【教学设计】卢沟桥上的枪声由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“免费卢沟桥教学设计”。
《卢沟桥上的枪声》教学设计
【活动目标】
1、知道“卢沟桥事变”是抗日战争的开始。
2、了解南京大屠杀等日本帝国主义侵略中国所犯下的滔天罪行。认识日本帝国主义蓄谋侵略中国的险恶用心和凶残本性，产生对日本侵略者的憎恨。
3、知道在中国共产党的领导下，中国人民救亡图存、英勇抗击日本侵略者，取得反侵略战争胜利的事例，产生对我国抗战军民的崇敬之情。
4、对近来有些日本人企图美化侵略的险恶用心和行为有正确的认识，懂得前事不忘、后事之师的道理。
【活动重难点】
知道日本在中国犯下的滔天罪行。
懂得“前事不忘后事之师”的道理 【活动准备】
1、收集日本侵略中国的文字，图片资料。
2、收集中国人民救亡图存的抗争事例。
3、准备影视片段资料《卢沟桥事变》《南京大屠杀》等。【活动时间】
二课时 【活动过程】
第一课时
一、创设情境，导入新课
（课件出示卢沟桥美丽的图片）
1、同学们，在北京城西南的永定河上有一座有着八百年历史的长桥——卢沟桥。今天，就让我们来一睹她的风采。2、3、4、看完课件上这些图片，你有什么感受？我找一位同学来分享一下他的感受。指名学生回答自己的感受。
同学们，看完这组照片，我们都会被卢沟桥的美丽深深的吸引，不管是拂晓时的她，还是白雪覆盖的她甚至是早晨月光下的她，每一面的她都深深的吸引我们，让我们不与自主的感叹她的美。
二、初步质疑，引发思考
1、可是孩子们，当我们走上卢沟桥的时候却发现了这样的情景。
（课件出示卢沟桥面凹凸不平的图片）
2、你看到了什么？哪位同学愿意说一下你自己的看法？
3、生谈自己的发现
4、依据学生的回答总结出卢沟桥上面有许多小坑（板书）
5、对啊，如此美丽的卢沟桥怎么会坑坑洼洼凹凸不平的呢？怎么会有那么多小坑呢？在卢沟桥上曾经发生过怎样的事情呢？让我们赶快去课本中寻找答案吧！
6、引导学生读书，从书中寻找答案。
三、了解事变，场景再现
1、学生交流自己的看法引出“卢沟桥事变”
2、教师出示“卢沟桥事变”的简介进一步让学生了解事情的经过。
3、思考：在战争中，中国军队怎样做的？ “卢沟桥事变”有怎样的意义？
4、播放视频片段《卢沟桥事变》
5、结合视频和课本内容小组交流讨论
6、全班汇报交流
7、教师小结：
早在1931年的“九一八事变”时，日本就已经占领了我国东北三省，其后侵略野心日益膨胀。“卢沟桥事变”后日军开始大举进攻平津地区，拉开了其全面侵华的序幕。在“卢沟桥事变”爆发的第二天，中共中央就通电全国，号召全民抗战。中华民族已经到了最危险的时刻，唯有全民族实现抗战，才是我们的出路。因此，“卢沟桥事变”也是中国人民全民抗战的开始。（板书：全面侵华 全民抗战）
卢沟桥闻名于世，不仅在于她得历史悠久，雕刻精美，更重要的是在于她是日本帝国主义野蛮侵略中国的历史见证，这桥上的斑斑弹痕承载了无数中国人痛苦的记忆啊！
四、交流资料，揭露罪行
1、在此后的八年时间里，日本帝国主义侵占了我国华北华中大面积的领土，它们所到之处烧杀抢掠，无恶不作；中国人民流离失所，举国难安！日本侵略者在中国犯下了哪些滔天罪行？
2、小组内交流讨论课下搜集的资料，派代表汇报。
3、学生上台汇报罪行，资料可以是图片、文字、视频等。
4、日本侵越者在中国犯下的罪行无以复加，老师也被你们的故事会吸引了，也要加入。老师跟大家分享一个日本侵华的故事。同学们听说过南京大屠杀吗？（课件出示南京大屠杀的资料）
1937年12月13日，日本侵略军侵占南京后，在日本华中方面军司令官松井石根和第6师师长谷寿夫指挥下，在全城进行了40多天的血腥屠杀，使用集体枪杀、活埋、刀劈、火烧等惨绝人寰的方法，杀害中国平民和被俘军人达30余万人。
5、下面我们通过一段视频资料来再现那段屈辱的历史（课件播放南京大屠杀的视频资料）
五、课堂小结，情感升华
1、（课件出示南京大屠杀遇难同胞纪念馆的图片）
这是南京大屠杀遇难同胞纪念馆，踏进这庄严凝重的纪念馆我的眼前似乎还浮现着30万遇难同胞被杀害时的情景，我的耳边似乎还充斥着他们的哭喊声，惊叫声。这是30多万条活生生的生命啊！就这样在日军冰冷的刺刀下烟消云散了！我想此时此刻，在座的你们肯定有很多话想说，那就赶快把它写下来吧！把你内心最真实的想法写出来！
2、生写感受，谈感受
3、可是，今年来，有些日本人企图否认战争罪行，篡改历史，我们能同意吗？
4、生谈自己的看法。
5、师总结：
周总理曾说过：“可以原谅日本，但不能遗忘历史！”忘记过去就意味着背叛！前事不忘、后事之师。同学们，让我们记住这段屈辱的历史，记住这惨痛的教训，发奋图强，奋发向上！
6、日本帝国主义一再蓄谋发动侵略中国的战争，给中国人民造成了极大的危害，这种事情我们中国人是不能纵容的。那么英勇不屈的中国人是怎样奋起抗争的呢？我们下节课将谈论这个问题。
板书设计
4、卢沟桥上的枪声
小坑————卢沟桥事变————全面侵华
七七事变 全民抗战
《卢沟桥》第二课时教学设计 【教学目标】1、理解课文内容，了解卢沟桥的建筑特点及历史意义，体会我国劳动人民的智慧和创造力，激发学生的民族自尊心和自豪感；2、巩固生字新词，学......
《卢沟桥》教学设计教学目标：1、知识与技能：认识8个生字，会写12个汉字，结合课文理解部分词语的意思，会用“有的……有的……有的……有的……”写一段话。2、过程与方法：引导学生......
《卢沟桥》教学设计李场小学 张全兵教学目标：1、理解课文内容，了解卢沟桥的建筑特点及历史意义，体会作者的思想感情，激发学生的民族自尊心和自豪感；2、引导学生在品味语言的基础......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇《卢沟桥》教学设计，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
刀豆文库小编为你整合推荐4篇《卢沟桥》教学设计，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
