古老的中华文明教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“古老的中华文明说课”。
五年级上册品德与社会第一单元
第三课 古老的中华文明教学设计
唐邱学区 李晓丽
教学目标：
1.了解我国拥有悠久的历史。
2.为我国悠久的历史感到自豪和骄傲。
教学重难点：在了解古老的中华民族的过程中，感受中华文化的久远，认识古老文明的灿烂，并为之自豪，为有如此勤劳、智慧的祖先而骄傲。教学方法：利用多媒体与学生展开情景对话。教学过程：
一、导入新课
教师：我国拥有悠久的历史，在这悠久的历史中，我们创造了辉煌的民族文化，本课我们就从几个方面来介绍一下我国的悠久历史和文化。
二、进行新课
（一）中华文明的开始
让学生看 P23 的图片，回答古老的中华文明从哪两个流域开始？（长江流域、黄河流域）
教师总结：我们中华民族文明的开始是从长江流域和黄河流域开 始的，所以我们说长江黄河使我们中华民族的母亲河。
（二）我的祖国多悠久
1.找学生分角色扮演中国的树爷爷、美国的小朋友和日本的叔叔，说说这三个国家的历史。通过这个活动，让学生通过提示，与美国、日本做比较，突出中华文明的源远流长。
2.我国历史上的主要朝代
教师：我们生活的祖国有过很长的历史，你知道哪些朝代？
学生：回答夏、商、周、秦、西汉、东汉、三国两晋、南北朝、隋、唐、五 代十国、宋、辽、夏、金、元、明、清…
教师：同学们知道的还真不少，世界上还有哪些国家的历史比我们国家长呢？没有。请同学们互相交流一下，分享一下知道的朝代故事。
三、回顾知识点
四、小结
今天我们了解了我国的悠久历史，她只是我国古老文明的一部分，等下节课老师继续带领你们去了解古老的中华文明。
五、作业
向你的家人讲述我国经历的朝代和你了解的朝代故事。
六、板书设计
古老的中华文明
我的祖国多悠久
↓
我国历史上的主要朝代
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