会有礼貌的与他人交往。
Difficulties（重难点）：
本课难点是大量的人名和形容词性物主代词，而学生在描述时容易混淆男名和女名，在运用代词时容易错用人称代词和物主代词。
The second period of Cla:
Section A(2a—2d)
Teaching aims
Ⅰ．Ability goals
1．学会如何做自我介绍, 认识新朋友，并正确称呼他们的英文名字
2．从对话中学会获取更多他人的基本信息
3．继续学会使用部分形容词性物主代词(my, your，his，her)
Ⅱ．Language points
1．要求掌握以下句式：
（1）— What’s his name?
— His name is…
（2）Nice to meet you.（3）---What’s her name?
----Her name is…..2．要求掌握以下词汇：
（1）生词：his，and，her，yes，she，he，no，not
（2）人称代词和形容词性物主代词：I, you, my, your, she，he，his，her Ⅲ.Emotion goals
促进学生之间的相互了解，使他们在轻松、愉快地学习氛围中熟识新伙伴，增进友谊。
Difficulties（重难点）：
本课难点是大量的人名和形容词性物主代词。
The third period of Cla:
Section A(Grammar focus – 3c)
Teaching aims
Ⅰ．Ability goals
1．掌握常见基本英文姓名的读法；
2．掌握如何用英语介绍他人
3.继续学习人称代词的用法
Ⅱ．Language points
要求掌握以下句式：
What’s your/ his/ her first name?
What’s your/ his/ her family name?
Are you…?Yes,I am./No, I’m not.Ⅲ.Emotion goals
Difficulties（难点）：
人称代词的用法
The Fourth Period of Cla:
Section B(1a-1f)
Teaching aims
Ⅰ．Ability goals
1．熟练掌握英文数字0—9；
2．掌握日常生活中一些常见的数字的实际意义（比如：110，120，119，114，121等）。
3．填写通讯录。
Ⅱ.Language points
1.要求掌握以下句式： What’s your telephone number? It’s….2．要求掌握以下词汇：zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine.Ⅲ.Emotion goals
使学生对英语产生兴趣, 学会询问电话号码。
Difficulties（难点）：
中英文数字的对应关系。
The Fifth Period of Cla:
Section B(2a-2c)
Teaching aims
Ⅰ．Ability goals
1．复习英文中姓与名的表达方式，熟练掌握英文中姓在后，名在前。；
2．复习英文中数字的表达方式，会熟练制作ID card。
Ⅱ.Language points
要求掌握以下句式：
（1）— What’s her telephone number ?
— What’s her family name?
— What’s her first name?
（2）—My name is Tina.Nice to meet you.— I’m Mary.Nice to meet you, too.2．要求掌握以下词汇：
常见英文姓名和Unit 1 所有词汇，注意了解它们的词性。
数字zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine.Difficulties（难点）：
中英文姓名差异，中国人将姓放在前，名在后，英文中名在前，姓在后。名字的书写。中英文数字的对应关系。
The Sixth Period of Cla:
Section B(3a-Self Check)
Teaching aims
Ⅰ．Ability goals
1．学会英语姓名表达；
2．学会英语数字表达；
3.会制作自己的英语名片。
Ⅱ.Language points
要求掌握以下句式：
1.What’s your telephone number?
What’s her first name/family name?
2．A: I’m Tom.Nice to meet you.B: My name is Linda.Nice to meet you, too.Ⅲ.Emotion goals
使学生对英语产生兴趣，乐于参加各种语言实践活动。
Difficulties（难点）：
中英文姓名差异，英文中名在前，姓在后。中英文数字的对应关系。
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