苏教版小学数学三年级上册认识分数教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学三级数学上册”。
苏教版小学数学三年级上册
认识分数
李海燕
郭集学校 课题：认识分数
课时：第1课时---认识几分之一
教学内容：苏教版小学数学三年级上册第98-100页 教学目标：
1，使学生结合具体情境初步认识几分之一，能用实际操作的结果表示几分之一，并学会用直观的方法比较这类分数的大小。
2，使学生认识分数各部分的名称，能正确读写几分之一这样的分数。
3，结合观察、操作、比较等数学活动，引导学生学会和同伴交流数学思考的过程，获得积极的情感态度。
4，使学生体会数学来自实际生活的需要，感受数学与生活的联系，进一步产生对数学的好奇心和兴趣。教学重难点：
重点：初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成几份，其中的一份可以用几分之一表示。
难点：学会运用直观的方法表示分子都是1的两个分数的大小。教具学具：多媒体课件，彩笔，长方形、正方形、圆形纸片若干。教学过程：
一、创设情境，引入课题
谈话：同学们，你们都有自己要好的小伙伴吗？周末的时候有没有和你的小伙伴们出去郊游过啊？都会带上些什么零食呢？上个周末小军和小红也出去郊游了，想看看他们都带了些什么吃的吗？出示多媒体课件。师：你发现了什么？ 学生汇报情境图内容。
师：这么多好吃的食品怎样分才能让他们都满意呢？ 生：平均分。
师: 那你愿意帮他们分一分吗？
学生汇报结果并疑问：蛋糕只有一个怎么办？
师：如何用一个数来表示“半个”？这就是我们今天要学习的新内容：认识几分之一。
二、操作探究，认识分数 1，认识
把一个蛋糕平均分成两份，每份就是它的二分之一，可以用分数1212来表示。介绍分数各部分的名称。
2，操作感悟
（1）学生拿出一张长方形纸，先折一折，把他的涂上颜色。学生交流各种不同的折法，思考：为什么折法不同，涂色部分都能表示长方形的呢？
（2）判断下面哪些图形里的涂色部分可以用表示？出示课件。3，做分数
（1）你还想认识几分之一？
拿一张纸折一折、涂一涂，表示出它的几分之一。
121212同桌之间互相交流，展示自己的作品。（2）出示“想想做做”第1题。
你能用分数表示下面每个图里的涂色部分吗？ 4,比较大小
（1）哪位同学愿意和老师分吃这块蛋糕？老师分得这块蛋糕的12，你分得这块蛋糕的，你愿意吗？为什么？
14你能用折纸的方法表示出来吗？
（2）选择学生作品中用同样大小的长方形或圆形做出的不同分数，比较他们的大小。
（3）组织学生在小组内比较同一图形做出的不同分数的大小。
三、巩固应用，练习提高 1，出示“想想做做”第3题。涂色部分可以用几分之一表示？
2，出示“想想做做”第5题。
（1）指名读题并说出题目要求。
（2）学生动手涂一涂并比较大小。
汇报展示，交流评价。
（3）联想：下面的图案让你联想到了几分之一？
课件出示图案。
四、总结评价，拓展延伸
今天我们学到了什么？你知道了哪些知识？ 出示第6题，提出要求，课后思考。板书设计：
认识几分之一……… 分子
---……… 分数线 2 ……… 分母
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