”打字小能手“挑战赛——教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“争当打字小能手教案”。
第6课“打字小能手”挑战赛 教学设计
姜家店小学 韩国利
一、教学目标
1、知识与技能
（１）在实践中进一步熟悉键盘，熟练地输入英文拼音和常用字符。
（２）学会借助金山打字软件，测试有效的打字综合速度，通过挑战赛，激发学生学习兴趣，了解自身的打字水平，以便获得不断发展。
2、过程与方法
（１）掌握“金山打字２０13”软件速度测试的设置方法。
（２）根据打字软件的测试结果，尝试分析自己的学习现状，逐步掌握信息时代的学习方法。
3、情感、态度与价值观
通过交流，了解到在自己的学习、生活中有很多方面可以用到中英文输入，从而形成在应用中提高的意识。
二、教学重难点
重点：学会设置速度测试，了解自己的打字水平。
难点：养成在日常生活中积极使用计算机提高学习效率的习惯。
三、教学准备
1、师生电脑均安装金山打字2013软件、多媒体广播教学软件。
2、键盘字母填写表、打字能手评价表
3、多媒体课件
4、水彩笔、能手标志星
四、教学过程
（一）、引入
1.播放视频《26个英文字母歌》,请同学们欣赏一首歌曲，会唱的同学，可以跟着一起唱！
2.小结出示课题 “打字小能手”挑战赛
（二）、挑战活动：
第一关 热身活动，认识字母键位 活动要求：
1.小组成员合作完成，在键盘纸上，填写键盘中的英文字母。
2.填写顺序为左食指、右食指、左右中指、左右无名指、左右小拇指。3.完成的小组到讲台前展示，评出获胜小组。获胜小组获红旗一面。
小组成员正确的得到一颗星能手标志星.4.我们一起来朗读“击键歌”
第二关 输入英文句子录入
四年级英语下册《let’s chant》）在进行第二关之前呢，我们要做一些准备！调整输入法； Delet删除键 Enter回车键 Esc退出 Shift上档键 CapsLock大小写锁定键 活动规则：
1、打字指法正确，奖励一颗星。
2、打字速度第一名并全部正确的奖励五颗星；第二名奖励三颗星；第三名奖励两颗星；其他录入正确，奖励一颗星。
3、在限定时间完不成的，便闯关失败。录入内容：
Let’chant I like tomatoes.I like potatoes.Carrots I will try.I love to eat green beans, But onions make me cry.要求:完成的同学举手示意,并充当小老师，替老师检查并发放能手标志星。教师小结: 第三关 比赛有效速度 四年级语文下册《桂林山水》）活动规则:
1、打字指法正确，奖励一颗星。
2、打字速度第一名并全部正确的奖励五颗星；第二名奖励三颗星；第三名奖励两颗星；其他录入正确，奖励一颗星。
3、在限定时间完不成的，便闯关失败。录入内容：
桂林山水
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
要求:完成的同学举手示意。并充当小老师，替老师检查并发放能手标志星。
（三）、评选打字小能手，交流经验
统计谁得到的能手标志星最多，授予“打字小能手”称号。
把你的输入技巧和大家一起分享一下吧。教师小结：
（四）、总结
通过本节课的学习，我们要掌握方法，坚持练习，在应用中学习。老师希望你们体验到学习的快乐，感受每一次进步的喜悦。我们生活中很多事情只有认真去做一定会有进步。
六、教学反思
《打字小能手挑战赛》活动方案西安丰镇南窑小学 三年级教学目标1、知识与技能实践中进一步熟悉键盘。学会操作简单的word来检验自己的打字水平。2、过程与方法掌握简单的wor......
第6课 争当打字小能手一、教学内容分析本课是第一册下，两个主题之一的第一个主题“学会英文打字”的最后一课，内容设计了三关，让学生进一步熟悉英文打字指法与击键要领，并借助金......
打字小能手的同桌五年级作文我的同桌也是我的好朋友，他叫孙秉瑞。同时也是我们班的打字小能手。上学期，老师在电脑课上教我们打字，教了智能abc、全拼、微软拼音、三种方法，然后......
一、教学目标：1、让同学们认识、熟悉键盘。2、掌握规范正确的打字指法。3、训练打字速度。二、教学重点： 指法二、教学难点：如何让学生按照标准指法严格要求自己。三、教学准......
《文本编辑小能手》教学设计(一)学 科： 信息技术 授课年级： 五年级 授 课 人： 杨金岭地 点： 南蔡村镇莲胜小学《文本编辑小能手》教学设计(一) 教学目标：1.知识与技能：认识“WPS文......
