《端午的鸭蛋》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“端午的鸭蛋教案s”。
《端午的鸭蛋》教学设计
１、由诗句和谜语来猜中国传统节日：
⑴爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
⑵清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
⑶去年元夜时，花市灯如昼。
⑷三角四楼房，珍珠里面藏；想吃珍珠肉，解带脱衣裳。
２、用幻灯展示出端午的习俗照片：
紧紧扣住学生心中的疑问：作者为什么不写划龙舟、吃粽子等习俗，却偏偏写小小的一枚鸭蛋？
步骤一：以小组为单位选择自己喜爱的描写鸭蛋的段落朗读。
步骤二：分四人学习小组合作找寻问题的答案，并选出小组代表发言人。并比赛哪个小组的讲解精彩﹑理解准确。
同学阅读讨论后能明确家乡鸭蛋的特点。，整体感知中同学大致了解到作者对家乡的端午的鸭蛋难以忘怀的原因是由于在端午节挑鸭蛋、吃鸭蛋、玩蛋壳等活动能带给“我”无穷的乐趣。
步骤三：小组代表发言，解答前面的中心问题
引导学生认真聆听别的小组的发言，老师及时做现场点评。肯定理解正确的一面，并指出不足。
步骤四：播放端午节的相关flash动画，结合观察身边的社会，比较西方的圣诞节﹑万圣节与中华民族传统节日在如今社会迥异的处境。阅读老师发的另一篇辅助阅读材料“节日的联想”。
别说鸭蛋都一样，细看却不同。有的样子，有的样子。
筷子一扎下去，──红油就冒出来了
每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“！你们那里出咸鸭蛋！”
鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋出来，吃了。
学生的发言老师可以及时做适当的点评。此环节的设计能充分调动学
生的参与学习积极性，而且能引导他们以最棒的语言讲出自己内心独特的个人体验，在生生互动与师生互动中分享碰撞的思想火花。
△查找出汪曾祺的《葡萄小令》阅读写读后感
△模仿汪曾祺的语言风格，片段作文“家乡的小吃”
△阅读“节日联想”后，仿写一篇对中国传统文化走向的思考。
端午的鸭蛋教学目标：知识与能力：1、了解端午文化，感受民俗中包含的生活期望和美好追求。2、品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。3、理解文章于自然而然中写出自己独特的......
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教学目标1.感受民俗风情；品味作者的语言特色。体味文章蕴涵的情感和生活情趣。2.问题探究了解端午风俗；品读赏析体会汪曾祺散文特点。3.学习作者善于在平实的生活中发现诗意的......
《端午的鸭蛋》教学设计怀集县桥头镇初级中学 孔祥道教学目标：１、体会文章语言上的特色，品味作者平淡而有味的语言特色，感受本文的情趣。 ２、理解文章于自然而然中写出自己独特的......
端午的鸭蛋的教学设计作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化......
