起始课教学设计 简案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“散步教学设计简案”。
语文起始课教学设计 维度目标：明确本学期语文的学习任务、要求。回顾小结自身语文方面的优缺点，扬长避短，进一步提高语文能力。3 通过交流与学生拉近距离，引导学生充满信心地学习。课时安排：1课时
一 导入新课：老师自我介绍。师生互谈暑假感受（关键词，简述理由）。
二 小结交流回顾自己的语文学习经历，小结学习经验，和同学们分享高效的学习方法。想想自己学语文遇到的最大困难是什么?你本学期对语文的学习期望是什么？
请把你的困惑、期望写在小纸条上。
三 明确内容、任务
1学生浏览，通读目录，知晓本学期学习内容。
2小组内商讨本学期语文学习任务，老师明确：
A现代文的学习是阅读教学的重点，把课文当做经典的阅读材料，以此培养阅读能力。
B现代文运用的写作方法可借鉴到写作训练中，文本的主题可做作文话题，文本内容可充当写作素材。
C古文学习以积累文言词语为主，平时学习注重一字一句翻译落实，由课内延伸到课外。
D古诗文积累应重在理解识记，落实到口头、笔头。
E现代文的课下注解，课后词语积累内容要抄写落实，字音字形要听写过关。
F口语交际和综合性学习不能忽视，要切实开展。
四 学习要求
1学习准备：A每人必备一本新版《现代汉语词典》，一本《古代汉语词典》。
B每人准备两本软面抄，当做家庭作业本和摘抄本。
C每人书包内应备一本文学期刊或书籍。
2学习要求：
A上课听讲要专注，积极思考，勇于发言。
B每天作业要认真完成，字迹工整，书写整洁，家长必须签字。
C每天的预习作业一定要落实，要留有痕迹。
D希望每天有固定的阅读时间，坚持阅读。
五 作业
推荐学生阅读王开岭的《阅读，最美好的生命举止》，做摘抄，写读书笔记。
要求：分四部分，为美词，美句，美段，美思。
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