小学英语五年级下册Unit2Myfavouriteseason教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学英语教学设计大赛”。
第一课时
Let's start Let's chant A let's learn Let's find out
【教材分析】 教学重点：
1.听、说、读、写五个名词：spring, summer, fall, winter, season.2.运用句型What’s your favourite season? 进行问答。教学难点：
听、说、读、写单词spring, summer, fall, winter, season.【学情分析】
此时正值冬末春初,世间万物正在悄然发生着变化。引导学生用英语表达出来，学生对四季的学习必然热情高涨。
【教学目标】
一、能力目标：
1.能够运用句型What's your favourite season? 进行问答。2.能理解并说唱Let's chant 部分的歌谣。
3.能按指令完成Let's find out中的任务，画图并进行对话。
二、知识目标：
1.能够听、说、读、写单词：spring, summer, fall, winter, season.2.能够听、说、认读句型：What’s your favourite season? 3.知识点：能掌握询问最喜欢什么季节的句型What’s your favourite season?
三、情感目标：
关注四季变化，热爱大自然,珍惜时间。
【教学准备】
教师准备CAI课件，春、夏、秋、冬四季的单词卡。学生每人准备一套彩笔。【教学过程】
一、Warming up/Revision（热身/复习）
欣赏四季变换的视频。
【设计意图】利用活动，激发学生兴趣，营造积极的学习氛围，引出新授单词season。There are 4seasons in a year.They are..........(春夏秋冬）
二、Presentation/Practice（新课呈现/操练）
（一）Let’s learn 利用课件学习单词spring, summer, fall, winter, season.1.学习：spring.What’s your favourite season? My favourite season is spring.What can you do in spring.2.学习：summer.What’s your favourite season? My favourite season is summer.What can you do in summer.3.学习：fall.What’s your favourite season? My favourite season isfall.What can you do in fall.4.学习：winter 5.What’s your favourite season? My favourite season is winter.What can you do in winter.（二）Let’s chant 播放Let’s chant部分的录音，帮助学生理解，然后让学生跟录音说唱歌谣。
（四）趣味操练
1.Let’s gue:（Which season is it ?)展现几组图片，让学生根据特点猜测季节。2.密码破译：
Spring=1 summer=2 fall=3 winter=4 出示几组数字，让学生读出相应的季节。3.萝卜蹲游戏。
4.Let’s draw.5.情感教育：珍惜时间，把握当下。6.Let’s sing
五、Homework（家庭作业）
1.Teach your parents the new 5 words and copy them for 3 times.2.Finish “Let’s find out”.3.Draw some pictures about seasons.
陕西旅游版小学英语第6册第七课第一课时教学设计 Leon7：In the restaurant 商南县城关小学：王丹教材分析：本课是陕西旅游版小学英语五年级下学期第6册第七课第一课时，本课主要学......
五年级英语下册教学设计作为一名教师，时常需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的五年级英语下册教......
五年级英语下册教学设计作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们......
刀豆文库小编为你整合推荐6篇五年级英语下册教学设计，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
Step 1 Warming-up 1.Greeting: T: Hello,boys and girls.How are you ? Ss: I‘‘m fine.And how are you? T: I‘‘m fine, too.Thank you.2.Let‘‘s chant: pen and pen......
