写字第一册第十四课《笔顺规则》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第14课笔顺规则”。
第十四课
笔顺规则（1）
武汉市常码头小学
刘燕
教学目标： 知识与能力
1、掌握先横后竖、先撇后捺的笔顺规则。
2、按先横后竖、先撇后捺的笔顺规则正确、规范地书写汉字。过程与方法
在有趣的情境中，通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好汉字。情意、态度与价值观
培养学生对汉字的兴趣，对书法的热爱。
教学重点、难点：
按先横后竖、先撇后捺的笔顺规则正确规范地书写汉字。
教学过程：
一、创境导入——背坐姿儿歌和握笔操。
1.今天，老师带同学们继续走进神奇的汉字王国。现在，让我们对出进入汉字王国的口令，就能开始有趣的写字课了。2.生背诵坐姿儿歌，做握笔操。
二、复习巩固——向笔画宝宝带招呼。
1.进入汉字王国，我们首先看到了很多熟悉的老朋友，就是笔画宝宝，让我们给他们打招呼吧。
2.随机出现笔画，学生叫出他们的名字，并着重复习几个难写笔画的书写要点。
三、学习笔顺——参观笔画宝宝的家。
1．首先，我们到“—、︱”宝宝家去做客吧。（课件播放情境）①临写“—、︱”，回忆书写要点。②出示汉字：十
下
千
这三个字拦住了大门，答出问题才能进去。同学们，书空这三个字，你发现了什么？
总结出笔顺规则：先横后竖。
③进入屋子，又看到了三个字：牛、平、禾
争取认读这三个字（能和他们打招呼吗？）
能用“先横后竖“的规则正确的写出这三个字吗？
指名书空，纠正书写笔顺。
④生描写生字，师巡视指导，强调观察每一笔的位置。
2、到“撇、捺”家里做客。①临写撇、捺，回忆书写要点。②出示汉字：人
天
木
三个字拦住大门（课件播放）
请小朋友书空，总结出笔顺规则：先撇后捺
③进入屋子，又看到了三个字：友
公
会 让咱们一块叫出他们的名字。师生一起书空三个字，边写边说笔顺。师范写并强调“会”字的写法。学生描写生字，师巡视指导。
四、练写汉字——获得通关证书。
1．学生练习临写，教师巡回指导，强调写字姿势。2．投影学生作品，说说你的感受？
引导学生学会正确评价书写作品，并学习他人的优点，掌握汉字书写要点。
小组中互相评一评，看看谁写的字最好，把汉字宝宝送给每个组的小红花奖给他。
3．课件播放：今天小朋友们来汉字王国做客，全部获得了通关证书。
4．思考总结：今天到汉字王国参观，你们发现了什么？
了解汉字书写是有笔顺规则的，要按照笔顺规则来写，才能把字写好。
《弟子规》第十四课教学设计一、教材分析《弟子规》是清朝康熙年间一位叫李毓秀的秀才编写的。它传播广泛、影响深远。整本书分为开宗明义、入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众......
第一册新编阿拉伯语第十四课翻译第十四课问候与相识对话：我很高兴见到你 ——哈立德，晚上好！ ——艾哈迈德，晚上好！——请允许我向你介绍我的朋友莎迪亚。 ——你好！ ——你好！——......
写字笔顺现在的学生写字根本不管笔顺，胡写一气，甚至有些老师也不管，或曰，你这个当老师的，你自己也不懂笔顺，你怎么可能教好你的学生！笔顺在书写中是很重要的，练习书法笔顺更为重要，每......
第十四课《看世界》教学设计教学目标：知识目标：了解世界各国的人文地理知识能力目标：培养学生综合运用知识的能力和合作能力情感与价值观目标：知道国家和地区不论大小都是地球大......
教学准备1. 教学目标1.知识目标：知道我国是一个统一的多民族国家，初步了解我国民族的概况；感受各民族平等互助、团结合作的深厚情谊；感受民族地区发生的翻天覆地的变化。知道国......
