火把节教学设计(第一课时)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“火把节教案教学设计”。
《火把节》教学设计
教学目标:
1.有感情朗读课文。
2.学会11个生字认识5个生字掌握“矫健、嫉妒”等词语意思。
3.引导学生了解彝族火把节的盛况和火把节的纪念意义体会彝族人民欢度节日是无比 欢乐的心情和彝家人勤劳勇敢、不屈不挠的品德。
教学重点：
课文的第二、三部分体会火把节时彝族人民无比欢乐的心情和彝家人勤劳 勇敢。
教学难点：
从火把节的传说中体会彝族人民的勇敢与坚强。
教学准备：
课件、学生搜集民间故事。
教学时间： 两课时
教学过程： 第一课时
教学目标：
1.学会本课生字新词。
2.正确流利地朗读课文理清文章脉络结构。
3.初步体会彝族人民火把节的热情。
一、谈话导入：
1.同学们，你们知道“火把节”是那个民族的节日吗？彝族。你还知道哪些有关火把节 的知识?
2.简介彝族及火把节,出示相关图片。
彝族是我国少数民族之一，主要分布在四川、贵州、云南和广西。火把节是彝族最盛大的传统节日一般于农历六月二十四日举行。届时要杀牛、杀羊、祭献祖先。有的地区也祭土主相互宴饮、吃坨坨肉，恭祝五谷丰登。火把节一般欢 度三天，头一天全家欢聚，后两天举办摔跤、赛马、斗牛、竞舟、拔河等丰富多彩的活动 然后举行盛大的篝火晚会彻夜狂欢。
3．这节课就让我们一起走进大凉山走进彝族的火把节去感受那盛大的节日气氛吧
二、初读课文交流预习内容。
1.自读课文回顾预习内容。
2.小组交流预习内容。
三、巩固练习检测预习。
1.认读词语：蒿枝 犄角 头帕 披毡 山寨 矫健 摔跤 嫉妒 蝗虫 宰牛羊 熊熊烈火 激情四溢 数不胜数
不屈不挠
人声鼎沸
兴高采烈
2.形近字:
蒿-高
犄-奇
帕-怕
毡-粘
矫-娇
跤-较
嫉-疾
蝗-皇 3.近义词：矫健——强健激动——感动
反义词：矫健——柔弱激动——冷静
四、朗读课文整体感知。
1.分段轮读课文，思考：这篇课文主要讲了什么？同桌交流。2.默读课文：想想文章可以分成几部分？试概括出每部分的内容。
五、找出你认为能充分体现彝家人的热情的句子朗读并体会一下。
1.出示句子“来吧„„„„来和我们彝家人一起欢度火把节。”
要求：小组有感情地朗读谈谈自己的感受。
体现出彝家人的热情、好客和他们对生活的热爱之情
2.学到这里，你是什么样的感情？是否被彝家人的热情和火把节热烈的气氛所打动？谈 谈自己的感受。
六、小结：
这节课我们初读了课文，了解了课文的主要内容，还强烈的感受到了彝家人的热情好客。下节课，再让我们一起走进他们的火把节，进一步感受节日的气氛吧！
七、布置作业：
1.有感情地朗读课文2.听写词语积累词语。
3.思考书后第2、3题。
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