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《“绿色学校”我规划》教学设计
教学目的：
1.通过教学,使学生初步了解创建绿色学校中有关环境保护的要求,懂得在平时怎样培养环保意识,履行环保义务,为创建绿色环保学校做贡献。
2.通过活动,，让学生明确校园环保的重要性，让他们自觉行动起来共建绿色校园。
3.激发学生的参与热情，让学生认识自己的学习环境，人人主动爱护校园。
4.培养学生的团队合作能力，为学校的环保出谋划策，培养主人翁意识。
教学重点：
使学生懂得保护环境人人有责,学校要创建绿色环保必须靠全校师生的共同努力;并增强学生的主人翁意识,促使其落实到行动中去,真正为学校创建绿色学校做贡献。
教学难点：
培养学生环保意识,履行环保义务,为创建绿色环保学校做贡献。
教学方式：小组合作学习 教学时间
35分钟 教学过程：
一、激情导入：
学校是我们的第二个家，每当看到旗杆上飘扬的红旗、花园里盛开的鲜花、小鸟从头顶飞过······作为学校的小主人，你的心里有什么感受？（学生自由回答）
提问：同学们觉得我们的学校是美丽吗？你想不想我们的校园变成以绿色的校园呢？导出课题：“绿色学校”我规划。（板书课题）
二、学习新课
1、了解“绿色学校”的概念。
（1）、提问：同学们你们知道什么是绿色学校吗？（自由回答）（2）、组织学生了解“绿色学校”的定义。
2、激发学生的参与热情，创建绿色学校，让学生出谋划策。（小组讨论、交流）
（1）、教师走进学生，和学生一起探讨。
（2）、指名回答，板书学生的见解，教师予以说明、指导。（3）、调动学生的积极性，组织学生集体承诺，激发学生的环保意识，增强学生的主人翁意识。
3、从大家洪亮的声音中，看出了大家的决心。请举例说出校园里的不文明的现象。（指名回答）A、有些同学随手乱扔垃圾。B、浪费水资源。
C、大声喧哗，影响其他同学学习 D、有些同学在教室里踢球 ······
4、教师提问：对不文明的现象，我们应该怎么去做呢？（指名回答）
5、组织学生参与游戏，“给自己一个笑脸”,对自己平时的行为进行检测。（学生活动）
教师对学生的游戏结果进行评价，鼓励，让学生对自己平时的言行举止有一个正确的认识。
6、组织学习垃圾对环境的危害。
（1）、提问：在我们学校对环境危害最大的是什么？（集体回答：垃圾）
垃圾对我们校园乃至整个社会环境有什么危害？（指名回
答）
（2）、教师讲解垃圾对人类的危害。
（3）、拓展延伸：在以后的生活中你会怎么做呢？（指名回答）（4）、教师小结。
7、众人拾柴火焰高，向学校发出倡议，号召每个学生主动爱护校园环境。
（1）、小组讨论倡议内容。（2）、指名读倡议的内容。（3）、集体读倡议的内容。
8、课外知识拓展。组织学生学习“为了绿色，全球在行动”，了解国外的绿色学校。
9、总结本课的内容。
三、作业：
在学校发出倡议，号召每个学生保护校园环境，人人为绿色学校做贡献。
【板书设计】
“绿色学校”我规划
每年中一棵树 不买包装豪华的学习用品
爱护每一棵树 节约每一张纸 节约每一滴水 不大声吵闹 ·······
《“绿色学校”我规划》教学设计
王竂镇明德小学
崔晓荣
二0一二年六月六日
绿色校园规划设计方案环境与与我们的生活息息相关，长期以来我们赖以生存的环境引起有识之士的极大关注。每天，我们都生活在师大这个大集体中，在这里学习，在这里生活，学校就如同我......
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