《爱的教育》阅读指导课教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“爱的教育阅读指导教案”。
《爱的教育》阅读指导课
指导目的：
1、让学生在读书指导活动中认识《爱的教育》这本书，进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。
2、在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、想象能力。
3、在活动中对读书笔记的书写进行指导，让学生养成读课外书做读书笔记的好习惯。指导重点：
在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导。指导难点：
1.培养学生的语言表达能力，形成初步的鉴赏能力。2.在活动中，引导学生学会感受爱、奉献爱。指导过程：
一、激情导入
同学们，很高兴能有一节课的时间与你们共同静静地读书了。我们曾经学习过《小抄写员》一课，大家都知道这篇文章选自意大利作家亚米契斯的名著《爱的教育》，今天，老师就要带大家去读一读这本风靡世界的《爱的教育》。（板书课题）
二、初步介绍
1、了解封面 同学们，者是谁？（生答）
小结：拿到一本课外读物，首先我们要了解这本书的作者，如果是外国名著，我们还要了解翻译者是谁。
2、了解主要内容
了解了课外读物的作者和译者之后，接下来就要读一读前言、编者的话或者是文章简介，了解文章的主要内容。（板书：了解主要内容）
(《爱的教育》是意大利作家亚米契斯耗时近十年写的一部极富感染力的儿童小说。它通过一个小学四年级学生安利柯写的日记，抒发了人类最伟大的感情——爱。书中讲述了发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，父母、姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及 10则老师在课堂上宣读的精彩的每月故事。它告诉我们：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。书中的每一个故事都让人动情，字里行间洋溢着儿童的纯真与情趣。)
三、阅读正文
首先让我们一起走近人物角色。（板书：走近人物角色）
1、分析人物。（1）同学们，你们读了这本书，对书中的人物一定有许多自己的见解，谁来说说主人公安利柯是一个怎样的人呢？请为我们描述一下他的为人、个性、家庭等？
（2）书中的哪位人物给你留下深刻的印象呢？他做的哪件事令人难忘，为什么？
小结：这些孩子有自己的特点，他们充满爱心，敢作敢为，诚实善良，品德高尚，他们让我们印象深刻，难以忘怀。我们在读文章时，可以从字里行间感受到人物的心情和个性，我想同学们一定会对里面的精彩情节记忆犹新，让我们一起交流精彩片段，读出自己的感受。（板书：交流精彩片段，读出自己感受）
2、阅读交流。
（1）书中的哪个故事最让你深受感动呢？为什么？请你选择一个精彩的片断细读，把你认为精彩的词、句画下来，把你的读书感受写在片段的旁边。
（2）学生精读片断，作批注。
（3）指名有感情朗读，说说自己的读书感受。
„„
小结：我们被一个个精彩的故事感动着，他们爱国、善良、英勇、无私„„读着一个个故事就像沐浴在一次又一次高尚情操的浪潮中，接受真正的爱的教育。孩子们，别忘了收获是满足，分享是快乐，大家应该经常推荐交流这些“精神食粮”。
四、总结方法
读完一本书我们要掩卷深思，仔细回味一下：写人记事这类书，我们要看书中主要讲了什么；最打动自己的细节；点评人物；还要想想它对自己生活的影响。
五、拓展升华
《爱的教育》教给我们用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国、爱父母、爱老师、爱同学、爱弱小，我们在爱中受到了教育，相信只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！孩子们，爱书吧，它是知识的源泉！它能给你智慧、给你快乐、给你光明。
六、板书设计：
《爱的教育》
读书方法：了解主要内容
走近人物角色
交流精彩片段
读出自己感受
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