教学设计：绘本《城里最漂亮的巨人》 用由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“城里最漂亮的巨人绘本”。
绘本《城里最漂亮的巨人》说课稿
教学目标：
⒈了解故事内容，有感情地朗读，走进“乔治”这个人物。
⒉通过读图，了解文字之外的故事，感受绘本的丰富内涵，培养学生的观察力和想象力，初步掌握阅读绘本的方法。
⒊通过阅读，体会“最漂亮”的含义，感受经典绘本的魅力，激发阅读绘本的兴趣。
教学重点、难点：
重点：通过阅读，走进乔治这个人物形象，体会“最漂亮”的含义，感受经典绘本的魅力。
难点：感受绘本的丰富内涵，掌握阅读绘本的方法。教学准备：多媒体课件 教学过程：
一、谈话导入，猜测人物形象，激发阅读兴趣
1.师：今天老师给大家带来了一个绘本故事。故事的名字叫《城里最漂亮的巨人》。（出示课题，齐读并板书）
2.出示：封面
这是故事的封面，看看你从封面上看到了什么？猜猜这是谁的脚？猜猜他会是怎样的打扮呢？
二、看扉页，观察人物形象，感受乔治的“最邋遢” ⒈出示扉页（板书）
这就是故事的扉页，扉页中的巨人就是故事的主人公，他叫乔治。仔细看看乔治的穿着打扮，和你刚才想象得有什么不同？
（头发凌乱，衣服破旧，鞋子老式，……）这样的乔治不但不漂亮，还有点（出示词语：邋遢。齐读。）
2.绘本中是这样描写乔治的邋遢的——乔治是个巨人，城里最邋遢的巨人。他总是穿着同一双棕黄色的旧凉鞋，同一件打着补丁的旧袍子。
三、看第一页，观察其他人物对乔治的看法
⒈我们的绘本故事中除了文字会说话，图画也会说话哦，仔细看图，对比其他人与乔治的不同，看看他们的神情，你来猜猜他们会想些什么？
⒉如果你就是乔治，看到人们这样看自己，心里会怎么样呢？（难过）（出示）“唉，我可不想当城里最邋遢的巨人。”
⒊接下来乔治会怎么做呢？你怎么知道的？
四、学习4-6页，感受乔治外形的“最漂亮” 1.师：这天，乔治发现城里开了家新商店，里面摆满了各种各样漂亮的衣服。于是他走进店里，买了……
2.乔治会买些什么呢，出示课件：一件漂亮的衬衫……（齐读）
3.乔治迫不及待的穿上了这身新的行头，仿佛换了一个人（出示课件）。此时的乔治和原来那真的是判若两人啊！看来，必要的打扮自己还是应该的。乔治手摸着条纹领带心里一定（得意极了、快乐极了），他说：现在，我可是城里最漂亮的巨人了！
五、学习7-9页，读乔治和长颈鹿的故事
⒈出示课件。师述：乔治把旧袍子、旧凉鞋留在了商店里。他走出门，准备回家，忽然听到一个奇怪的声音。
只见人行道上站着一头长颈鹿……要是有一条温暖的长围巾那该有多好！3.听了长颈鹿的话，乔治会怎么做呢？（大胆地猜一猜）4.真被同学们猜对了！师：别担心……谢谢你！长颈鹿说。师：这条围巾不错在哪里？
（长颈鹿戴上围巾很暖和，也很漂亮，小朋友都仰着头看，很羡慕，长颈鹿高兴极了。）
5.此时走在大街上的乔治，虽然没有没了领带，但一点也不影响他的漂亮，不信你看：
女巨人看得呆了；晒衣服的妇女看得入了迷；走路的人一直回头看着，都差点摔跤了。他们心里在说：（好漂亮的巨人啊！）
6.没有了领带的乔治一路回家，嘴里唱道：（领带给受冻的长颈鹿做围巾，可是你们瞧瞧我，我还是城里最漂亮的巨人。）我们一起来当当快乐的乔治，学学乔治的表情，把双手插在裤袋里，看谁最像漂亮的、快乐的乔治。
六、出示结尾，猜测故事的发展，感受乔治的“最狼狈”。
⒈让我们继续往下读故事。出示课件（25页图）：哎呀，乔治怎么成这幅样子了，仔细瞧瞧都少了什么？（课件出示：皮带、袜子、鞋子、衬衫）这些东西都哪里去了，让我们大胆地来猜一猜。
2.学生自由读一读10到24页内容，并归纳故事内容。
3.你在读故事的时候有没有发现，乔治在每次帮助小动物的时候都会说相同的话，（出示句子）他为什么这样说，是这些东西真的不好吗？（感受乔治的善良）
4.出示课件：此时的乔治啊，虽然很狼狈，但他还，单脚跳着走，边跳边唱道：“领带给受冻的长颈鹿做围巾，衬衫给山羊的小船做船帆，皮鞋给老鼠一家做房子，袜子给狐狸做睡袋，皮带帮小狗过沼泽地，可是……”
这时刮起了的大风，乔治光着膀子，他的裤子一直掉到了脚后跟，乔治成了这个城里最狼狈、最受冻的巨人。
5.乔治决定再去商店买一身衣服，可是……（师讲述）
6.（出示图片对比）：看看乔治穿的还是同一双棕黄色的旧凉鞋，同一件打着补丁的旧袍子。可是脸上的表情一样吗？为什么会有这种变化？
7.出示环衬中的句子;“一个人，如果真是愿意帮助别人,那么这种快乐就会是抑制不住的。”(板书：帮助别人
快乐自己)
七、观察乔治戴金冠图，感受乔治形象的“最美丽” 1.出示：乔治戴金冠图。快来看看，乔治又有了什么变化？ 头上多了一顶金冠。
2.这顶金冠是哪里来？（乔治曾经帮助过的小动物送的）
依次指图：长颈鹿、山羊、狐狸、小狗和老鼠一家，他们给乔治送来了一大盒礼物，里面是一顶用金纸做的美丽王冠，还有一张精美的卡片，卡片上写着——
出示课件：
你把领带给长颈鹿做了围巾 你把衬衫给山羊做了船帆 你把皮鞋给老鼠一家做了房子 你把袜子给狐狸做了睡袋 你用皮带帮小狗过了沼泽地 现在，我们要送你一顶美丽的金冠 因为你是城里心眼儿最好的巨人 这顶金冠跟你的袍子和凉鞋最相配 指名依次读。
3插入感恩教育：小动物们接受了乔治的帮助，它们用自己的方式来回报乔治，感谢乔治，让我们也为它们懂得感恩的品质鼓鼓掌。
八、总结升华，揭示书名，推荐阅读
1.出示乔治图，你觉得现在的乔治还是城里最漂亮的巨人吗？为什么？ 师总结：他的漂亮不是因为长得好看，也不是因为拥有漂亮的衣衫，而是因为他有一颗善良的心！（板书）真正的美的不是外表而是你的内心，乔治虽然外表看起来很邋遢，但是他却是一个非常有爱心，善良的人，其实我们不仅要注重自己的内外整洁，更重要的是要修养内在，只有内心散发出来的美才是最美的，小朋友们要多注重自己的内在美哦。
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