平移旋转和轴对称教学设计_平移旋转和轴对称教案

教学设计 时间:2020-02-27 23:35:06 收藏本文下载本文
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平移旋转和轴对称教学设计由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“平移旋转和轴对称教案”。

课题:平移、旋转和轴对称练习课

教学内容:

练习一7-13,“动手做”活动 教学目标:

1.让学生进一步掌握平移、旋转的方法和技巧,以及轴对称图形的特征。

2.让学生在学习过程中进一步增强动手实践能力,发展空间观念,培养审美情操,增加学习数学的兴趣。学情分析:

本单元的教学内容及前后联系如下:学生已在三年级上册学过认识生活中的平移和旋转现象,轴对称图形的初步认识。

本单元的主要内容:认识图形的平移,认识图形的旋转认识轴对称图形及其对称轴,为后续学习的相关内容认识三角形平行四边形和梯形。

教学重难点:

1.能利用对称、平移、旋转等方法绘制精美的图案。2.感受图形的内在美,培养学生的审美情趣。

教具准备 :

课件、小黑板、口算卡 教学设计及活动过程

一、动手练

1.练习一第7题:学生独立完成,同学互相检查判断角的度数是否正确。对有困难的同学可让其到展台上进行展示。

2.第8题:引导学生通过直观作出判断,交流时不但要让学生说一说题中的图案可以通过平移得到,哪些是可以通过旋转得到,还要说一说每一个图案是由哪一部分通过什么样的运动得到的。

3.第9题:生独立完成4.第10题:生独立完成,集体校对时让一生到展台上展示 5.第11题:生分组讨论,寻找出它们有什么共同特点? 6.第12题:生独立完成,集体校对

二、动手做

要鼓励学生运用不同的策略解决问题,可分组进行讨论,比一比哪个小组方法多、方法巧、方法妙、步骤少?

三、小结

四、小小设计师

1.第13题:自由设计,小组交流,选出小组里最好的,再全班交流。

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