《20以内数的认识整理与复习》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“复习20以内的数教案”。
《20以内数的认识整理与复习》教学设计
严迪桓
教学目标：
1、通过复习，使学生掌握20以内数的读写、数数；数序的大小、组成；序数的含义；使学生加深对数的理解
2、进一步认识数位，知道“个位”和“十位”，会用小棒和计数器表示各数。
3培养学生数感，培养学生动手操作和语言表达能力，培养学生喜欢数学的情感。
教学重点： 20以内数的组成 教学难点： 基数与序数的含义与区别 教学内容：
一、激情导入
同学们，这节课老师带你们去一个地方，知道去哪儿吗？数学王国。与我们同行的还有我们学过的数字宝宝，回忆一下这学期我们学过那些数，快请出我们同行的小伙伴吧！今天的数学王国之旅有 站，在去之前我们要对这学期学过的20以内数的知识进行一下简单的整理与复习。
二、20以内数的认识的复习
（一）数数，数序的复习
1出示0-20各数
（1）小朋友一起数一遍（顺数，倒数）2出示20根小棒
我们除了一个一个地数，还能怎样数？
小结：数数时，可以一个一个地数，两个两个地数~~~~但要按一定顺序。
提问：在这些数中，14前面的一个数是（），14后面的一个数是（）
这些数中，比13小的（这些数中，比9大的数（（二）数的组成复习
1、摆一摆，说一说
我来说，你来摆，用小棒摆数，师指生说数的组成你们看看谁来了，他向大家介绍了几个数字朋友，想请小朋友们来猜一猜
2出示计数器，认识“个位”和“十位”两个数位 3拨一拨，说一说
小结：从右边起，第一位是个位，表示几个一，第二位是十位，表示几个十。4读数写数 小结：
（三）序数的复习
大家都玩累了吧，好！我们来做一个小游戏
1、听老师口令（分左右游戏）））
2、课件出示：小精灵给带来了一串珠子，请看（1）从左数，黑珠是第（）颗（2）从右数，黑珠是第（）颗（3）把右边的4颗珠子串起来
三、欢迎来到数学王国 第一站：找规律数一数 第二站：比一比 第三站：看图写数
第四站：填一填（数的组成）
（6）13的“1”在（）位上，表示（）个（），“3”在（）位上，“3”在（）位上，表示（）个（）。
第五站：考考你（数序）
四、小结
小朋友们，我们的旅途在不知不觉中结束了，你有什么收获吗？
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