《对文字进行装饰》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“装饰象形文字教案”。
《对文字进行装饰》教学设计
一、教学目标
掌握word中文字修饰的基本方法并能学以致用。
二、教学内容
使用“菜单”和“工具栏”两种方法为文字设置：字体、字号、字型、下划线、居中等。
三、教学重点难点
格式菜单和工工具栏中字体。
四、教学工具
计算机
五、教学过程
（一）引入揭题
出示示例文档（已经排好版的），问：怎样使文字变得更漂亮？
（二）新课教授
1、请学生把各自的方法演示出来，师补充简介格式工具栏（一般的位置、特点、如桌面上没能格式工具栏应该如何解决——在工具栏或菜单栏上点右键如下图，打上钩的就会显示出来。）
2、让学生进行探究
A、1人或2人合作，确定几个按钮进行研究，不断尝试效果，最后总结出这个按钮的功能。
B、相互学习汇报成果。
3、师进行总结
A评价学生的学习情况
B对工具栏中的各各按扭进行补讲述
（字体：系统中默认一般只会提供几种（4~6种）中文字体，如果想有更多的字体，可以到网上下载自己喜欢的字体安装到电脑上，丰富文字形式的编辑。看老师和你们自己的电脑上都装了。字号：word中字号。初号到小八号是由大到小，而5-72号是从小到大的，当这里老师想问一下，还可不可以再大呢？这个问题请同学们练习的时个再试）
4、练习 出示幻灯：（内容为古诗《草》）
草
唐·白居易
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
把标题加粗，字体设为2号，要上下划线、居中
把内容全部设为3号，字体为仿宋。
把内容中的字加粗，倾斜。
字号还能不能再大呢？
5、学生总结：你们刚才在练习中碰到的困难，你是如何解决的？
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